2024高二上·全国·专题练习
1 . 已知两个非零向量,,在空间任取一点,作,,则叫做向量,的夹角,记作.定义与的“向量积”为:是一个向量,它与向量,都垂直,它的模.如图,在四棱锥中,底面为矩形,底面,,为上一点,.(1)求的长;
(2)若为的中点,求二面角的余弦值;
(3)若为上一点,且满足,求.
(2)若为的中点,求二面角的余弦值;
(3)若为上一点,且满足,求.
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名校
2 . 如下图,在中,,,D是AC中点,E、F分别是BA、BC边上的动点,且;将沿EF折起,将点B折至点P的位置,得到四棱锥;
(2)若,二面角是直二面角,求二面角的正切值;
(3)当时,求直线PE与平面ABC所成角的正弦值的取值范围.
(1)求证:;
(2)若,二面角是直二面角,求二面角的正切值;
(3)当时,求直线PE与平面ABC所成角的正弦值的取值范围.
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2024-09-18更新
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1568次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024-2025学年高二上学期八月学业阶段性评价考试数学试卷
黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024-2025学年高二上学期八月学业阶段性评价考试数学试卷广西南宁市第三中五象校区学2024-2025学年高二上学期月考数学试题(一)(已下线)微点4 空间向量的应用【练】(高中同步进阶微专题)
名校
3 . 如图,已知四棱锥中,,,,且,(1)求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)若平面与平面垂直,,求四棱锥的体积.
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)若平面与平面垂直,,求四棱锥的体积.
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4 . 如图①,在平面四边形中,,点在边上,,,为的中点,将四边形沿折起,使得二面角的大小为,得到如图②所示的几何体.
(2)若点F在上,,求二面角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)若点F在上,,求二面角的余弦值.
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5 . 离散曲率是刻画空间弯曲性的重要指标.设为多面体的一个顶点,定义多面体在点处的离散曲率为,其中为多面体的所有与点相邻的顶点,且平面,平面,…,平面和平面为多面体的所有以为公共点的面.如图,在三棱锥中.
(2)若平面,,,三棱锥在顶点处的离散曲率为.
①求点到平面的距离;
②点在棱上,直线与平面所成角的余弦值为,求的长度.
(1)求三棱锥在各个顶点处的离散曲率的和;
(2)若平面,,,三棱锥在顶点处的离散曲率为.
①求点到平面的距离;
②点在棱上,直线与平面所成角的余弦值为,求的长度.
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解题方法
6 . 如图,四棱锥的底面为平行四边形,且,.(1)仅用无刻度直尺作出四棱锥的高,写出作图过程并证明;
(2)若平面平面,平面平面,证明:四边形是菱形.
(2)若平面平面,平面平面,证明:四边形是菱形.
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2024-09-05更新
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187次组卷
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2卷引用:河南省焦作市2024-2025学年高三上学期开学考试数学试题
7 . 如图,已知三棱台,底面是以为直角顶点的等腰直角三角形,体积为,平面平面,且.(1)证明:平面;
(2)求点到面的距离;
(3)在线段上是否存在点,使得二面角的大小为,若存在,求出的长,若不存在,请说明理由.
(2)求点到面的距离;
(3)在线段上是否存在点,使得二面角的大小为,若存在,求出的长,若不存在,请说明理由.
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2024高三·全国·专题练习
解题方法
8 . 四棱锥中,,底面为等腰梯形,,,为线段的中点,.证明:平面;
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9 . 如图,在四棱锥中,,底面是平行四边形,O点为的中点,,,.(1)求证:平面;
(2)若,求平面与平面所成的二面角的正切值:
(3)当与平面的所成角最大时,求四棱锥的体积.
(2)若,求平面与平面所成的二面角的正切值:
(3)当与平面的所成角最大时,求四棱锥的体积.
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名校
10 . 在四棱锥中,平面,平面平面分别为的中点.
(2)证明:.
(3)若二面角的正切值为,求三棱锥的体积.
(1)证明:平面.
(2)证明:.
(3)若二面角的正切值为,求三棱锥的体积.
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2024-08-02更新
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1107次组卷
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7卷引用:云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年高一下学期期末教育学业质量监测数学试题