1 . 材料一：行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——司马迁《商君列传》
材料二：从商鞅时代起，秦的国力不断壮大，以致它战胜其他敌国只是一个时间问题。
——《剑桥中国史》
（1）阅读材料一、结合所学知识，分析商君是谁？ “家给人足，民勇于公战”的原因是什么？ “乡邑大治”指什么？
（2）阅读材料二结合所学知识，指出秦最终战胜其他敌国的时间？完成这一伟业的统治者是谁？
（3）材料一和材料二之间的内在联系是什么？
2 . 阅读材料，回答问题
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二
材料三 “及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而族矣。”
——贾谊《过秦论》
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？
（2）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？这两项措施起到什么作用？
（3）材料三中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么？“亡秦”的根本原因是什么？秦亡的原因给后世带来了什么启示？
（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。
（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
4 . 历史造英雄，在各个时期、各个领域造就了许许多多杰出的人物。某历史学习小组围绕杰出人物进行了如下探究，请你参与完成。
任务一 【梳理知识】
(1)根据下面表格的分类，将下列历史人物的序号填入对应的括号内。
①张仲景 ②华佗 ③司马迁 ④诸葛亮⑤祖冲之 ⑥王羲之 ⑦北魏孝文帝⑧顾恺之
| 类别 | 序号 |
| 政治家 | |
| 医学家 | |
| 史学家 | |
| 艺术家 |
任务二 【史论结合】
(2)杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的发展与进步。请以秦始皇或汉武帝为例，运用史实加以论证。
任务三 【思考感悟】
(3)上述历史人物取得成就的共同原因是什么？
任务四 【家国情怀】
(4)中华文明灿烂悠长，光辉璀璨，上述人物有哪些优秀品质值得我们学习？作为中学生我们应该怎样做？
材料一：
材料二：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料三：秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族和邻里都要受到株连。
（1）读以上材料，结合所学知识完成下面的填空。
秦朝建立情况简表
| 最后吞并的国家 | 建立时间 | 国都 | 政权制度 |
（2）根据材料一，结合所学知识列举秦始皇为巩固国家的统一采取了哪些措施？
（3）根据材料二，材料三，结合所学知识分析秦朝灭亡的原因？
（4）秦王嬴政用了10年的时间结束了春秋战国近500年的纷争，建立了我国历史上第一个多民族统一的国家——秦帝国，他的功劳不可小视。但强盛一时的秦王朝只统治了14年就亡国了，这也是秦朝的残暴统治造成的。请你以秦的兴亡教训为我国国家发展提两点建议？
材料一 下图。
材料二 秦王嬴政任用许多有才能的人，不分籍贯和出身。如李斯原来是楚国的一个小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。王翦是秦国名将，秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败，就亲自到王翦家中检讨。嬴政很欣赏韩非的学问，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
（1）根据材料一、二，简析秦王能实现“威征六国，一统天下”的原因。
材料三 下图。
图1秦朝的政治建制示意图
图2
图3
图4
（2）写出图1中①②③的内容。
（3）根据图2—图4，概括秦始皇巩固统一的措施。
（4）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起 ，东到 ，这就是举世闻名的“万里长城”。
①符合劳动人民渴望统一的心愿
②结束分裂，完成统一，是历史发展的必然趋势
③商鞅变法，功不可没
④秦王政本人的雄才大略
| A．①②③④ |
| B．②③④ |
| C．①②③ |
| D．①③ |
8 . 秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。
【崛起篇】
材料一：（新法）行五年，秦人富强，行十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼。家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
﹣﹣《史记》
（1）秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么？
【建立篇】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
﹣﹣李白《古风》
（2）材料二中“秦王”指的是谁？作为我国第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一制度并沿用后世？
【巩固篇】
材料三：如下图一。
（3）为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图一中①处设置的机构名称是什么？请写出这个机构的职能。
材料四：如图二、三。
（4）图二和图三反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？
材料五：为了加强各地的交通往来，秦朝统一车辆和道路宽窄。又派人开凿大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。为了抵御匈奴，秦朝修筑长城，西起咸阳，东到辽东。
（5）材料五中有两处错误，请你找出并加以改正。
① 改为 ； ② 改为 。
【亡国篇】
材料六：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
﹣﹣《史记•陈涉世家》
（6）秦朝二世而亡，材料六反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
【启示篇】
（7）结合以上材料和所学知识，简要谈谈你对秦朝兴亡的认识。
9 . 秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝，有许多开创性的成就，但短暂而亡又发人深思。七年级某班以学习小组为单位对秦朝的兴亡进行研究性学习。
（1）【开创性的人物】秦朝的建立者是谁？
（2）【影响后世的制度】秦朝建立后，为加强对全国的统治，统治者开创了什么政治制度？在地方上又是如何进行管理的？
（3）【震惊世界的工程】为了抵御北方少数民族的进攻，秦朝修筑了哪项举世瞩目的军事防御工程？请分别写出它的东西起止点？
（4）【发人深思的短暂】秦末农民大起义的主要领导人是谁？分析总结秦朝短暂而亡的主要原因是什么？从中，你得到了什么启示？
10 . 阅读材料，回答问题。
材料一
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二
他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）材料一中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么重要意义？
（2）材料二中的农民起义领袖是谁？起义最主要的原因是什么？
（3）显赫一时的秦王朝只存在了短短十几年的时间，这给了你什么启示？
