1 . 如图,中,,点是的中点,过点作交延长线于点,若,则点到点的最大距离为__________ .
您最近一年使用:0次
2 . 我们可以通过类比联想,引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,下面是一个案例,请补充完整
原题:如图1,点E、F分别在正方形的边、上,,连接,则,试说明理由.(1)思路梳理:
∵,
∴把绕点A逆时针旋转至,可使与重合.
∵,
∴,点F、D、G共线.
易证 ,得.
(2)类比引申:
如图2,四边形中,,,点E、F分别在边、上,.若、都不是直角,则当时,是否仍有,并说明理由.
(3)联想拓展:
如图3,在中,,,点D、E均在边上,且.猜想、、应满足的等量关系,并写出推理过程.
原题:如图1,点E、F分别在正方形的边、上,,连接,则,试说明理由.(1)思路梳理:
∵,
∴把绕点A逆时针旋转至,可使与重合.
∵,
∴,点F、D、G共线.
易证 ,得.
(2)类比引申:
如图2,四边形中,,,点E、F分别在边、上,.若、都不是直角,则当时,是否仍有,并说明理由.
(3)联想拓展:
如图3,在中,,,点D、E均在边上,且.猜想、、应满足的等量关系,并写出推理过程.
您最近一年使用:0次
2024-05-28更新
|
118次组卷
|
2卷引用:2024年广西校际联合体中考数学调考试卷(二)
3 . 如图,在矩形中,,,点为边上的一个动点,线段绕点顺时针旋转得到线段,连接,.当线段的长度最小时,的面积为_______ .
您最近一年使用:0次
4 . (1)已知:在矩形中,E是边上的一点,,.
①如图1,若,则______;(填写“”“”或“”)
②如图2,若,判断与的数量关系,并说明理由;
(2)已知:在中,E是边上的一点,.
①如图3,若,,求证:;
②如图4,若,,,请直接写出 的长.
①如图1,若,则______;(填写“”“”或“”)
②如图2,若,判断与的数量关系,并说明理由;
(2)已知:在中,E是边上的一点,.
①如图3,若,,求证:;
②如图4,若,,,请
您最近一年使用:0次
名校
5 . 已知:中,,点为边上一动点,连接,将绕着点逆时针方向旋转与相等的度数得到,连接.
(2)如图2,当时,连接,再将线段绕点逆时针方向旋转得到,连接.求证:;
(3)如图3,当,时,点是平面内任意一点,将沿直线翻折得到,点的对应点为点,点是边上另一动点,当最小值时,直接写出的最小值.
(1)如图1,当,时,求的长:
(2)如图2,当时,连接,再将线段绕点逆时针方向旋转得到,连接.求证:;
(3)如图3,当,时,点是平面内任意一点,将沿直线翻折得到,点的对应点为点,点是边上另一动点,当最小值时,直接写出的最小值.
您最近一年使用:0次
名校
6 . 如图,为等腰底边上的高,,,分别是线段上的动点,且,则取最小值时,其最小值为_______ .
您最近一年使用:0次
7 . 如图,在矩形中,点P在线段上运动(含B、C两点),连接,以点A为中心,将线段逆时针旋转60°到,连接,则线段的最小值为( )
A. | B.5 | C.3 | D.1 |
您最近一年使用:0次
8 . 【问题发现】
在一次数学探究课上,小明把正方形和正方形如图摆放到一起,连接、,然后把正方形绕点C顺时针旋转(如图1).
(1)小明发现,无论如何旋转,线段和的数量关系是________;直线和位置关系是________;(请你把小明的发现补充完整)
【类比探究】
(2)把正方形绕点C逆时针旋转到图2位置,请你判断:以上结论是否仍成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
【拓展应用】
(3)连接并延长交于点M(如图3),小明发现线段与线段的比值是一个定值,请求出这个定值及的大小;
(4)已知,,在正方形绕点C旋转的过程中,当点D,E,G在同一条直线上时,的长度是多少?请直接写出答案.
在一次数学探究课上,小明把正方形和正方形如图摆放到一起,连接、,然后把正方形绕点C顺时针旋转(如图1).
(1)小明发现,无论如何旋转,线段和的数量关系是________;直线和位置关系是________;(请你把小明的发现补充完整)
【类比探究】
(2)把正方形绕点C逆时针旋转到图2位置,请你判断:以上结论是否仍成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
【拓展应用】
(3)连接并延长交于点M(如图3),小明发现线段与线段的比值是一个定值,请求出这个定值及的大小;
(4)已知,,在正方形绕点C旋转的过程中,当点D,E,G在同一条直线上时,的长度是多少?请直接写出答案.
您最近一年使用:0次
9 . (1)【基础巩固】如图1,在等腰中,,若,则__________;
(2)【问题探究】如图2,在四边形中,已知,,.求证:;
(3)【解决问题】如图3是四边形休闲区域设计示意图,点P为线段上一定点,为该四边形休闲区域内的两条小路,且的长度相等,均为,.为了方便市民,现规划在四边形休闲区域外面修一个凉亭E,且满足,同时再修两条小路和,是否存在一种规划方案,使得四条小路的总长度(即线段之和)最大?若存在,求其最大值;若不存在,说明理由.
(2)【问题探究】如图2,在四边形中,已知,,.求证:;
(3)【解决问题】如图3是四边形休闲区域设计示意图,点P为线段上一定点,为该四边形休闲区域内的两条小路,且的长度相等,均为,.为了方便市民,现规划在四边形休闲区域外面修一个凉亭E,且满足,同时再修两条小路和,是否存在一种规划方案,使得四条小路的总长度(即线段之和)最大?若存在,求其最大值;若不存在,说明理由.
您最近一年使用:0次
10 . 抛物线(,为常数,)顶点为,与轴交于点, (点在点左侧),与轴交于点,直线过点且平行于轴,为第一象限内直线上一动点,为线段上一动点.
(1)若,.
①求点和点,的坐标;
②当点 为直线与抛物线的交点时,求的最小值;
(2)若,,且的最小值等于时,求,的值.
(1)若,.
①求点和点,的坐标;
②当点 为直线与抛物线的交点时,求的最小值;
(2)若,,且的最小值等于时,求,的值.
您最近一年使用:0次