1 . 如图,圆弧形桥拱的跨度米,拱高米,则拱桥的半径为( )
A.米 | B.米 | C.米 | D.米 |
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2 . 如图1,在等腰三角形中,,,、在斜边上,且.(1)将绕点按顺时针方向旋转得,连接(如图2).
①试说明的理由;
②求证:;
(2)如图3,若原题中点仍在线段上,而点在的延长线上时,试判断、、之间的数量关系并说明理由.
①试说明的理由;
②求证:;
(2)如图3,若原题中点仍在线段上,而点在的延长线上时,试判断、、之间的数量关系并说明理由.
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3 . 如图,在中,,,.平行四边形顶点D在边上,顶点E,F在边上,顶点G在边上(1)如图(1),若四边形是矩形,设,,求y与x的关系式;
(2)如图(2),若四边形是正方形,求的长;
(3)小涵同学在图(3)中画菱形,探索发现可作出的菱形的个数随着点D的位置变化而变化,请你继续探索,直接写出菱形的个数及对应的的长的取值范围.
(2)如图(2),若四边形是正方形,求的长;
(3)小涵同学在图(3)中画菱形,探索发现可作出的菱形的个数随着点D的位置变化而变化,请你继续探索,直接写出菱形的个数及对应的的长的取值范围.
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名校
4 . 综合与实践
【提出问题】在一次数学活动课上,老师提出这样一个问题:如图,正方形中,点E是射线上的一个动点,过点E作交正方形的外角的平分线于点F.求证:.小明的证明思路如下:
如图,在上截取,连接.
则易得,,____________.
∴.∴.
(1)补全小明的证明思路,横线处应填____________.
【深入探究】如图2,在上述题目的基础上,过点F作的平行线交直线于点G.以为斜边向右作等腰直角三角形.
(2)求证:;
(3)试探究线段与的数量关系,并说明理由.
【拓展应用】(4)已知,当长为2时,请直接写出线段的长.
【提出问题】在一次数学活动课上,老师提出这样一个问题:如图,正方形中,点E是射线上的一个动点,过点E作交正方形的外角的平分线于点F.求证:.小明的证明思路如下:
如图,在上截取,连接.
则易得,,____________.
∴.∴.
(1)补全小明的证明思路,横线处应填____________.
【深入探究】如图2,在上述题目的基础上,过点F作的平行线交直线于点G.以为斜边向右作等腰直角三角形.
(2)求证:;
(3)试探究线段与的数量关系,并说明理由.
【拓展应用】(4)已知,当长为2时,请直接写出线段的长.
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5 . 如图,在中,,是直线上的两点,.(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若,,,且,求的长.
(2)若,,,且,求的长.
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今日更新
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201次组卷
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5卷引用:浙江省温州市洞头区洞头区2022-2023学年八年级下学期期中数学试题
6 . 如图,放置在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点B在y轴的正半轴上,点A落在第一象限, 若, 且的面积为 ,若反比例函数 的图象经过点A则______ .
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7 . 如图,在中,,,平分,交边于点,连接,若,则的长为________ .
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8 . 如图,在中,D是上一点,,平分交于点E,平分交于点F,.
(2)若,连接,求的长.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)若,连接,求的长.
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9 . 如图,在中,对角线相交于点O,,则的长为( )
A. | B.6 | C.5 | D. |
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名校
10 . 如图,在中,,,.若D,E分别为边的中点,则的长为_________ .
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