A.分层抽样 | B.简单随机抽样 | C.系统抽样 | D.以上都不对 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A.都相等, 且为 | B.都相等, 且为 | C.不全相等 | D.均不相等 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A.4 | B.5 | C.6 | D.7 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A.某市的4个区共有2000名学生,且4个区的学生人数之比为3: 2 :8 :2,从中抽取200人入样 |
B.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个入样 |
C.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个入样 |
D.从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个入样 |
【知识点】 分层抽样 系统抽样的特征及适用条件解读
A.抽签法 | B.有放回抽样 | C.随机抽样 | D.系统抽样 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 系统抽样 系统抽样的特征及适用条件解读
A.4 | B.16 | C.26 | D.52 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A.16 | B.17 | C.18 | D.19 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 等距抽样的组距与编号解读
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A.34 | B.35 | C.36 | D.37 |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
A.20 | B.50 | C.100 | D.200 |
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
A.相等的 | B.不相等的 |
C.与有关 | D.与编号有关 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A.12人 | B.11人 | C.10人 | D.9人 |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 分层抽样的特征及适用条件解读
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 等距抽样的组距与编号解读
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读 分层抽样的特征及适用条件解读
【知识点】 非等距的系统抽样问题解读
【知识点】 系统抽样的特征及适用条件解读 非等距的系统抽样问题解读
(1)当时,写出所抽样本的个号码;
(2)若所抽取样本的个号码中有一个的后两位数是,求的取值范围.
【知识点】 系统抽样
①编号:将120户居民从“1”到“120”随机地编号;
②决定间隔:因120被7除余1,故可先从总体中随机地剔除1个个体,再将余下的1 19个个体重新随机地编号为1到119号,最后设定间隔为17;
③随意使用一个起点,如38,然后推算出如下编号的居民为样本:38,55,72,89,106,123,140.
由于123和140并不在实际编号内,故他准备重新选取第一个号码,但他爸爸却说没有问题,爸爸的说法有错误吗?需要重新选取号码吗?你帮他解释一下.
【知识点】 等距抽样的组距与编号解读