1 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上的滑行距离。

（1）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的。
（2）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________。
（4）在大量实验事实的基础上，牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律不是直接由实验得出的，而是在实验的基础上通过科学推理得出的正确结论，像这样的研究方法叫做___________。
（5）牛顿第一定律说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。

2 . 2022年北京冬奥会的成功举办，让很多人喜欢上了滑雪运动。人们在滑雪场坐在充气滑雪垫上从高处滑下时，滑雪者能滑出很长一段距离（如图甲）。看到这一现象后，小华展开了思考，小华猜想：如果水平雪面足够光滑，他们会一直运动下去。为了验证自己的猜想，他用如图乙、丙、丁所示装置探究他的猜想：

（1）实验时，让小车从同一斜面的__________由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；
（2）小华通过实验发现，小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（填“快”或“慢”），若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做__________，从而验证了自己的猜想；
（3）实验后小明评估实验过程；小车到达水平面后竖直方向受到重力和支持力这一对平衡力的作用；它们__________（“改变”或“不改变”）小车的运动状态，而小车运动状态的改变只与水平方向的________有关；
（4）在大量类似实验基础上，牛顿概出了著名的牛顿第一定律。小华联想到自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎祥的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是________（图中的小球表示小华）。
A.做匀速圆周运动                    B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动                           D.保持静止状态

3 . 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是使小车到达水平面的速度___________；（选填“相同”或“不同”）
（2）从实验中可以发现，小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最___________，小车的速度变化最___________，小车的运动距离最___________。
（3）在此实验的基础上，可推理得出：若小车运动时不受阻力，小车将做___________。

4 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_________________；
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；
（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。

5 . 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

（1）实验中每次让小车从斜面_______由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上_______；说明物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

6 . 如图所示，在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，同一小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离。伽利略、迪卡尔、牛顿等科学家都做过类似的实验。请回答下面的问题：

（1）为了得出科学结论，在三次实验中，小车每次都从斜面上的___________滑下，使小车运动到斜面底端的速度___________；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第___________次实验，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________有关；
（3）推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）且足够长，则小车会在水平面上一直做___________运动。牛顿在大量经验事实的基础上，概括伽利略等人的研究成果总结推理出了著名的牛顿第一定律。然而，我们周围的物体都要受这个力或那个力的作用，因此，不能用___________来直接证明这一定律。

7 . 如图所示，小田又做了“探究阻力对运动的影响”实验。

（3）实验中每次均让小车从斜面同一高度由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 _____（填“相等”或“不相等”）；
（4）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 _____来实现的；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 _____（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（6）甲、乙、丙三次实验中，小车在水平面上运动到静止的过程中，速度变化量的大小排序为 _____。
A．
B．
C．

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。

（1）让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面的___________相同，这种实验方法叫___________（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）第二次实验，小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是___________；
A.减轻小车的质量             B.降低小车释放的高度
C.增加木板的长度             D.增加木板的宽度
（3）通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越___________；
（4）通过上面的探究，你认为图中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是___________（选填图中数字）。

9 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的________开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的速度相同，这种实验方法叫做________法（选填“控制变量”或“转换”）；
（2）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”、“c”）；
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过________（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面；
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持________状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动

10 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验时将木板放置在________桌面上并固定斜面，小车从斜面顶端由_______滑下，实验中观察小车在木板上滑行的距离，这可以反映出小车在木板上所受_______力的大小；
（2）由实验可以看出，小车在棉布上比在毛巾上滑行的距离变_______，去掉木板上的棉布，运动的小车向前滑行的距离变_______，由此可推理，若木板表面绝对光滑且足够长，则运动的小车将在木板表面上做_________运动。