1 . 小明同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所选用的电源电压为4.5V，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）实验桌上有两个不同的滑动变阻器，为了顺利完成实验，小明应选择______；
A．5Ω   1A                         B．20Ω   0.5A
（2）用笔画线代替导线将实物电路补充完整______（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确）；

（3）电路连接无误后，闭合开关，小明发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，产生这种现象的原因可能是______；
A．小灯泡短路   B．小灯泡断路   C．滑动变阻器短路   D．滑动变阻器断路
（4）排除故障后，小明通过移动滑片记录了多组数据，并绘制出如图乙所示的I-U图像。由此可知小灯泡的额定功率是______W。

2 . 小华同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，选用额定电压是2.5V的小灯泡。

（1）如上图所示是他实验的电路，刚开始实验时，滑动变阻器的滑片应置于______端（选填“A”或“B”）；
（2）小华正确连接电路后，闭合开关，发现灯不亮，但电压表有较大读数，则故障原因可能是______；
（3）排除故障后，如果让小灯泡正常发光，小华调节滑动变阻器使电压表的读数为______V；
（4）小灯泡正常发光，此时，电流表的读数如上图所示，则小灯泡的额定功率是______W。

3 . 如图所示，是测定小灯泡电功率的实验电路图，电压表有和两个量程，小灯泡额定电压为。

（1）实验中，电压表应选用______V的量程；
（2）实验过程中，小灯泡突然熄灭，电压表有示数，而电流表却无示数，则出现故障的原因可能是小灯泡发生了______路；
（3）排除故障后，根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图像，如图所示，分析图像：小灯泡的额定功率是______；
（4）小灯泡的电流随电压变化的图像不是一条直线，这是因为______。

4 . 在测量小灯泡的电功率的实验中，同学们用电压、电流表、开关、电压为3V的电源。额定电压为2.5V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图所示的电路，灯丝电阻约为10Ω。

（1）请你按甲图的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路，导线不得交叉； ______
（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是______。改正错误后，闭合开关，将滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，则滑动变阻器接入电路的接线柱是______（选填“A、D”或“B、C”） ；
（3）实验过程中，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

5 . 小兵同学通过实验测量灯泡L₁、L₂的额定功率，L₁、L₂分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为6V，电压表只有0~3V量程可以用。

实验次数	1	2	3
电压（V）	1	2.5	2.8
电流（A）	0.1	0.3	0.32

（1）按照甲图连好电路后，按实验规范操作，______，先把滑动变阻器的滑片P移到______（选填“A”或“B”）端；
（2）按实验规范操作，刚闭合开关S时，读出电流表和电压表示数，记录在表格实验次数1当中；调节滑片P得到实验次数2和实验次数3的数据，则L₁的额定功率为______W；
（3）小兵在原电路中用L₂替换L₁，开始测量L₂的额定功率，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1.5V，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需调节滑片P使电压表示数为______V，L₂就会正常发光。

6 . 实验创新小组探究电流与电压的关系，实验电路如图甲所示。电源电压恒为6V，定值电阻R=10Ω，滑动变阻器的规格是“50Ω 1A”。

（1）请根据电路图，用笔画线表示导线，连接图乙所示的实物电路，要求滑片向左滑时，电流表示数变大；( )
（2）排除故障后，多次改变定值电阻两端的电压（每次正确选择电压表的量程），测出每次对应的电流值，并将测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据分析得出实验结论：在电阻一定时，____________；

实验序号	1	2	3	4
U/V	2	3	4	5
I/A	0.2	0.3	0.4	0.5

（3）该小组同学又找到一个标有“2.5V”字样的小灯泡，用它来替换图中的定值电阻R，并测量小灯泡的额定功率，某时刻电压表的读数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应该将滑片向_______（选填“左”或“右”）调节，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______________。

7 . 在测小灯泡电功率的实验中，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，所测小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约为10Ω，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接成完整的测小灯泡电功率的电路，要求滑片P向右滑动时，电流表示数变大（连线时导线不允许交叉）______；
（2）连接电路时，开关应当_______。闭合开关前，滑动变阻器应当调到_______端（选填“A”或“B”）。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，原因可能是_______（选填数字编号）；
①电流表断路
②小灯泡短路
③小灯泡灯丝断了
④滑动变阻器短路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）兴趣小组成员小华通过4组实验数据分别算出小灯泡的电阻，再用取平均值的方法计算出小灯泡的电阻，小明指出她的这种做法是错误的，原因是_______。

8 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）小王同学连接电路时，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态。小王已连接了部分电路，如图甲所示。要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，你应将电流表的负接线柱与滑动变阻器上的_________（选填“A”“B”“D”或“P”）点相连；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，观察到两电表示数在变化，并做好数据记录。小王根据多组实验数据绘制的U﹣I图像如图乙所示，根据图像可得小灯泡的额定功率是_________W，此时小灯泡的电阻是_________Ω；
（3）小王还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图乙所示。造成这变化的原因是小灯泡的_________随温度变化而变化；
（4）滑动变阻器的滑片P移动一段距离，设小灯泡与滑动变阻器两端的电压变化量的绝对值分别为ΔU₁、ΔU₂，则ΔU₁_________ΔU₂（选填“>”、“<”或“=”）。

9 . 小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，利用如下器材：两节新干电池、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，连接了如图甲所示电路：

（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是___________；
（2）小明重新选择合理器材，正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω；
（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U图像，如图丙所示，在这个图像中，横轴应该表示的是___________（选填“电压”或“电流”），根据图像反映信息分析，在不增加任何器材的情况下，仅利用本实验的器材___________（选填“能”或“不能”）探究电流与电压关系。

10 . 子琦想测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率，设计电路如图甲所示。

（1）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，产生这种现象的原因可能是______；
A．灯泡短路   B．灯泡断路   C．滑动变阻器短路   D．滑动变阻器断路
（2）根据实验数据绘制而成的U-I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（3）子琦在完成几组实验后，电流表发生故障无法使用，于是他利用一个定值电阻R₀接在原电路中电流表的位置，设计了如图丙所示电路，来测量小灯泡的额定功率。首先调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为U_额，然后接着保持滑片的位置不变，将电压表B点的接线改到C点，观察并记录电压表的示数为U，则小灯泡的额定功率可表示为P_额=______（用R₀、U_额、U等物理量表示）。