《学生杂志》与近代社会变迁
材料一 据清末学部调查结果显示，截至1910年，全国学堂已达42444所，有学生1270428人。1911年又增设学堂10206所，学生增加351792人。到了民国初年，全国的学生数仍不断增长。
——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》
材料二 1914年，在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下，商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精神和价值理念出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者。
创刊初期，《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目。创刊以来，《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》《租借地与割让地之差别《说河东地理与中国将来之关系《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》《欧战溯源》等系列学生作品。
《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时，也会用大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买，例如《学生字典》《四部举要》等。
——摘编自唐淑《新知、交往与关系：（学生杂志）与近代社会变迁》
根据材料并结合所学知识，以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）材料 汉高祖时期任命的刘姓诸侯国相基本都是最早加入刘邦集团的将领，地位普遍很高。在刘邦制定“非刘氏不得王”的封王原则时，这类军功阶层极力维护建立于郡国并行制基础上的汉政权。此时所封刘氏诸王大多年幼不能执政，故由诸侯国相、傅代理掌治其国，帮助王国稳定。中央政权与王国间相互协作，为汉初中央政府制定的政令、举措顺利推行奠定了基础。
文、景时期，中央政权与王国间的冲突、诸侯王骄奢不法之事逐渐增加。诸侯国相在中央命令下，从王国内部取得对王国兵权的控制。“七国之乱”后，汉武帝为进一步削弱诸侯王而设立“左官”“附益”“阿党”，“诸侯有罪，傅相不举奏，为阿党”。
汉武帝晚年至昭宣时期，诸侯国相的职能与汉郡太守职能渐趋一致。宣帝继位后，“是时选博士谏大夫通政事者补郡国守相”，即重用“通经”“明理”并熟悉政事的大臣为郡国守相，来循吏拊民。此时期诸侯国相在职责上除了监督、辅助诸侯王外，还有着提高地方治理政绩的责任。元帝好儒学，即位后为包括太守、诸侯国相在内的地方官员附加“宣明教化”地方人民的职责。成帝时期，正式提出将相、内史与郡太守、都尉对等接轨，制度上规定相承担王国行政职责。
——摘编自陈昆、李禹阶《西汉诸侯国相的“郡守化”趋势及其历史意义》
根据材料并结合所学知识，评析西汉诸侯国相的“郡守化”趋势。材料 根据研究，学术界对中国现代化历程的分期普遍达成认识。如下表：
分期 | 政治 | 经济 | 思想文化 |
| 1840～1895年：起步阶段 | （尚未提上议事日程） | 由军工到民用，由国营到民营；民族资本主义产生 | 学习西方科技文化，培养新式人才；“中体西用” |
| 1895～1927年：整体发展阶段 | 戊戌变法；清末“新政”；辛亥革命；新民主主义革命开始 | 民族工业初步发展及短暂春天 | 维新思想；废科举，兴学堂；三民主义；新文化运动；马克思主义传播 |
| 1927～1949年：曲折前进阶段 | 美帝控制下的国民政府一党独裁；日本军国主义战争破坏民主进程 | 夺回关税主权；设立国家银行；国民经济建设运动；官僚资本主义及美帝国主义联合摧残民族工业 | 马克思主义与中国国情相结合的成果毛泽东思想逐渐形成 |
| 新中国成立后：腾飞阶段 | 建立人民民主专政；实行中共领导下的民主协商制度；实行民族区域自治制度；完善基层民主制度 | 从计划经济体制到市场经济体制；“三步走”经济发展战略；改革开放事业取得巨大成就 | “双百方针”；社会主义先进文化繁荣发展；中国特色社会主义发展理论日益丰富 |
材料 人类文明体主要类型的简单分类法
| 文明体类型 | 主要特征 | 什么时候？ |
| 亲属社会 | 小型的（少于50人）,移动的，与邻居有联系 | 旧石器时代，不过，其中一些持续到21世纪 |
| 早期农业村庄 | 农民群体，几百号人，与邻居有松散联系 | 大约距今11000年农业肇始之际初次出现，扩展到世界许多地区，覆盖四个世界区，至今还存在于一些地区 |
| 游牧社会 | 游牧民群体，与邻居有松散联系，偶尔能够结盟形成庞大的军队 | 大约公元前4000年伴随次级产品革命（提高了对大型牲畜的利用效率）而首次出现；只存在于非洲—欧亚大陆不适合农耕的干旱地区 |
| 农耕社会 | 人口几百万的大型群体，将广大地区的村庄和城市联结在一起，出现了国家、税收体系、读写能力以及纪念性建筑 | 大约公元前3000年之前诸多世纪，最早出现在苏美尔和埃及；也出现在包括美洲在内的农业广为传播的其他地区；19世纪之前主要的社会类型 |
| 现代全球社会 | 相互联系的全球文明体，建立在现代工业技术之上 | 只出现于现代人类世的社会类型 |
——摘编自【美】大卫·克里斯蒂安等《大历史：虚无与万物之间》
据材料信息，结合所学知识，提出一个论题并加以论述。
（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
20世纪中后期美俄(苏)关系大事记
1941年 6月德国进攻苏联；12月日本偷袭珍珠港。
