名校
解题方法
1 . 在中,,,,D,E分别是AC,AB上的点,满足,且DE经过的重心.将沿DE折起到的位置,使,M是的中点,如图所示.(1)求证:平面;
(2)求直线CM和平面所成的角;
(3)在线段上是否存在点F,使二面角的余弦值?若存在,求CF的长度;若不存在,请说明理由.(要求用几何法解答)
(2)求直线CM和平面所成的角;
(3)在线段上是否存在点F,使二面角的余弦值?若存在,求CF的长度;若不存在,请说明理由.(要求用几何法解答)
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2024-09-02更新
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324次组卷
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2卷引用:吉林省东北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期开学验收考试数学试卷
名校
2 . 如图,在四棱锥中,已知底面为矩形,,平面平面.
(2)若,点在棱上,且二面角的大小为.
①求证:;
②设是直线上的点,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
(1)求证:平面;
(2)若,点在棱上,且二面角的大小为.
①求证:;
②设是直线上的点,求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
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2024-08-05更新
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531次组卷
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4卷引用:吉林省白山市抚松县第一中学2024-2025学年高二上学期开学数学试题
名校
3 . 在四棱锥中,平面ABCD,,∥,,,E为PD中点.(1)求证:∥平面PAB;
(2)求直线CE与平面PAD所成的角的正弦值.(要求用几何法解答)
(2)求直线CE与平面PAD所成的角的正弦值.(要求用几何法解答)
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解题方法
4 . 如图,在四棱锥中,,,,且M是的中点.(1)求证:平面;
(2)若平面平面,且,.
(ⅰ)求证:⊥平面;
(ⅱ)求直线与平面所成的角的正弦值.
(2)若平面平面,且,.
(ⅰ)求证:⊥平面;
(ⅱ)求直线与平面所成的角的正弦值.
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5 . 如图,已知四棱柱的底面为平行四边形,四边形为矩形,平面平面,为线段的中点,且.
(2)若,,直线与平面所成的角为,求点E到平面的距离.
(1)求证:平面;
(2)若,,直线与平面所成的角为,求点E到平面的距离.
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名校
6 . 如图所示,正方形所在平面与梯形所在平面垂直,,,,,.(1)证明:平面;
(2)在线段(不含端点)上是否存在一点,使得平面与平面夹角的余弦值为,若存在求出的值,若不存在请说明理由.
(2)在线段(不含端点)上是否存在一点,使得平面与平面夹角的余弦值为,若存在求出的值,若不存在请说明理由.
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昨日更新
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574次组卷
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2卷引用:吉林省通化市梅河口市第五中学2024-2025学年高二上学期9月月考数学试题
名校
解题方法
7 . 如图,已知正方体的棱长为.(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离.
(2)求点到平面的距离.
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名校
8 . 如图,在多面体中,底面是平行四边形,为的中点,.(1)证明:;
(2)若多面体的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.
(2)若多面体的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-04-16更新
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2592次组卷
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3卷引用:吉林省长春市实验中学2024届高三下学期对位演练考试数学试卷(一)
名校
9 . 如图,在四棱锥中,四边形是等腰梯形,,分别是棱的中点,,平面平面.(1)证明:平面.
(2)求二面角的正弦值.
(2)求二面角的正弦值.
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名校
解题方法
10 . 如图,四棱锥与三棱锥构成了一个组合体,其中在线段上,且、、三点共线.四边形是边长为的正方形,且,.为棱中点,且平面.
(2)证明:平面;
(3)求平面与平面所成角的大小.
(1)证明:平面;
(2)证明:平面;
(3)求平面与平面所成角的大小.
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