名校
解题方法
1 . 在三棱锥中,,且.记直线,,与平面所成角分别为,,,已知,当三棱锥的体积最小时,( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
2 . 已知正四棱柱的底面边长为1,侧棱长为2,点为侧棱上的动点(包括端点),平面.下列说法正确的有( )
A.异面直线与可能垂直 |
B.直线与平面可能垂直 |
C.与平面所成角的正弦值的范围为 |
D.若且,则平面截正四棱柱所得截面多边形的周长为 |
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2023-11-14更新
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303次组卷
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3卷引用:福建省福州第三中学2023-2024学年高二上学期11月期中数学试题
名校
解题方法
3 . 如图,已知直三棱柱中,且分别为的中点,为线段上一动点.
(1)求与平面所成角的正切值;
(2)求点到平面的距离;
(3)求锐二面角的余弦值的最大值.
(1)求与平面所成角的正切值;
(2)求点到平面的距离;
(3)求锐二面角的余弦值的最大值.
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名校
解题方法
4 . 如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,,分别为棱中点.(1)求证:平面平面;
(2)若平面⊥平面,求证:;
(3)若平面⊥平面,且,求直线与平面所成角.
(2)若平面⊥平面,求证:;
(3)若平面⊥平面,且,求直线与平面所成角.
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2023-11-14更新
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875次组卷
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3卷引用:上海市川沙中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
上海市川沙中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题(已下线)第10讲 空间的垂直关系-【寒假预科讲义】(人教A版2019必修第二册)江苏省无锡市辅仁高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考数学试卷
5 . 如图,在三棱柱中,平面,.
(1)证明:平面平面
(2)设.
①求四棱锥的高:
②求与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面平面
(2)设.
①求四棱锥的高:
②求与平面所成角的正弦值.
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23-24高二上·北京·期中
名校
解题方法
6 . 正方体中,为正方形中心,(),直线与平面所成角为,则取最大时的值为( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
7 . 如图,长方体中,,,点为的中点.
(1)求证:直线平面;
(2)求与平面所成的角大小;
(3)求点到平面的距离.
(1)求证:直线平面;
(2)求与平面所成的角大小;
(3)求点到平面的距离.
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解题方法
8 . 高三新教学楼启用后,从一些教室窗口就能看到殷高路对面居民房平改坡后的屋顶(如图).其中是屋脊线,是屋檐线,是屋顶坡面,是一个与水平面垂直的带气窗的竖直面,是气窗屋顶的屋脊线且与竖直面垂直.
小张和小王对屋顶进行研究,提出了下面一些假设:
①两条屋脊线与互相垂直且都与水平面平行;
②气窗屋顶的两个坡面与互相垂直且与水平面的所成角相等;
③屋顶坡面与水平面所成角为.
(1)小张认为还需假设屋脊线与带气窗的竖直面是平行关系.而小李认为前面的假设已经够了,不需要再提出这个假设.请你判断哪位同学正确?证明你的判断.
(2)根据小张和小王的假设,试求气窗屋顶的一个坡面与屋顶坡面构成的阴脊线(是平面与平面的交线)与水平面所成角的大小.(用反三角函数表示)
小张和小王对屋顶进行研究,提出了下面一些假设:
①两条屋脊线与互相垂直且都与水平面平行;
②气窗屋顶的两个坡面与互相垂直且与水平面的所成角相等;
③屋顶坡面与水平面所成角为.
(1)小张认为还需假设屋脊线与带气窗的竖直面是平行关系.而小李认为前面的假设已经够了,不需要再提出这个假设.请你判断哪位同学正确?证明你的判断.
(2)根据小张和小王的假设,试求气窗屋顶的一个坡面与屋顶坡面构成的阴脊线(是平面与平面的交线)与水平面所成角的大小.(用反三角函数表示)
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解题方法
9 . 如图,在棱长为6的正方体中,点P在面内,,则与面所成角的正切值为,则的取值范围是_________________ .
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名校
10 . 如图,已知圆台的上底面半径为1,下底面半径为2,母线长为2,,分别为上、下底面的直径,,为圆台的母线,为弧的中点,则( )
A.圆台的体积为 |
B.直线与下底面所成的角的大小为 |
C.异面直线和所成的角的大小为 |
D.圆台外接球的表面积为 |
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2023-11-13更新
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928次组卷
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4卷引用:福建省福州市八县(市、区)一中2024届高三上学期11月期中联考数学试题
福建省福州市八县(市、区)一中2024届高三上学期11月期中联考数学试题(已下线)考点6 组合体的外接 2024届高考数学考点总动员【讲】广东省惠州市第一中学2024届高三上学期第三次阶段测试数学试题(已下线)第二章 立体几何中的计算 专题六 几何体的外接球、棱切球、内切球 微点8 正棱台和圆台模型综合训练【基础版】