1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
   
（1）实验中，通过改变___________从而改变小车受到的阻力。根据实验结果可以得出，平面越光滑，木块受到的阻力越小，小车运动路程越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做___________运动；
（3）牛顿总结得了牛顿第一定律，其内容是___________。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，小球受到的力___________（选填“是”或“不是”）平衡力，如果此时摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将___________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。
   

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图中①②③所示：
（1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的速度相同，并在水平面上滑行一段距离；
   
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______。进一步推理分析得出，若小车不受任何力，将______；
（3）完成上面的实验后，同学们还想探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验过程如图中④⑤所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，这是探究小车的动能和______的关系；实验中通过______（选填“小车移动的距离”、“木块移动的距离”或“木块移动的速度”）来判断其动能的大小。

5 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）实验时，使小车从同一斜面同一高度由静止滑下的目的是：___________；
（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有 ___________个，分别是 ___________；
（3）___________表面最粗糙，小车在 ___________表面上滑行的距离最远；
（4）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ___________，速度减小的 ___________，小车运动的越 ___________。在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 ___________。
   

6 . 人类对运动和力的关系的认识经历了一个曲折漫长的探究过程，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的实验来探究阻力对运动的影响。
   
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和___________力平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）同一小车分三次从同一斜面的同一高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时具有相同的___________；
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车滑行的距离越___________（选填“长”或“短”）；
（4）从这个实验可以推理得出：若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动，进而推理得出牛顿第一定律；
（5）在实际实验过程中，经常出现小车会滑出木板，无法比较小车滑行的最大距离，除了让同组同学做好保护之外，在不改变木板长度的情况下，还可以采用___________（选填“换用质量更小的小车”或“适当降低小车的高度”）来改进实验。

8 . 小滨为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）让小车从斜面同一高度滑下是使小车到达斜面底端时的_________相同；
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离_________；
（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做_________运动；
（4）牛顿第一定律是在科学实验的基础上，通过科学家的_________而总结归纳出来的；
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解；力不是维持物体运动的原因，而是_________物体运动状态的原因；
（6）如果要使用弹簧测力计测量小车在毛巾表面上运动时所受摩擦力的大小，正确做法是：使用弹簧测力计匀速直线拉动小车过程中读出测力计示数大小，即为小车所受摩擦力大小，这是依据_________原理；
（7）在水平面滑行的小车对水平面的压力和水平面对小车的支持力_________（填“是”或“不是”）一对平衡力。

9 . 如图，在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
   
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_________位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_________（两空均选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_________；
（3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

10 . 探究阻力对物体运动的影响。

   

（1）如图所示，使小车从斜面顶端________滑下，目的是让小车到达水平面时的速度相同；
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在________表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，它将做________；
（3）实验中是通过改变________的方法来改变阻力大小的。