1942年 美苏等国签署《联合国家宣言》。
1945年 美苏参加雅尔塔会议、波茨坦会议，规划战后国际秩序。
1947年 美国“杜鲁门主义”出台，提出马歇尔计划，次年实施。
苏联成立共产党和工人党情报局，并于1949成立经互会。
1949年 以美国为首的“北约”成立。
1955年 以苏联为首“华约”成立。
1962年 古巴导弹危机发生并解决。
1979年 苏联入侵阿富汗；美国实施“战略防御计划”。
1987年 美苏签署《关于削减两国中程和中短程导弹条约》。次年，苏联从阿富汗撤军。
——摘编自《中外历史纲要(下)》
从材料中提取两个以上信息，拟定一个论题，根据所学知识加以论述。 (要求：论题明确，持论有据，表述清晰)
材料 中国的国家建造的历史经验，从两个方面“偏离”了“从帝国到民族国家”的“正常”路径：其一，它并没有经历多族群帝国的崩溃、分裂并在此基础上形成一系列各自独立的民族国家，相反，至20世纪中叶，在中国所出现的是一个就领土格局而言，跟清朝在极盛时期的疆域大体相当的国家；现代中国因此乃是世界上唯一一个建立在旧日“帝国”疆域之上的民族国家，具有超大规模的领土与人口。其二，它并没有建立一个西式的体现主权在民原则的代议制民主制度，最终产生的是一个人民民主专政的国家，具有强大的行政能力。其生命力之强，乃至在建国后近七十年间维持其政党—国家的体制基本不变。这在21世纪的世界诸大国中，同样是独一无二的。
——以上摘编自李怀印《现代中国的形成》等
从材料中提取信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）材料
（注：图所示为一套纪念邮票中的第5枚，其它四枚分别以中共一大会址、南昌“八一”大楼、中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂、延安宝塔山为主图。）
根据所学，从图像证史的角度赏析以上两枚建党纪念邮票。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合，逻辑严密。）
材料 鸦片战争前我国统一多民族国家的发展历程
| 阶段 | 时期 | 特征 |
| 第一阶段 | 从远古到西周 | 经过长期的发展，我国先民建立了最初的多民族国家，即夏、商、西周。在这个过程中，“天下一家”的文化心理认同逐渐形成 |
| 第二阶段 | 从春秋到秦汉 | 秦建立了中央集权制的统一多民族封建国家。汉朝统治者千方百计加强中央集权。一些新民族加入，主要有匈奴、南越和西域各族等 |
| 第三阶段 | 从魏晋到隋唐 | 经过民族交融，这一时期形成了我国统一多民族国家的强大核心——唐人。我国各民族初步形成了你中有我、我中有你的不可分割关系 |
| 第四阶段 | 从五代到元 | 经过分裂，再次形成为统一多民族国家。首次形成了一个以蒙古族为统治民族，以汉族为多数民族的多民族国家 |
| 第五阶段 | 明清（鸦片战争前） | 清朝奠定了我国统一多民族国家的疆域，是几千年来中原地区与边疆地区各民族之间的经济、政治各方面密切关系所自然形成 |
——摘编自孙进已《我国统一多民族国家的形成和发展》等
从材料中任选其中一个或多个阶段，围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料一 18世纪，俄罗斯的国力空前壮大，它以丰富的自然资源、总面积1700多万平方千米的辽阔国土雄踞欧亚大陆。沙皇俄国虽善于开疆拓土，却不擅长在西方扩张其文化影响力，西方仍对俄罗斯保持着强烈的文化优越感，他们讥讽俄罗斯“有着北极熊式的憨厚和野蛮”,即使满怀善意，也可能会让人室息在它的“熊抱”中。拿破仑战争之后，俄国一度成为神圣同盟的领袖、欧洲的主宰，但在19世纪欧洲政治舞台上，俄罗斯的形象却并不被西方看好。
——摘编自许华《西方语境中的俄罗斯形象之困》
材料二 一战期间，英法反对俄国单独与德国停战、和谈。它们主导的巴黎和会不仅把苏俄排除在外，而且成为策划反苏的大本营。英法积极地对苏俄实行武装干涉，但以失败告终。在第一次世界大战中，俄美本是中立国，由于十月革命，美国对苏俄态度急剧恶化，双方走向敌对。美国国务师兰辛说：归根到底，布尔什维主义对于美国安全的威胁比德国更大，因为它既否定民族性又否定财产权，并以革命威胁美国。”
——摘编自李兴《论十月革命与世界体系问题》
材料三 在20世纪30年代，社会主义不再被看作空想家的美梦，而被认为是发展中的事业。美国著名新闻记者林肯·斯蒂芬从苏联回国后发表声明：“我看到了未来，它行得通。”法国《时报》写道：“共产主义正在用极快的速度完成改造事业……布尔什维克在和我们的比赛中成为胜利者。”
——摘编自孙力周《苏联曾是经济萧条中的大赢家》
综合以上材料，谈谈你对19世纪至20世纪30年代“西方的俄罗斯印象”的理解。10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料人们会借助于当下所有可用的智力资源对疾病作出解释。医学走过了从巫术到宗教、哲学以及最后到科学的漫长道路。医学充分参与了自然科学的伟大崛起.借此.它变得远比过去更加有效。在新的医学科学中，文明已经铸就了一件武器.人类可以用它来努力把自己从疾病的古老束缚中解放出来。然而，把健康状况的改善全都归功于医学科学则大错特错。还有另外一些因素.也扮演了同样重要的角色。
1681-1855年伦敦人口年度死亡率数据
时间 | 人口 | 年度死亡率（每千人） |
1681-1690年 | 530000人 | 42% |
1746-1755年 | 653000人 | 35% |
1846-1855年 | 2362236人 | 25% |
——摘编自［美］亨利•欧内斯特•西格里斯特《疾病与人类文明》
根据材料并结合所学知识，以这一时期英国伦敦人口变化为例，提炼论题，并予以阐述。（要求：论题明确.史论结合,逻辑严密,表述清晰。）
