实验题
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适中(0.65)
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名校
1 . 小明同学在复习力学实验时，遇到了一些问题，请帮助他解决。
（1）如图甲所示，在“阻力对物体运动的影响”的实验中，小明发现小车在木板表面运动的距离最远，在毛巾表面运动的距离最近，由实验现象可以得出，小车受到的阻力越小，速度减小得越______ （选填“快”或“慢”）。由此进一步推理可知，运动的物体不受外力作用时，它将一直做______ 运动；
（2）图乙是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与______ 的关系，若钢球从斜面上滚下时，推动木块移动的距离越远，可以判断钢球的动能越______ （选填“大”或“小”）；
（3）如图丙，当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片______ （选填“能”或“不能”）在此位置平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在______ 上的两个力能否平衡。
（1）如图甲所示，在“阻力对物体运动的影响”的实验中，小明发现小车在木板表面运动的距离最远，在毛巾表面运动的距离最近，由实验现象可以得出，小车受到的阻力越小，速度减小得越
（2）图乙是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与
（3）如图丙，当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片
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2 . 甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，并在水平面上分别标记小车在不同表面停下的位置。
（1）标记①是小车在__________ 表面上停下的位置。标记③是小车在 __________ 表面上停下的位置。
（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越__________ （填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离就越 __________ （选填“远”或“近”）。
（3）进一步推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以__________ 的速度 __________ 下去。
（1）标记①是小车在
（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越
（3）进一步推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以
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3 . 小芳用斜面木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，如图甲所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______ ；
（2）图乙是小车在木板、毛巾、棉布表面上运动时，速度随时间的变化图象，其中表示小车在毛巾上运动的是______ 图线（选填“a”“b”或“c”）；
（3）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力______ （选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你这样判断的根据是_______ ；
（4）牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了三颗炸弹。如图丙所示是炸弹落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系正确的是______ 图。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小
（2）图乙是小车在木板、毛巾、棉布表面上运动时，速度随时间的变化图象，其中表示小车在毛巾上运动的是
（3）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力
（4）牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了三颗炸弹。如图丙所示是炸弹落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系正确的是
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4 . 在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度
（2）由小车受到摩擦力的大小与接触面的
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
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5 . 图是小明做“探究阻力对物体运动的影响”实验的装置图。观察实验现象可知，小车在不同的水平面上运动的距离不相等。因为小车在毛巾上运动时所受的______ 较大，所以运动距离较短。小明在实验中注意到小车在较光滑的木板上运动的距离最远，并由此推想：运动着的物体如果不受外力作用，物体将做______ 运动。
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6 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动影响。
（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的______ ；
（2）实验中换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在初始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越______ ，小车速度减小得越______ （选填“快”或“慢”），小车运动得越远；
（3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做______ 运动；由此可知，物体的运动______ （“需要”或“不需要”）力来维持。
（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的
（2）实验中换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在初始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越
（3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做
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解题方法
7 . 如图所示是探究运动和力关系的实验，这个实验采用了三种实验方法：
（1）转换法：通过比较小车在水平面上运动的______ 来判断阻力的大小；
（2）让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，控制小车到达水平面时的______ 相同，通过改变水平面的粗糙程度来改变阻力的大小；采用的实验方法是______ ；
（3）实验推理法：由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将______ ，永远做______ 运动。
（1）转换法：通过比较小车在水平面上运动的
（2）让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，控制小车到达水平面时的
（3）实验推理法：由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将
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8 . 小林利用如图所示的实验探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）实验中，通过观察小车在水平面上__________ 来判断阻力对物体运动的影响程度；
（2）每次都要让同一小车从相同斜面的同一位置静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的_______ ；
（3）实验发现，小车在_______ （选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）水平面上受到的阻力最小，运动状态改变得最_____ （选填“快”或“慢”）；
（4）推理可得：若运动的小车不受阻力，则小车将做_________ 运动。可见，物体本身_____ （选填“有”或“没有”）保持原来运动状态不变的性质；
（5）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，你的做法是_________ 。
（1）实验中，通过观察小车在水平面上
（2）每次都要让同一小车从相同斜面的同一位置静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的
（3）实验发现，小车在
（4）推理可得：若运动的小车不受阻力，则小车将做
（5）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，你的做法是
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解题方法
9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，让小车从斜面顶端静止开始滑下。观察同一小车从同一高度由静止开始向下滑，在不同表面上运动的距离如图所示。
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到斜面底端的______ 相同；
（2）三次实验中，小车在______ 表面上滑行得最远，是因为在该表面受到的阻力最______ ；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做______ 运动；
（4）牛顿第一定律就是在______ 的基础上，通过科学的______ 总结归纳出来的，这种科学方法叫做________ 法。
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到斜面底端的
（2）三次实验中，小车在
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做
（4）牛顿第一定律就是在
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10 . 在探究“阻力对物体运动影响”时，小明设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______ 力和_______ 力相平衡，从而研究水平方向上的阻力对小车运动的影响。
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的________ 。
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车运动的距离________ 。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车由于具有惯性会在水平面上做_____ 。
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车运动的距离
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车由于具有惯性会在水平面上做
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