1 . 小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验时，所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）该实验的实验原理是______；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；______
（3）把电路图连接成实物图（如图甲所示）后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是______；
（4）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（5）小明同学移动滑P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象。根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率是______W。

2 . 小明在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中。
（1）实验原理是______；
（2）小明在实验之前检查仪表时发现：电流表未接入电路时，电流表指针如图甲所示，出现这种现象的原因是______；
（3）图乙是小明所连接的实验电路，其中存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法______；

（4）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡______；
（5）当灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（6）通过上面的实验我们还可以求出小灯泡正常发光时的电阻是______Ω。（计算结果保留两位小数）

3 . 实验室有两种不同规格的灯泡，它们的额定电流均为0.3A，额定电压分别为3V和2.5V，在某次测量小灯泡电功率的实验时，老师发现实验室有两个灯泡上额定电压的字样均模糊不清，老师要小伟和小雪通过实验分出这两个小灯泡。

（1）小伟将其中一个灯泡连接在如图甲所示的电路，正准备闭合开关，小雪指出他的电路有一处不妥，请指出电路中的不妥之处______；
（2）小伟改正错误后，闭合开关移动滑片，使电流表的示数为0.3A，电压表的示数如乙图所示，读数是______V，则这个小灯泡的额定功率为______W；
（3）小伟准备用相同的方法分辨另一个小灯泡，而小雪则采取了丙图所示的方法分辨这两个小灯泡，闭合开关后，她调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.3A，这时她发现L₁比L₂更亮一些，从而可得出L₁的额定电压为______V。

4 . 小丽同学有一个标有“2.5V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电功率。她从实验室领取了实验所需的仪器，其中有电压恒定的电源、一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关。她设计的实验电路如图所示，为了测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

（1）连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点 ________（选填“1”或“2”），移动滑动变阻器的滑片到某位置，此时电压示数如图所示，电压表的读数为________V；
（2）继续将滑片向___________（“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为 _________V ；
（3）保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点 _______（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U（没有超过电压表的量程），则小灯泡额定功率的表达式为P_额= _______ （用已知量和测量量表示）。

5 . “测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。(      )
（2）现有滑动变阻器R₁（5Ω   3A）和R₂（50Ω   1A），实验时应选用滑动变阻器______；
（3）闭合开关S，发现小灯泡不发光，电流表有示数，但电压表却无示数，若故障只发生在灯泡或滑动变阻器上，则故障可能是______（填“灯泡断路”或“灯泡短路”或“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）；
（4）调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（5）图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图像。由图像可知，小灯泡的阻值随电压的增大而______（选填“增大”“减小”或“不变”）。

6 . 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中：

（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整______；
（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障可能是小灯泡______；
（3）排除故障后，移动滑至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向______（选填“左”或“右”）移动；
（4）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为______A，额定功率为______W；
（5）若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验______（选填序号）。
A．探究电流与电阻的关系             B．探究电流与电压的关系

7 . 小明同学在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮______；
（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大端。闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是______（填序号）；
A．检查开关是否闭合
B．检查电压表是否断路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
D．更换小灯泡
（3）慢慢移动滑动变阻器的滑片P，眼睛注视电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数，并做好数据记录。图乙的U﹣I图像是根据多组实验数据绘制而成，根据图像可得小灯泡的额定功率为______W，此时灯丝的电阻为______Ω。

8 . 用图甲电路测量小灯泡电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电流为0.2A，额定电压小于3V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。______
（2）连接电路时，开关应处于______（填“断开”或“闭合”）状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______（填“a”或“b”） 端。
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）。
A．更换小灯泡；B．检查电路是否断路；C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）问题解决后，当滑片处于某位置时电流表示数如图乙所示，示数为______A。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（填“左”或“右”）端移动，使电流表示数为0.2A。
（5）移动滑片P，记录多组数据，绘制成I﹣U图像。根据图丙所给信息，计算出小灯泡的额定功率是______W；
（6）对实验现象进一步分析可知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡亮度越大。但某同学发现：标有“220V 8.5W”的LED灯与标有“220V 60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是______（填序号）。
A．两灯的实际功率相同
B．相同时间内，电流通过两灯做功不同
C．两灯将电能转化为光能的效率不同

9 . 有一个额定电压为2.5V的小灯泡，电阻大约为10Ω，电源电压为3V且保持不变．小赞想测量这个小灯泡的额定功率。

（1）图甲是小赞未完成的电路连接，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整______（要求：滑片向左移动时，小灯泡逐渐变亮）；
（2）在连接电路时，开关应______，滑动变阻器滑片P移到______端（填“A”或“B”），起到保护电路的作用。
（3）小赞在连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有明显示数，造成这种现象的原因是：小灯泡______（填“短路”或“断路”）。
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。实验中通过计算发现小灯泡的电阻是变化的，原因是小灯泡电阻受______的影响。

10 . 某同学用如图甲电路测定小灯泡的电功率，电源电压为6V。小灯泡标有“2.5V”字样（灯丝电阻约为10Ω），有以下两种规格的滑动变阻器可选用：A．“50Ω   2A”B．“10Ω   1A”。

（1）应选用滑动变阻器________（选填“A”或“B”）；
（2）连接好电路，闭合开关小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是___________；
A．小灯泡烧坏B．小灯泡短路C．小灯泡的实际功率太小
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是_________V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_________（选填“左”或“右”）端移动。