1 . 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明设计了三种测量滑动摩擦力大小的方案：
方案一：如图甲，木板固定不动，用弹簧测力计拉着木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数；
方案二：如图乙，拉木板向左运动，读出弹簧测力计的示数；
方案三：如图丙，拉木板向左运动，读出弹簧测力计的示数。
       
（1）“方案一”中，木块受力 ___________（选填“平衡”或“不平衡”），木块受到的滑动摩擦力 ___________（选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计的示数；
（2）“方案二”中，由于 ___________的影响，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力并不在同一直线上，因此滑动摩擦力的大小与测力计的示数并不相等。
（3）“方案三”中，拉木板时 ___________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力的方向是水平向 ___________。

2 . 探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验装置如图所示。

（1）比较______两图可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）在图丙实验过程中，砝码与木块一起做匀速直线运动，则砝码与木块之间的摩擦力为______N。测得拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块的速度随时间变化的图象如图戊所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，他应在______时间段读取测力计的数值，木块在第7s时受到的摩擦力为______N。
（3）为解决实验中测力计示数不稳定的问题，小明改用图己装置实验：测力计保持水平且左端固定，沿水平方向用任意大小的力拉动长木板，此时滑动摩擦力大小都等于测力计示数。你认为小明的改进是否合理？______（选填“合理”或“不合理”），理由是：______。
（4）小华做该实验时，设计了如表并记录了部分数据。

序号	支持面	木块对支持面的压力	滑动摩擦力
①	棉布	2
②	木板	4
③	玻璃板	6

小华分析数据时，认为表格设计和数据记录存在问题，无法总结“影响滑动摩擦力大小因素”的结论，原因之一是在不同支持面条件下，没有设计控制______相同的数据。

3 . 在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，某小组进行如下操作。
（1）如图甲，实验中应沿___________ 方向拉动弹簧测力计，使木块在木板上作___________ 运动；
（2）小达利用如图乙装置进行实验，由于弹簧测力计受___________ 力，会导致拉力方向与测力计轴线方向不一致；

          

（3）物理老师带领大家集思广益，觉得可以将弹簧测力计嵌入到盒子内部设计成为如图丙所示的摩擦力套盒：套盒总重为2N，四个侧面高和宽相同，盒顶透明，方便读取弹簧测力计示数。套盒底部A面较光滑，B面切了3个面积相等的长方形孔洞，C面贴了粗糙的橡胶垫，透明盒顶有8个圆形凹槽，用于放置钩码。再利用可调速电动机，便可完成探究压力大小、接触面粗糙程度、接触面积大小、物体运动速度大小4个因素对滑动摩擦力大小的影响；（图丁为工作原理图）
①若想探究接触面积大小对滑动摩擦力大小的影响，应该选择___________ 两面进行实验；若想探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，应该选择___________ 两面进行实验；
②在探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，甲、乙两组利用此摩擦力套盒进行实验后，分别绘制了如图1和图2的滑动摩擦力f_x与压力F_N的关系图，则选择A面进行实验的是图___________ ，据此图可以得到的实验结论是：___________ 。

4 . 在体验“摩擦力”的实践活动中：
   
（1）如图甲，用杯子接水的过程中，水流下降时受到______ 作用使得水向下的速度增大；水杯始终静止在手中，杯子受到的摩擦力方向______ ，摩擦力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）；杯子装满水后，增加手对杯子的压力，则摩擦力的大小______ 。
（2）如图乙，把一根粗糙的木棒放在两手的食指上，两手指距木棒两端的距离相同。现在缓缓地相向移动两个手指，发现左食指相对木棒发生移动，而右手食指相对木棒未发生移动，则木棒的重心靠近______ 手（选填“左”或“右”），此时左食指受到摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）右食指受到摩擦力。

5 . 小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究：

   

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______，此时滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关；
（3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和______；
（4）实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：______。

6 . 国产运动品牌“鸿星尔克”在河南洪水中因捐款事件彻底火了！小华想测试“鸿星尔克”、国外某品牌简称“N”牌某款运动鞋防滑性谁更好？他做如下实验：

      

品牌	G/N	F/N	f/N
鸿星尔克		0.8
“N”牌	3.0	0.8

（1）小华选好装置后，称量鞋子重力前，先将弹簧秤在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；后称得鸿星尔克一只鞋的重力为______N（如图甲）；
（2）然后将弹簧秤水平调零，水平拉动运动鞋在同一木板做______运动（如图乙），小华认为摩擦力等于拉力的依据是______，读出弹簧测力计示数并记录在表；
（3）做完实验，本次没有控制鞋子重力相同，你认为______（选填“鸿星尔克”、“N牌”或“不能判断哪款鞋”）防滑性能更好些；小华认为本实验有一定缺陷，他经过思考，在鞋中放入不同规格的硬币使两种鞋对地面压力相等，如图丙所示拉动鞋下的木板进行测量，当弹簧测力计稳定时读数，拉动木板______（选填“不必”或“必须”）做匀速直线运动；
（4）如图丁，当拉动任意一只鞋与木板的接触面积减小至一半过程中，弹簧测力计的示数均不变，说明：“压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与______大小无关；
（5）小华想到汽车陷进泥坑时的场景，司机常将稻草塞进后轮底下，目的是利用增大______的方法来增大摩擦力。

7 . 针对拔河比赛中应选择哪款运动鞋参赛，研究小组用图示器材进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，如图所示.
   
（1）实验时，需用弹簧测力计拉着铁块在水平木板上做______运动，此时测力计读数即为滑动摩擦力的大小；
（2）图乙中铁块与木板间的摩擦力为______N；比较甲、乙两图，分析可得结论______；
（3）探究结束后，如图丁所示，他们又用弹簧测力计分别测出两款运动鞋的重力和摩擦力，数据如下表所示

运动鞋	G/N	F拉/N	f/N
A款	3	1.7	1.7
B款	3.5	1.5	1.5

分析数据可知应选择_______（A/B）款运动鞋参赛更好。

8 . 测量滑动摩擦力的大小。

（1）方法一：利用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右做匀速直线运动，测力计示数如图甲所示，该物体受到的摩擦力为________N；当拉力增大为5N时，物体受到的摩擦力为________N。
（2）方法二：如图乙所示，用3N水平力F拉长木板A在水平地面上运动，而B静止不动，此时，与B连接的弹簧测力计示数为2N，则B受到的摩擦力大小为________N，方向________；若在桌面与木板A加上毛巾后再增大F拉动A，则B受到摩擦力________。

9 . 如图甲所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中，应拉着木块在水平木板上做______ 运动，此时木块受到的摩擦力方向为______ 。刚开始时，小明给木块施加逐渐增大的拉力，经5s木块开始运动，6s后做匀速直线运动。他记录了拉力大小F与时间的变化关系，如图乙所示。则当给水平木板上的木块施加水平拉力时，木块可能处于______ 的两种运动状态。在时木块受到的摩擦力大小为______ N。
   

10 . 同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，比较木块和铁块的下表面谁更粗糙。两组同学采用不同的方案进行比较。
   
（1）甲组按图甲方案，用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起做匀速直线运动，速度分别为、，两次测力计示数分别为、，若满足______。（用测量的物理量符号表示），则木块的下表面更粗糙；
（2）乙组同学的实验方案如下：
①如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块做匀速直线运动，记下两次测力计的示数分别为、，且；
②用弹簧测力计沿______方向分别拉着铁块和木块处于静止状态，测出铁块和木块的重力分别为、，且；
③若满足______（用测量的物理量符号表示），则说明木块的下表面更粗糙。