1 . 如图,在中,,作的垂直平分线交于点,交于点,连接.
(1)按要求补全图形(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)若,,求的长.
(1)按要求补全图形(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)若,,求的长.
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2022-03-26更新
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321次组卷
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3卷引用:云南省昆明市官渡区2021-2022学年八年级上学期期末数学试题
2 . 下面是小明同学设计的“已知底边及底边上的中线作等腰三角形”的尺规作图过程.
已知:如图1,线段a和线段b.
求作:,使得,,BC边上的中线为b.
作法:如图2,
①作射线BM,并在射线BM上截取;
②作线段BC的垂直平分线PQ,PQ交BC于点D;
③以点D为圆心,b为半径作弧,交PQ于点A;
④连接AB和AC.
则为所求作的等腰三角形.
(1)用直尺和圆规,依作法补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:由作图可知,.
∵PQ为线段BC的垂直平分线,点A在PQ上,
∴(______)(填推理的依据).
又∵线段BC的垂直平分线PQ交BC于点D,
∴.
∴AD为BC边上的中线.
已知:如图1,线段a和线段b.
求作:,使得,,BC边上的中线为b.
作法:如图2,
①作射线BM,并在射线BM上截取;
②作线段BC的垂直平分线PQ,PQ交BC于点D;
③以点D为圆心,b为半径作弧,交PQ于点A;
④连接AB和AC.
则为所求作的等腰三角形.
(1)用直尺和圆规,依作法补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:由作图可知,.
∵PQ为线段BC的垂直平分线,点A在PQ上,
∴(______)(填推理的依据).
又∵线段BC的垂直平分线PQ交BC于点D,
∴.
∴AD为BC边上的中线.
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名校
3 . 数学课上,王老师布置如下任务:
如图,已知∠MAN<45°,点B是射线AM上的一个定点,在射线AN上求作点C,使∠ACB=2∠A.
下面是小路设计的尺规作图过程.
作法:①作线段AB的垂直平分线l,直线l交射线AN于点D;
②以点B为圆心,BD长为半径作弧,交射线AN于另一点C,则点C即为所求.
根据小路设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明:
证明:连接BD,BC,
∵直线l为线段AB的垂直平分线,
∴DA= ,( )(填推理的依据)
∴∠A=∠ABD,
∴∠BDC=∠A+∠ABD=2∠A.
∵BC=BD,
∴∠ACB=∠ ,( )(填推理的依据)
∴∠ACB=2∠A.
如图,已知∠MAN<45°,点B是射线AM上的一个定点,在射线AN上求作点C,使∠ACB=2∠A.
下面是小路设计的尺规作图过程.
作法:①作线段AB的垂直平分线l,直线l交射线AN于点D;
②以点B为圆心,BD长为半径作弧,交射线AN于另一点C,则点C即为所求.
根据小路设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明:
证明:连接BD,BC,
∵直线l为线段AB的垂直平分线,
∴DA= ,( )(填推理的依据)
∴∠A=∠ABD,
∴∠BDC=∠A+∠ABD=2∠A.
∵BC=BD,
∴∠ACB=∠ ,( )(填推理的依据)
∴∠ACB=2∠A.
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2022-01-12更新
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472次组卷
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9卷引用:北京市燕山区2021-2022学年八年级上学期期末质量监测数学试题
北京市燕山区2021-2022学年八年级上学期期末质量监测数学试题北京大学附属中学2022-2023学年八年级上学期期中考试数学试卷北京市燕山地区2022-2023学年八年级上学期期中质量检测数学试题北京市海淀区人大附中翠微分校2022--2023学年八年级上学期数学期末模拟试卷北京市海淀区北大附中2022-2023学年八年级上学期数学期中试题北京市第二十中学2023-2024年八年级上学期期中模拟数学试题北京市东城区东直门中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题北京市海淀区中央民族大学附属中学2023-2024学年八年级上学期月考数学试题北京市海淀区师达中学2023-2024学年八年级上学期月考数学试题
4 . 老师布置了如下尺规作图的作业:
已知:如图ABC.
求作:ABC边BC上的高AM.
下面是小红设计的尺规作图过程:
作法:
①延长线段BC ;
②以点A为圆心,AC长为半径作弧交BC的延长线于点D;
③分别以点C,D为圆心,大于CD的长为半径作弧,两弧在CD下方交于点E;
④连接AE,交CD于点M.
