A. | B. | C. | D. |
【知识点】 复数与三角及复数与方程 复数的三角形式
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 棱锥表面积的有关计算
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 互斥事件的概率加法公式解读 独立事件的乘法公式解读
①是直线;
②是直线,是平面
③是直线,是平面;
④是平面.
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②③ |
【知识点】 线面关系有关命题的判断 面面关系有关命题的判断
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 根据复数的坐标写出对应的复数
A. | B. | C.1 | D.2 |
【知识点】 复数综合运算解读 共轭复数的概念及计算解读
①对立事件一定是互斥事件;②若A,B为两个随机事件,则P(A∪B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C彼此互斥,则P(A)+P(B)+P(C)=1;④若事件A,B满足P(A)+P(B)=1,则A与B是对立事件.
其中正确命题的个数是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
A.样本数据分布在的频率为0.32 | B.样本数据分布在的频数为40 |
C.样本数据分布在的频数为40 | D.估计总体数据大约有10%分布在 |
【知识点】 频率分布直方图的实际应用解读
A.15.5 | B.15.6 | C.15.7 | D.16 |
【知识点】 由频率分布直方图估计平均数解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 计算古典概型问题的概率
①一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线;
②一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的无数条直线;
③一个平面内任意一条直线必垂直于另一个平面;
④过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面.
其中正确命题的个数是( )
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 面面关系有关命题的判断 面面平行的判定 线面平行的性质
A.对于任意向量,有; |
B.若,则; |
C.对于任意向量,有 |
D.若共线,则 |
【知识点】 向量加法法则的几何应用解读 平面向量数量积的定义及辨析解读
A.直角三角形 | B.等腰三角形 | C.等腰直角三角形 | D.等边三角形 |
【知识点】 二倍角的正弦公式解读 正弦定理边角互化的应用解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 判断线面是否垂直
对比数据,关于这名肥胖者,下面结论正确的是
A.他们健身后,体重在区间内的人数较健身前增加了人 |
B.他们健身后,体重原在区间内的人员一定无变化 |
C.他们健身后,人的平均体重大约减少了 |
D.他们健身后,原来体重在区间内的肥胖者体重都有减少 |
A.成绩在分的考生人数最多 | B.不及格的考生人数为1000 |
C.考生竞赛成绩的平均分约70.5分 | D.考生竞赛成绩的中位数为75分 |
A.从平面直角坐标系中抽取5个点作为样本 |
B.可口可乐公司从仓库中的1000箱可乐中一次性抽取20箱进行质量检查 |
C.某连队从200名战士中挑选出50名最优秀的战士去参加抢险救灾活动 |
D.从10个手机中逐个不放回地随机抽取2个进行质量检验(假设10个手机已编号) |
【知识点】 简单随机抽样的特征及适用条件解读
A.若事件与事件互为对立事件,则事件与事件为互斥事件 |
B.若事件与事件为互斥事件,则事件与事件互为对立事件 |
C.若事件与事件互为对立事件,则事件为必然事件 |
D.若事件为必然事件,则事件与事件为互斥事件 |
【知识点】 互斥事件与对立事件关系的辨析解读
A.恰有1名男生和恰有2名男生 | B.至少有1名男生和至少有1名女生 |
C.至少有l名男生和全是男生 | D.至少有1名男生和全是女生 |
【知识点】 互斥事件与对立事件关系的辨析解读
①考查一片草皮的平均高度;
②检查某食品单位职工的身体状况;
③考察参加某次考试的3万考生的数学答题情况;
④检验一个人的血液中白细胞的含量是否正常.
【知识点】 普查与抽样的合理选择解读
【知识点】 计算古典概型问题的概率
232 321 230 023 123 021 132 220 011 203 331 100
231 130 133 231 031 320 122 103 233 221 020 132
由此可以估计,恰好第三次就停止的概率为
【知识点】 计算古典概型问题的概率 整数值随机模拟问题解读
【知识点】 利用对立事件的概率公式求概率
【知识点】 复数的三角表示 复数乘、除运算的三角表示
【知识点】 求复数的模解读 复数代数形式的乘法运算解读 共轭复数的概念及计算解读
【知识点】 韦达定理
(1)若b=4,求sin A的值;
(2)若ABC的面积SABC=4,求b,c的值
(1)如果学生在完成在线课程后每天平均自主学习时间(完成各科作业及其他自主学习)为小时,估计高三备考学生每天完成数学作业的平均时间占自主学习时间的比例(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表)(结果精确到);
(2)以统计的频率作为概率,估计一个高三备考学生每天完成数学作业的平均时间不超过分钟的概率.
求证:(1)直线DE平面A1C1F;
(2)平面B1DE⊥平面A1C1F.
年龄(单位:岁) | |||||
保费(单位:元) |
(2)现分别在年龄段、、、、中各选出人共人进行回访.若从这人中随机选出人,求这人所交保费之和大于元的概率.
(1)若,求点的坐标;
(2)设向量,,若与平行,求实数的值.
(1),试求与满足的关系式;
(2)满足(1)的同时又有,求的值和四边形的面积.
(1)若,求;
(2)若,求实数a,b的值.
(1)设复数,求;
(2)设复数,且复数所对应的点在第一象限,求实数的取值范围.