6 . 阅读与探索：
问题情境：
通过学习“探索与表达规律”让我们感受到：发现数学中的规律是一件十分有趣的事情．用简洁的语言表达变化规律应该从简单入手，经过熟悉、认知、思考、总结，从而发现规律．请你用自己学到的方法探索并表达下列规律：
（1）如图，搭1个小正方形需要4根火柴棒，搭2个小正方形需要7根火柴棒，搭3个小正方形需要10根火柴棒……，如果用表示所搭正方形的个数，那么搭个这样的小正方形需要__________根火柴棒（用的代数式表示）．

类比探索：
（2）如图，是由一些火柴棒摆成的图案：按照这种方式摆下去，摆第个图案需要__________根火柴棒（用的代数式表示）．
   
（3）用火柴棍拼成如下图案，其中第①个图案由4个小等边三角形围成1个小菱形，第②个图案由6个小等边三角形围成2个小菱形，．．．．．．．若按此规律拼下去，则第个图案需要火柴棍的根数为__________（用含的式子表示）．
   
拓展应用：
（4）观察并找出图形变化的规律，则第2023个图形中黑色正方形的数量是__________个．