1 . 在“测小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压U_额=2.5V，电阻约为。

（1）闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路发生的故障是______；
（2）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为______V，此时灯泡亮度与正常发光时相比______（选填“较亮”或“较暗”）；
（3）移动滑片P，记下多组对应电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）小明认为不用电压表也可以测量小灯泡的额定功率，他向老师要了一个阻值的电阻，并设计了如图丁所示的电路图。请你帮他完成正确的操作过程：
①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I₁=______A；
②断开开关S₂，闭合开关S和S₁，保持______，读出电流表示数为I₂；
③小灯泡的额定功率表达式为P_额=______（用上述物理量符号表示）。

2 . 小艺和小娟两位同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。

（1）小娟连接完电路后，闭合开关，灯泡就发出了明亮耀眼的光，小艺立即将开关断开，并告诉小娟在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最 _____（选填“左”或“右”）端，使其阻值最大，这样做的目的是 _____；
（2）电路连接正确之后，他们移动滑片，让电压表的示数为2.5V时，电流表指针如图乙所示，小灯泡的额定功率为 _____W；
（3）小娟继续向 _____（选填“左”或“右”）移动滑片，发现灯泡更亮了；
（4）实验记录的数据如下表所示，测量完成后，小艺将计算的灯泡实际功率与观察的亮度相对比，发现实际功率 _____（选填“越大”或“越小”），小灯泡越亮；小艺分析数据发现小灯泡的电阻随温度的升高而 _____（选填“增大”“减小”或“不变”）。

序号	1	2	3	4	5	6
电压/V	0.7	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.14	0.16	0.22	0.28		0.34
亮度	逐渐变亮

3 . 测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、额定功率小于1W。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；______
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；
（3）小叶闭合开关后，发现两表示数都很小，灯泡不亮，其原因是______；
（4）小叶同学移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（5）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率为______W；
（6）细心的小叶发现通过灯泡的电流跟它两端的电压______（选填“成”或“不成”）正比，其原因是______。

4 . 如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压U_额为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω1A”和“50Ω2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）图甲中已有部分电路连接好，请将电路连接完整______；
（2）电路连接完整，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到______端；（选填“A”或“B”）
（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W；
（4）本实验中应该选择规格为______的滑动变阻器；
（5）在实验时，电压表出现了故障不能使用，小强向老师借了一只已知阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，继续测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整；
①闭合S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为______；
②______，记录电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率P_额=______（用R₀、I和U_额表示）。

5 . 在测定小灯泡电功率的实验中，已知电源电压为3V，灯泡上标有“2.5V”的字样。

（1）小明连接了如图甲所示的实验电路，检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线________；（只能移动一根导线）
（2）电路改正后，调整滑动变阻器的滑片，闭合开关，小明发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表有示数，取下灯泡，两表的示数仍不变，则其故障可能是灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）故障排除后，小明闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数为2V，为了使小灯泡正常发光，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为___________A，额定功率为___________W；
（5）实验中，小明还发现灯泡的电阻变化较大，这是因为___________。

6 . 在“测量小灯泡的额定电功率”实验中，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω；1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最__________（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关，小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是__________；
A．小灯泡烧坏　　B．小灯泡短路　　C．小灯泡的实际功率太小
（3）继续实验，移动滑片P使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表的读数为__________A，则小灯泡的额定功率是__________W；
（4）完成测量后，同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡，探究电流与电阻的关系。当电阻为10Ω时，电流表的示数为0.4A；换用20Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为__________V，读出电流表的示数.多次换用阻值不同的电阻，进行正确操作后即可得出结论。

7 . 小鹏同学在实验室找到两个额定电流均为 0.3A、额定电压标识模糊不清的灯泡。从实验老师处得知两灯的额定电压分别为“2.5V”和“3V”，但由于标识模糊不清，无法区分。小鹏同学想通过如图甲所示的电路，根据已学的电学知识， 区分这两个小灯泡。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整电路。(        )
（2）连接电路并闭合开关，小鹏发现灯泡不亮，电流表和电压表都有较小的示数，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，两表示数均无变化，其原因可能是___________
A．灯泡短路       B．灯泡断路       C．滑动变阻器接的是下端两接线柱
（3）故障排除后，移动滑片到某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为_______A；要使该灯泡正常发光，应将图甲中滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动，且眼睛注视_________（选填“电压表”或“电流表”）的示数达到额定值。
（4）如图丙，小鹏还发现图像是弯曲的，细思其原因是灯丝的电阻随温度的升高而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）同组的小鑫同学认为采用图丁所示的方法也可分辨这两个小灯泡：闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 0.3A，这时他发现L₁比 L₂更亮一些，则L₁的额定电压为___________V。
（6）小鹏利用（4）问中已测量的灯泡，接入如图戊所示的电路中，从而测出未知电阻 Rx 的阻值。具体步骤如下：
①只闭合开关 S₀、S₁，断开 S₂，移动滑片，使电压表示数为 1V；
②保持滑片位置不变，断开 S₁，闭合S₀、S₂，读出电压表示数为 2.6V；
③根据实验数据可得：R_x的阻值为___________Ω。

8 . 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻”的实验中：

（1）实验小组连接了如图甲所示的电路，同组的小明发现电路有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线；(      )
（2）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动；
（3）小明根据测出的数据在图乙中画出了小灯泡电流随电压变化的关系图像。小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω。小明分别求出不同电压下小灯泡的电阻，然后求出电阻的平均值，他的这种做法___________（选填“合理”或“不合理”）；
（4）小明发现，还可以利用这些实验器材测量小灯泡的电功率，经过以上实验测得小灯泡的额定功率为___________W，小灯泡的亮度与___________有关；
（5） 另一组小雨在没有电流表的情况下用图丙所示的电路测R₂的阻值，其中R是电阻箱（阻值可调、可读），请帮助她完成实验步骤：
①只闭合开关S₁、S₃，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指在合适位置，读出电压表读数为U₁，读出电阻箱的读数为R；
②只闭合开关___________，保持滑动变阻器的滑片位置及电阻箱的阻值不变，读出电压表读数为U₂；
③则R₂=___________（用U₁、U₂、R表示）。若步骤②中，不小心将滑片向右移动了少许，其它操作正确，则测得R₂的阻值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）。

9 . 实验小组的同学用如图甲所示的电路测量一只额定电压为3.8V灯泡的额定功率。

（1）连接电路时，开关应处于___________状态；
（2）连接好电路后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最___________（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡始终不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是___________；（写出一种即可）
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为3V，若要测小灯泡的额定功率，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为___________时停止移动滑片，此时电流表示数如图乙所示为___________A，该灯泡的额定功率为___________W；
（5）测出小灯泡的额定功率后，小组同学又把灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率不等于其额定功率的，这是因为___________。

10 . 某实验小组用图甲电路测量小灯泡电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；______
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）；
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）问题解决后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为1V，此时应将变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）滑动，直到电压表的示数为2.5V时为止；
（4）根据实验数据绘制成了U-I图像如图乙所示，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，进一步分析图乙可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是小灯泡电阻受______的影响；
（5）另一实验小组电压表被损坏，老师另给该小组两个开关和一个阻值为10Ω的定值电阻R₀，也测出了一个额定电压U_额为2.5V的小灯泡的额定功率，他们所设计的实验电路如图丙所示，请根据电路图和操作步骤完成下列问题：
①连接好电路后，闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数I₁=______A时，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动，断开S₁，闭合S₂，读出电流表的示数为I₂；
③则小灯泡的额定功率P_额=______（用U_额、I₁、I₂表示）。