1 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验电路如图甲所示。电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω。

   

（1）测小灯泡电功率的实验原理是______。
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到______（填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路中发生的故障可能是______（填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器短路”）。
（4）排除故障后继续实验，在某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使小灯泡正常发光应向______（填“A”或“B”）端移动滑片，同时眼睛应注意观察_____（填“电流表”或“电压表”）的示数。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，示数为______A，则小灯泡的额定功率是______W。

2 . 在测定额定电压为“2.5V”的小灯泡（正常发光时电阻约为8Ω）电功率的实验中，电源为两节新干电池。
   
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整_________；（用文字说明连接方法）
（2）连接电路时，开关应断开，防止因电路_________（选填“短路”或“断路”）造成电流过大而损坏元件。闭合开关后，发现电压表示数为零，灯泡不亮，电流表有示数，则原因可能是_________。
（3）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_________（填序号）；
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片
D.向右移动滑动变阻器滑片
（4）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为_________V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________W；
（5）在实验时，电压表出现了故障不能使用。小强向老师借了一只已知阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，继续测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整：
①闭合S、S₁断开S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_________；
②闭合S、S₂，断开S₁，滑动变阻器的滑片位置_________（选填“左移”“右移”或“不动”），记录电流表的示数为l；
③小灯泡的额定功率P_额=_________（用U_额、I和R₀表示）。

4 . 如图甲所示为“测量小灯泡额定电功率”的实验电路，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器两个（“   2A”和“   1A”），导线若干。
   
（1）请按图甲完成图乙的电路连接____________，并回答出实验中应选用的滑动变阻器的规格为____________。
（2）闭合开关移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为______W。测量出小灯泡的额定功率后，晓彤想测量小灯泡在电压下的实际功率，晓彤接下来的操作是：____________。
（3）晓彤和小雪想把小灯泡换成定值电阻，测量未知电阻的阻值。晓彤认为：不用电流表，只用电压表和定值电阻，由下图同样可以测得未知电阻的阻值．晓彤设计方案如下：
   
a．闭合、断开，读出电压表示数为；
b．闭合、，读出电压表示数为。
①电阻的表达式为______（用测量值、及来表示）。
②根据①中的表达式，晓彤的设计方案若想在实验中较准确测得电阻的阻值，对定值电阻大小的要求是____________。

5 . “测量小灯泡的电功率”实验如图所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率。

（1）如图电路连接完整，闭合开关使滑片向右移动时灯泡变 ___________；
（2）如果连接好电路，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则电路出现故障是 ___________；
（3）测量过程中，滑片在某一位置时，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应缓慢将滑片P向 ___________移动，灯正常发光时电流表示数如图所示，灯泡的额定功率 ___________W；
（4）小华根据实验数据画出小灯泡U﹣I关系图像如图实线所示，结合图像可知，当小灯泡两端电压为2V时，实际功率范围是 ___________；
A.P≤0.48W     B.0.6W＜P≤0.75W       C.0.48W＜P≤0.6W       D.P>0.75W
（5）实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压U与通过它的电流I关系进行了探究，根据实验数据也画出了U﹣I图像。你认为正确的是图中的虚线 ___________。

7 . 如图所示，是小丽用“伏安法”测小灯泡的电功率的实验，请你帮助她完成以下实验：

（1）小丽连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表有示数，电流表没有示数，出现这种放障的原因可能是___________；
（2）电路故障排除后，调节滑动变阻器，灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙和丙，则小灯泡的额定功率为___________W；
（3）测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时，小灯泡的电阻越大，原因是小灯泡灯丝的电阻受___________的影响。

8 . 小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。

（1）以笔画线代替导线，将实物图连接完整________；
（2）闭合开关前，应向______端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最_______；
（3）测量过程中，灯丝突然烧断，则电压表的示数__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。换相同规格的灯泡，重测的数据如下表，并给I-U图像如图丙的A所示；

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25	0.27
电阻/	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0	11.1
平均电阻/	8.1

（4）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？________，说出你的理由______________；
（5）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图像如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是___________；
（6）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量___________的实验。

9 . 测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只。

（1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，接下来应进行的操作是 ___________：
A．检查灯泡是否断路
B．检查灯泡是否短路
C．检查开关接触是否良好
D．移动滑动变阻器的滑片
（2）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为 ___________A，小灯泡的额定功率为 ___________W；
（3）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S₁，移动R₁的滑片，使电流表的示数为I_额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S₂，保持R₁的滑片位置不动，移动R₂的滑片，使电流表的示数为I_额；
④保持R₂的滑片位置不动，将R₁的滑片移到最左端，电流表的示数为I₁，再将R₁的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P_额=___________（用I_额、I₁、I₂、R表示）。

10 . 某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

（1）请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整；( )
（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是 ___________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）；
A．电流表内部断路了
B．灯泡的灯丝断了
C．灯座内部出现了短路
D．滑动变阻器的电阻线断了
（3）排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向 ___________（选填“左”或“右”）端滑动；
（4）测量小灯泡的电功率 ___________（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是 ___________；
（5）完成实验后，有一名同学发现在不同的电压下小灯泡的电阻是变化的，而且电压越大时电阻越大，原因是 ___________。