所以线段AM就是所求作的高线.
根据小红设计的尺规作图过程和图形,完成(1)(2)两小题:
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)将该作图证明过程补充完整:
由②可得:AC = .
由③可得: = .
∴ ( ).(填推理的依据)
即AM是ABC边BC上的高线.
已知:如图ABC.
求作:ABC边BC上的高AM.
下面是小红设计的尺规作图过程:
作法:
①延长线段BC ;
②以点A为圆心,AC长为半径作弧交BC的延长线于点D;
③分别以点C,D为圆心,大于CD的长为半径作弧,两弧在CD下方交于点E;
④连接AE,交CD于点M.
所以线段AM就是所求作的高线.
根据小红设计的尺规作图过程和图形,完成(1)(2)两小题:
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)将该作图证明过程补充完整:
由②可得:AC = .
由③可得: = .
∴ ( ).(填推理的依据)
即AM是ABC边BC上的高线.
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2022-01-15更新
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211次组卷
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2卷引用:北京市怀柔区2021-2022学年八年级上学期期末数学试题
名校
5 . 下面是小明同学设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:如图1,直线l和直线l外一点P.
求作:直线PQ,使直线PQ∥直线l.
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接PA;
②作PA的垂直平分线MN,分别交直线l,线段PA于点B,O;
③以O为圆心,OB长为半径作弧,交直线MN于另一点Q;
④作直线PQ,所以直线PQ为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线MN是PA的垂直平分线,
∴,
∵,∠POQ=∠AOB
∴.
∴.
∴PQ∥l( )(填推理的依据).
已知:如图1,直线l和直线l外一点P.
求作:直线PQ,使直线PQ∥直线l.
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接PA;
②作PA的垂直平分线MN,分别交直线l,线段PA于点B,O;
③以O为圆心,OB长为半径作弧,交直线MN于另一点Q;
④作直线PQ,所以直线PQ为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线MN是PA的垂直平分线,
∴,
∵,∠POQ=∠AOB
∴.
∴.
∴PQ∥l( )(填推理的依据).
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名校
6 . 下面是小融设计的“过直线外一点作圆与这条直线相切”的尺规作图过程.
已知:直线及直线外一点P(如图1).
求作:⊙P,使它与直线相切.
作法:如图2,
①在直线上任取两点A,B;
②分别以点A,点B为圆心,AP,BP的长为半径画弧,两弧交于点Q;
③作直线PQ,交直线于点C;
④以点P为圆心,PC的长为半径画⊙P.
所以⊙P即为所求.
根据小融设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:连接AP,AQ,BP,BQ.
∵AP= ,BP= ,
∴点A,点B在线段PQ的垂直平分线上.
∴直线AB是线段PQ的垂直平分线.
∵PQ⊥,PC是⊙P的半径,
∴⊙P与直线相切( )(填推理的依据).
已知:直线及直线外一点P(如图1).
求作:⊙P,使它与直线相切.
作法:如图2,
①在直线上任取两点A,B;
②分别以点A,点B为圆心,AP,BP的长为半径画弧,两弧交于点Q;
③作直线PQ,交直线于点C;
④以点P为圆心,PC的长为半径画⊙P.
所以⊙P即为所求.
根据小融设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:连接AP,AQ,BP,BQ.
∵AP= ,BP= ,
∴点A,点B在线段PQ的垂直平分线上.
∴直线AB是线段PQ的垂直平分线.
∵PQ⊥,PC是⊙P的半径,
∴⊙P与直线相切( )(填推理的依据).
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2021-06-01更新
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480次组卷
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5卷引用:2021年北京市丰台区九年级数学二模试题
7 . 下面是嘉琪同学设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:如图1,直线l和直线l外一点P.
求作:直线,使直线直线l.
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接;
②作的垂直平分线,分别交直线l,线段于点B,O;
③以O为圆心,长为半径作弧,交直线于另一点Q;
④作直线,所以直线为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线是的垂直平分线,
∴______=______,.
∵______=______,
∴.
∴______=______.
∴( )(填推理的依据).
已知:如图1,直线l和直线l外一点P.
求作:直线,使直线直线l.
