名校
解题方法
1 . 如图,已知平面ACD,平面ACD,三角形ACD是正三角形,且,F是CD的中点.(1)求证:平面平面CDE;
(2)求直线EF与平面CBE所成角的正弦值.
(2)求直线EF与平面CBE所成角的正弦值.
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2 . 如图,在五面体中,四边形是边长为2的正方形,平面平面,.(1)求证:平面;
(2)求证:平面⊥平面;
(3)在线段上是否存在点,使得平面?说明理由.
(2)求证:平面⊥平面;
(3)在线段上是否存在点,使得平面?说明理由.
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2024-03-29更新
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1776次组卷
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7卷引用:【区级联考】北京市昌平区2019届高三第一学期期末数学(文)试题
【区级联考】北京市昌平区2019届高三第一学期期末数学(文)试题北京市通州区2019-2020学年高一(下)期末数学试题(已下线)2.3.4 平面与平面垂直的性质-2020-2021学年高一数学课时同步练(人教A版必修2)(已下线)专题20 空间直线、平面的垂直-《重难点题型·高分突破》(人教A版2019必修第二册)(已下线)11.4.2平面与平面垂直-同步精品课堂(人教B版2019必修第四册)(已下线)第十三章 立体几何初步(单元重点综合测试)-单元速记·巧练(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题05 立体几何初步(2)-期末考点大串讲(苏教版(2019))
2023高二上·全国·专题练习
解题方法
3 . 如图,在四棱锥中,底面,,,,,点E为棱PC的中点.证明:
(1)平面;
(2)平面平面.
(1)平面;
(2)平面平面.
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名校
解题方法
4 . 已知直三棱柱,,,D,E分别为线段,上的点,.(1)证明:平面平面;
(2)若点到平面的距离为,求直线与平面所成的角的正弦值.
(2)若点到平面的距离为,求直线与平面所成的角的正弦值.
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2024-03-07更新
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392次组卷
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3卷引用:浙江省杭州市2023-2024学年高三上学期期末数学试题
解题方法
5 . 如图,三棱柱中,,,,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若锐二面角的余弦值为,求三棱柱的体积.
(1)求证:平面平面;
(2)若锐二面角的余弦值为,求三棱柱的体积.
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解题方法
6 . 如图所示,在三棱锥中,,,.
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
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2024-02-14更新
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851次组卷
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6卷引用:河南省焦作市2024届高三一模数学试题
7 . 如图,圆柱的轴截面ABCD是边长为6的正方形,下底面圆的一条弦EF交CD于点G,其中.
(1)证明:平面平面ABCD;
(2)判断母线BC上是否存在点P,使得直线PE与平面AEF所成的角的正弦值为,若存在,求CP的长;若不存在,请说明理由.
(1)证明:平面平面ABCD;
(2)判断母线BC上是否存在点P,使得直线PE与平面AEF所成的角的正弦值为,若存在,求CP的长;若不存在,请说明理由.
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8 . 如图,五面体的底面是矩形,∥底面,到底面的距离为1,.
(2)设平面平面.
①证明:底面;
②求到底面的距离.
(1)证明:平面平面;
(2)设平面平面.
①证明:底面;
②求到底面的距离.
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23-24高二上·全国·单元测试
解题方法
9 . 在四棱锥中,为正三角形,平面平面ABCD,E为AD的中点,.
(1)求证:平面平面PAD;
(2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值;
(3)在棱CD上是否存在点M,使得平面PBE?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
(1)求证:平面平面PAD;
(2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值;
(3)在棱CD上是否存在点M,使得平面PBE?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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10 . 如图,在三棱柱中,D为的中点,,平面平面.(1)证明:平面平面;
(2)设,四棱锥的体积为,求平面与平面ABC所成角的余弦值.
(2)设,四棱锥的体积为,求平面与平面ABC所成角的余弦值.
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2024-02-04更新
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446次组卷
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5卷引用:第七章 应用空间向量解立体几何问题拓展 专题一 立体几何非常规建系问题 微点1 立体几何非常规建系问题(一)【培优版】
(已下线)第七章 应用空间向量解立体几何问题拓展 专题一 立体几何非常规建系问题 微点1 立体几何非常规建系问题(一)【培优版】广东省广州市三中2023-2024学年高二下学期期中数学试题江西省赣州市2024届高三上学期期末数学试题江西省宜春市丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题湖南省株洲市第一中学2022届高三上学期期中数学试题