材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
材料二 如下图
材料三 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记·陈涉世家》（有删改）
根据材料回答：(1)材料一中的秦王指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？
(2)根据材料二的图一，为加强对全国的统治，秦朝首创了哪一制度？图一中丞相和御史大夫的职责分别是什么？
(3)材料二中图二和图三反映了秦朝为巩固统一而分别采取了什么措施？
(4)材料三反映的是哪一历史事件？
(5)综合上述材料并结合所学知识，简要谈谈你对秦朝的建立与灭亡的认识。
【崛起篇】
材料一：（新法）行之十年，泰氏大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人是。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记商君传》
(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战” 的原因是什么？【建立篇】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(2)材料二中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？【巩固篇】
材料三:
(4)依据材料三所示信息，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
【亡国篇】
材料四：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
——《史记陈涉世家》
(5)秦朝二世而亡，材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？【建立篇】
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(1)请写出李白描述的这一历史现象出现的时间？为加强中央对地方的控制，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用？【巩固篇】
材料二：如下图
材料三：如下图
(3)根据材料三和所学知识回答，图中反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？
材料四：为了加强各地的交通往来，秦朝统一车辆和道路的宽窄；又派人开凿大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通；为了抵御匈奴，秦朝修筑长城，西起陇西，东到辽东。
(4)材料四中有两处错误，请你找出并加以改正。【地方管理】
材料一
| ①郡县制度 ②刺史制度 ③三省六部制 ④八股取士 ⑤行省制度 ⑥取消中书省，设“三司” ⑦分大都督府为五军都督府 ⑧设军机处 |
【人才选拔】
材料二 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【治国之道】
材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料四 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……
——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册
(1)从材料一的表中，找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格。
| 朝代 | 秦朝 | 汉朝 | 元朝 | 明朝 |
| 制度或措施 |
(2)材料二中的“选官制度”是什么？
(3)根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。
(4)材料四反映的是宋朝的什么政策？
(5)综合以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度。结合所学，指出实行这种制度对后世的影响。材料二 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。
——摘编自任晓峰《略论西汉太学》
(2)指出儒家学派的创始人。根据材料，概括汉武帝设置太学的目的。材料三 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比知黎庶，亦能覆舟。”
唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”
太宗问魏征：“何谓明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也。”
(3)根据材料，概括唐太宗的主要理念。任举一例说明他是如何践行这些理念的。(4)根据上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。
【秦之兴】
材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
——《史记》
（1）“秦人”实力增强主要与材料一反映的哪一历史事件有关？结合所学回答“民勇于公战”原因是什么？
【秦之立】
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（2）材料二中“秦王”指的是谁？李白所述的历史事件是什么？这事件后“秦王”建立了怎样的国家？
【秦之治】
材料三：《秦朝行政结构示意图》
（3）据材料三，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？请按图意给空白处填写正确的内容。
材料四：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”余秋雨在《千年一叹》中写道：考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，常常是花费几十年才猜出几个，有的到今天还基本上无法读通，但这种情况在中国没有发生，就连甲骨文也很快被释读通了。……因为失去对古代文字的解读能力，埃及的历史成了木乃伊，而秦始皇却让中国历史活了下来。
（4）结合材料四，概括秦朝巩固统治的措施。其中哪项措施让中国的历史活了下来？
材料五：秦统一后，又派人开凿了大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北水运交通；为了抵御匈奴，修筑了“万里长城”，西起咸阳，东到辽东。
（5）材料五中有2处错误，请找出并改正。
① 改为 ② 改为
（6）秦朝统一之后，对边疆地区进行开拓和经营，成为当时世界上的大国之一。它的疆域西到 ，北至 。
【秦之亡】
材料六：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记·陈涉世家》
（7）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，上述材料反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么？谈谈你对秦朝兴亡的认识。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……
——《战国策·秦策三》
材料二：秦国曾普遍在边境上设置郡县来防范犬戎。秦统一后，领土虽然空前广阔，但大部分是被征服的六国故地。而周朝实行的分封制，导致各国在文字、风俗习惯等方面各有不同。因此，秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响。对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象郡、南海三郡。
——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》
材料三：汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往将他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”。
材料四：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)材料一指的是中国古代历史上的哪一次改革？这次改革有何积极作用？(2)根据材料二，概括秦朝实行郡县制的积极作用。
(3)根据材料三并结合所学内容，说一说“秦皇汉武”在经济方面分别采取的相似措施。
(4)根据材料四并结合所学内容，说一说秦汉两朝在思想控制的具体措施上有何差异？
材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
材料二
图一 西周等级示意图 图二春秋形势图 图三 战国形势图
图四 秦朝的政治建制示意图
请回答：
(1)材料一反映了我国古代的什么政治制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
(2)材料二图一的“诸侯”是通过什么制度产生的？图二反映了春秋时期诸侯争霸的基本情况，其中打着“尊王攘夷”口号成为春秋时期第一个霸主的是谁？图三中与“周天子”并立的七个诸侯国在历史上被称为什么？
(3)根据材料二图四指出，为加强封建统治，秦朝创立了什么政治制度？中央政府的御史大夫掌管什么事务？请写出秦朝政治建制示意图中①的名称，图四②是秦朝实行的哪一种地方制度？
(4)根据材料并结合所学知识分析，图一和图四反映的政治制度有何共同点？
| 西周 | “周成王、周公既迁殷民于洛邑，乃追念夏商之亡由，旁设出宗子，以作周厚屏，乃先建卫叔封于康丘，以侯殷之余民。” |
| 秦朝 | 在中央的直辖下地方官员对中央有着几乎绝对性的服从，地方官员在听从中央命令后对其所在区域的地方百姓也就会进行中央的指令。层层下达，效果显著，那么显而易见这提高了中央对地方的掌控，使得中央的指令能够顺利无误传达并实施。 |
| 西汉 | 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 |
| 元朝 | 其历史价值是巨大的，它创立了一种新体制，它以中央控制为主，地方分权为辅的主要管理程序，在国家上下相互进行着。这种体制也被实践证明是成功的，引起了13、14世纪中央与地方之间结构的变化，具有借鉴意义，对后代影响至深。 |
(2)根据表格分析，西周时期为什么实行这一政治制度？
(3)根据表格概括，秦朝政治制度有什么优点？
(4)据据表格结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？
(5)根据表格分析，元朝创立的“新体制”有什么历史价值？
(6)以上政治制度或措施实施的根本目是什么？
材料一 传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功被大家推举为后继人，于是禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料二 在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们“封建亲戚，以藩屏周”。
材料三 秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。
(1)依据材料分析，民主推举首领的制度是什么？在上述制度下产生了哪几位杰出的部落联盟首领？这种制度对当今社会有无借鉴意义？请简要说说。(2)依据材料二并结合所学，回答西周实行该制度的目的是什么？“封建亲戚”的依据是什么？
(3)材料三中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？请依据材料三，指出这种制度的作用。这种制度下的地方行政长官是如何产生的？