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接;
②作的垂直平分线,分别交直线l,线段于点B,O;
③以O为圆心,长为半径作弧,交直线于另一点Q;
④作直线,所以直线为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线是的垂直平分线,
∴______=______,.
∵______=______,
∴.
∴______=______.
∴( )(填推理的依据).
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名校
8 . 下面是小明同学设计的“作一个角等于已知角的2倍”的尺规作图过程.
已知:∠AOB
求作:∠ADC,使∠ADC=2∠AOB
作法:如图,
①在射线OB上任取一点C;
②作线段OC的垂直平分线,交OA于点D,交OB于点E,连接DC.
所以∠ADC即为所求的角
根据小明设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹)
(2)完成下面证明(说明:括号里填写作图依据)
证明:∵DE是线段OC的垂直平分线,
∴OD=________(____________).
∴∠AOB=_______(_________).
∵∠ADC=∠AOB+∠DCO,
∴∠ADC=2∠AOB.
已知:∠AOB
求作:∠ADC,使∠ADC=2∠AOB
作法:如图,
①在射线OB上任取一点C;
②作线段OC的垂直平分线,交OA于点D,交OB于点E,连接DC.
所以∠ADC即为所求的角
根据小明设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹)
(2)完成下面证明(说明:括号里填写作图依据)
证明:∵DE是线段OC的垂直平分线,
∴OD=________(____________).
∴∠AOB=_______(_________).
∵∠ADC=∠AOB+∠DCO,
∴∠ADC=2∠AOB.
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2021-05-28更新
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417次组卷
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12卷引用:2019年北京市石景山区中考数学二模试卷
2019年北京市石景山区中考数学二模试卷(已下线)专题13 图形的性质之解答题(2)《备战2020年中考真题分类汇编》(北京)北京市朝阳区第八十中学2019-2020学年九年级下学期3月月考数学试题北京市第五中学分校2019-2020学年九年级下学期4月月考数学试题北京市第二十五中学2019-2020学年九年级4月适应性数学试题(已下线)专题03 尺规作图依据题-决胜2020年中考数学压轴题全揭秘精品(北京专用)(已下线)【万唯原创】2020年山西-试题研究正文-第一部分 考点研究第七章22021年北京市昌平区中考九年级二模数学试题2021年北京一零一中学九年级下学期中考数学三模试题北京市一零一中学2022-2023学年八年级上学期数学期中模拟试卷北京一零一中学2022—2023学年八年级上学期期中考前模拟数学试卷(一)北京市海淀区上地实验学校2023-2024学年八年级上学期期中数学试题
9 . 下面是小明同学设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:如图1,直线l和直线l外一点P.
求作:直线PQ,使直线PQ直线l.
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接PA;
②作PA的垂直平分线MN,分别交直线l,线段PA于点B,O;
③以O为圆心,OB长为半径作弧,交直线MN于另一点Q;
④作直线PQ,所以直线PQ为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线MN是PA的垂直平分线,
∴PO= ,∠POQ=∠AOB=90°.
∵OQ=OB,
∴POQ≌AOB.
∴ = .
∴PQl( )(填推理的依据).
已知:如图1,直线l和直线l外一点P.
求作:直线PQ,使直线PQ直线l.
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接PA;
②作PA的垂直平分线MN,分别交直线l,线段PA于点B,O;
③以O为圆心,OB长为半径作弧,交直线MN于另一点Q;
④作直线PQ,所以直线PQ为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线MN是PA的垂直平分线,
∴PO= ,∠POQ=∠AOB=90°.
∵OQ=OB,
∴POQ≌AOB.
∴ = .
∴PQl( )(填推理的依据).
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2021-04-20更新
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128次组卷
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2卷引用:2021年北京人大附中朝阳分校中考数学段考(4月份)试题
名校
10 . 如图,在中,,顶点在反比例函数的图象上.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)请用尺规作图画出线段的垂直平分线(要求:不写作法,保留作图痕迹,使用铅笔作图);
(3)线段与(2)中所作的垂直平分线相交于点D,连接,求的长.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)请用尺规作图画出线段的垂直平分线(要求:不写作法,保留作图痕迹,使用铅笔作图);
(3)线段与(2)中所作的垂直平分线相交于点D,连接,求的长.
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