4 . 本学期，我们做了很多力学的实验，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。

（A）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越__________（选填“大”或“小”），速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；由此联想到雨天驾驶汽车时应该__________（选填“增大”或“减小”）与前车之间的距离。

（B）如图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）小开用弹簧测力计水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时木块受的滑动摩擦力为__________N。但小开做实验时，发现弹簧测力计示数不稳定，在某时刻弹簧测力计示数如图乙所示，可以判断出木块正在水平向左做__________运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；

（2）小开组的小江对实验装置进行改进，用图丙装置进行实验，实验时，__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板，来测木块的滑动摩擦力，木块受到的滑动摩擦力的方向是__________。小开指出，用这种方法测出的摩擦力与真实值相比__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

5 . （1）小涛在力学探究实验中发现：使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。

①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时___________相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离越___________；
③将此实验进行科学推理，如果不受阻力，小车将做___________运动。
（2）如图2所示小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上某高度静止滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过推动距离的大小来判断动能大小。
①实验中没有采用的科学方法是___________；
A.控制变量法
B.转换法
C.等效替代法
②小红让质量相同的钢球AB分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与___________的关系。

6 . （1）在“探究力和运动的关系”的实验中，三次实验的木块末位置如图1所示。
①小车从斜面同一高度由静止开始滑下，目的是使木块到达水平面的______相同；
②结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
③推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做______运动。
（2）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
①在挂钩码前，调节杠杆水平位置平衡的目的是______（选填“A”或“B”）；
A.方便测量力臂
B.方便挂钩码
②如图2所示，杠杆恰好水平平衡，若在A、B两处同时减少一个钩码，则杠杆的______（选填“左”或“右”）侧下降；
③改变悬挂的钩码质量和位置，收集平衡的多组数据，目的是______（选填“A”或“B”）。
A.多次测量，减小误差
B.多次实验，寻找普遍规律