1 . 如图,在中,点E是的中点,交的延长线于点F.求证:.
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2 . 数学课上,老师出示了如下框中的题目.
小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)当点为的中点时,如图.确定线段与的大小关系,请你直接写出结论: (填“”,“”或“”).
【特例启发,推理证明】
(2)如图3,当点为边上任意一点时,小敏和小聪认为中的结论仍然成立,所以他们尝试过点作,交于点.老师肯定了这种做法,请你帮助小敏和小聪书写完整证明过程.
如图1,在等边三角形中,点在上,点在的延长线上,且.试确定线段与的大小关系,并说明理由. |
【特殊情况,归纳猜想】
(1)当点为的中点时,如图.确定线段与的大小关系,请你直接写出结论: (填“”,“”或“”).
【特例启发,推理证明】
(2)如图3,当点为边上任意一点时,小敏和小聪认为中的结论仍然成立,所以他们尝试过点作,交于点.老师肯定了这种做法,请你帮助小敏和小聪书写完整证明过程.
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3 . 如图,在平行四边形中,点E在边上,且,点F为线段上一点,且.求证:.
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名校
4 . 如图,在正方形中,是边上的一动点(不与点重合),连接,点关于直线的对称点为,连接并延长交直线于点,是的中点.连接.(1)求的度数;
(2)连接,求证:;
(3)连接,若正方形的边长为,当最小时,直接写出的面积.
(2)连接,求证:;
(3)连接,若正方形的边长为,当最小时,直接写出的面积.
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5 . 如图,的对角线,相交于点,过点且与,分别相交于点,.连接,.(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若,周长是18,则的周长是多少.
(2)若,周长是18,则的周长是多少.
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名校
6 . 如图,在平行四边形中,分别平分,交分别于点E、F.已知平行四边形的周长为36.(1)求证:;
(2)过点E作于点M,若,求的面积.
(2)过点E作于点M,若,求的面积.
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7 . 在矩形中,取的中点,连接并延长,交的延长线于点.
(2)已知,,求的长.
(1)求证:.
(2)已知,,求的长.
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名校
8 . 如图,点E是正方形的边上的一点,的平分线交的延长线于点F,交于点G.(1)若,求的长;
(2)求证:.
(2)求证:.
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名校
9 . 如图,在中,点E在边上,连接.(1)利用尺规作图,在边求作一点F,使得;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)若,证明:四边形为菱形.
证明:∵四边形是平行四边形,
∴______________________,.
∵,
∴().
∴,______________________.
∵,
∴,
∴______________________
∵,
∴四边形是平行四边形(______________________).(填推理依据)
∵,
∴四边形是菱形(______________________).(填推理依据)
(2)若,证明:四边形为菱形.
证明:∵四边形是平行四边形,
∴______________________,.
∵,
∴().
∴,______________________.
∵,
∴,
∴______________________
∵,
∴四边形是平行四边形(______________________).(填推理依据)
∵,
∴四边形是菱形(______________________).(填推理依据)
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10 . 如图,在中,D是的中点,E是的中点,过点A作,与的延长线相交于点F,连接.
(2)当满足条件时,判定四边形的形状,并说明理由;
(3)在(2)的条件下当满足条件______时,四边形是正方形,并说明理由.
(1)求证:;
(2)当满足条件时,判定四边形的形状,并说明理由;
(3)在(2)的条件下当满足条件______时,四边形是正方形,并说明理由.
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24次组卷
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2卷引用:山东省德州市宁津县第四实验中学、第五实验中学2023-2024学年八年级下学期5月期中数学试题