名校
解题方法
1 . 如图,直线垂直于梯形所在的平面,,为线段上一点,,四边形为矩形.
(2)求直线与平面所成角的正弦值:
(3)若点到平面的距离为,求的长.
(1)若是的中点,求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值:
(3)若点到平面的距离为,求的长.
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2024-06-14更新
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844次组卷
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3卷引用:天津市第四十七中学2023-2024学年高二下学期第二次阶段性检测(6月)数学试题
名校
解题方法
2 . 如图,已知多面体,,,均垂直于平面,,,,.
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)求点到平面的距离.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)求点到平面的距离.
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名校
3 . 如图,在四棱锥是正方形,侧棱底面,,E是PC中点,作交PB于F.(1)求证:平面;
(2)求与平面所成角余弦值;
(3)求平面与平面的夹角余弦值.
(2)求与平面所成角余弦值;
(3)求平面与平面的夹角余弦值.
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名校
4 . 如图,已知梯形中,,,四边形为矩形,,平面平面.(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值;
(3)求三棱锥的体积.
(2)求平面与平面的夹角的余弦值;
(3)求三棱锥的体积.
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名校
解题方法
5 . 如图,棱柱的底面是菱形,,所有棱长都为,,平面为的中点.
(2)求二面角的余弦值;
(3)求点到直线的距离.
(1)证明:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)求点到直线的距离.
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名校
解题方法
6 . 在正四棱锥中,,M是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-04-23更新
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560次组卷
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2卷引用:天津市耀华中学2023-2024学年高一下学期学科训练(二)数学试卷
名校
7 . 已知四棱台,下底面为正方形,,,侧棱平面,且为CD中点.(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成角的余弦值;
(3)求到平面的距离.
(2)求平面与平面所成角的余弦值;
(3)求到平面的距离.
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解题方法
8 . 如图,且且且平面
(1)若为的中点,为的中点,求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的正弦值;
(3)若点在线段上,且直线与平面所成的角为,求线段的长.
(1)若为的中点,为的中点,求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的正弦值;
(3)若点在线段上,且直线与平面所成的角为,求线段的长.
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解题方法
9 . 如图,四棱锥的底面是正方形,平面,,点分别是棱,的中点,点是线段上一点.
(2)求平面与平面的夹角的余弦值;
(3)若直线与平面所成的角的正弦值为,求此时的长度.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值;
(3)若直线与平面所成的角的正弦值为,求此时的长度.
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2024-03-25更新
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898次组卷
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2卷引用:天津市南仓中学2023-2024学年高一下学期第二次月考数学试卷
名校
解题方法
10 . 如图,四棱台中,上、下底面均是正方形,且侧面是全等的等腰梯形,,E,F分别为DC,BC的中点,上下底面中心的连线垂直于上下底面,且与侧棱所在直线所成的角为45°.
(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离;
(3)边BC上是否存在点M,使得直线与平面所成的角的正弦值为,若存在,求出线段BM的长;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离;
(3)边BC上是否存在点M,使得直线与平面所成的角的正弦值为,若存在,求出线段BM的长;若不存在,请说明理由.
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