名校
解题方法
1 . 已知复数：
（1）在①
为实数，②为虚数，③为纯虚数，这三个条件中任选一个，补充在下面问题中.若________，求实数
的取值或范围；
（2）当在复平面内对应的点位于第三象限时，求的取值范围.
（1）在①
为实数，②为虚数，③为纯虚数，这三个条件中任选一个，补充在下面问题中.若________，求实数的取值或范围；（2）当
在复平面内对应的点位于第三象限时，求的取值范围.
您最近一年使用：0次
名校
解题方法
2 . 过
轴正半轴上一点
作直线与抛物线
交于
，
，
两点，且满足
，过定点
与点
作直线
与抛物线交于另一点
，过点与点
作直线
与抛物线交于另一点
.设三角形
的面积为
，三角形
的面积为
.
（1）求正实数的取值范围；
（2）连接，两点，设直线
的斜率为
；
（ⅰ）当
时，直线
在
轴的纵截距范围为
，则求的取值范围；
（ⅱ）当实数在（1）取到的范围内取值时，求
的取值范围.
轴正半轴上一点作直线与抛物线交于，，两点，且满足，过定点与点作直线与抛物线交于另一点，过点与点作直线与抛物线交于另一点.设三角形的面积为，三角形的面积为.（1）求正实数
的取值范围；（2）连接
，两点，设直线的斜率为；（ⅰ）当
时，直线在轴的纵截距范围为，则求的取值范围；（ⅱ）当实数
在（1）取到的范围内取值时，求的取值范围.
您最近一年使用：0次
2020-05-18更新
|
337次组卷
|
2卷引用：2020届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三学年第一次模拟考试理科数学试题
名校
3 . 
，且
.
(1)方程
在
有且仅有一个解，求
的取值范围．
(2)设
，对
，总
，使
成立，求
的范围．
(3)若
与
的图象关于
对称，求不等式
的解集．
，且.(1)方程
在有且仅有一个解，求的取值范围．(2)设
，对，总，使成立，求的范围．(3)若
与的图象关于对称，求不等式的解集．
您最近一年使用：0次
2023-05-21更新
|
1197次组卷
|
6卷引用：辽宁省沈阳市第十一中学2022-2023学年高一下学期4月月考数学试题
辽宁省沈阳市第十一中学2022-2023学年高一下学期4月月考数学试题江西省吉安市双校联盟2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题（已下线）专题5.9 三角函数全章八类必考压轴题-举一反三系列（已下线）专题5.4 三角函数的图象与性质-举一反三系列（已下线）第七章 三角函数（压轴题专练）-单元速记·巧练（沪教版2020必修第二册）（已下线）模块四 专题2 重组综合练（江西）（北师版高一期中）
名校
4 . 已知命题：“
，不等式
成立”是真命题．
(1)求实数取值的集合
；
(2)设不等式
的解集为，若
是
的必要不充分条件，求实数
的取值范围．
，不等式成立”是真命题．(1)求实数
取值的集合；(2)设不等式
的解集为，若是的必要不充分条件，求实数的取值范围．
您最近一年使用：0次
2023-01-06更新
|
368次组卷
|
3卷引用：湖南省岳阳市2022-2023学年高一上学期期末数学试题
名校
解题方法
5 . 已知命题：“
，使得不等式
成立”是真命题，设实数取值的集合为.
(1)求集合；
(2)设不等式
的解集为，若“”是“”的充分条件，求实数的取值范围.
，使得不等式成立”是真命题，设实数取值的集合为.(1)求集合
；(2)设不等式
的解集为，若“”是“”的充分条件，求实数的取值范围.
您最近一年使用：0次
名校
解题方法
6 . 已知命题：“，不等式恒成立”为真命题．
(1)求实数取值的集合；
(2)设不等式
的解集为，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围.
，不等式恒成立”为真命题．(1)求实数
取值的集合；(2)设不等式
的解集为，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围.
您最近一年使用：0次
2023-05-20更新
|
727次组卷
|
4卷引用：广东省汕头市金山中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
广东省汕头市金山中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题河北省保定市六校联盟2022-2023学年高二下学期期末联考数学试题（已下线）第三章 函数的概念与性质 章末测试（基础）-《一隅三反》广东省汕头市潮阳黄图盛中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷
名校
7 . （1）已知
，不等式
的解集为(0，5)．
①求的解析式；
②若对于任意的x∈[－1，1]，不等式
恒成立，求t的取值范围．
（2）若不等式
对满足
的所有
都成立，求
的范围.
，不等式的解集为(0，5)．①求
的解析式；②若对于任意的x∈[－1，1]，不等式
恒成立，求t的取值范围．（2）若不等式
对满足的所有都成立，求的范围.
您最近一年使用：0次
名校
解题方法
8 . 下面命题正确的是（ ）
A．不等式 的解集为 |
B．不等式 的解集为 |
C．不等式 在 是恒成立，则实数的取值范围为 |
D．函数 在区间 内有一个零点，则实数的范围为 |
您最近一年使用：0次
2022-12-04更新
|
491次组卷
|
2卷引用：辽宁省沈阳市和平区东北育才学校2022-2023学年高三上学期11月月考数学试题
2010·浙江·一模
解题方法
9 . 已知函数
．
（Ⅰ）求函数
的单调区间；
（Ⅱ）若函数
的图像在点
处的切线的斜率为
，问：
在什么范围取值时，对于任意的
，函数
在区间
上总存在极值？
（Ⅲ）当
时，设函数
，若在区间
上至少存在一个
，使得
成立，试求实数
的取值范围．
．（Ⅰ）求函数
的单调区间；（Ⅱ）若函数
的图像在点处的切线的斜率为，问：在什么范围取值时，对于任意的，函数在区间上总存在极值？（Ⅲ）当
时，设函数，若在区间上至少存在一个，使得成立，试求实数的取值范围．
您最近一年使用：0次
23-24高二下·全国·课前预习
解题方法
10 . 分类变量
（1）分类变量：为了方便，用一种特殊的随机变量，以区别不同的现象或性质，这类随机变量称为分类变量.
（2）取值：分类变量的取值可以用________ 表示.
（3）范围：本节主要讨论取值于
的分类变量的关联性问题.
（4）判断分类变量之间关系的方法
①利用数形结合思想，借助等高堆积条形图来判断两个分类变量是否相关是判断变量是否相关的常见方法；
②在等高堆积条形图中，
与
相差越大，两个分类变量有关系的可能性就越大.
（1）分类变量：为了方便，用一种特殊的随机变量，以区别不同的现象或性质，这类随机变量称为分类变量.
（2）取值：分类变量的取值可以用
（3）范围：本节主要讨论取值于
的分类变量的关联性问题.（4）判断分类变量之间关系的方法
①利用数形结合思想，借助等高堆积条形图来判断两个分类变量是否相关是判断变量是否相关的常见方法；
②在等高堆积条形图中，
与相差越大，两个分类变量有关系的可能性就越大.
您最近一年使用：0次
