1 . 下列实验方案(夹持装置已略)能达实验目的的是
A | B | C | D | |
目的 | 分离酒精和水 | 比较Mg、Al 金属性的强弱 | 探究浓度对 化学反应速率的影响 | 制备乙酸乙酯 |
实验方案 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
2 . 下列实验装置能达到相应实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验装置 | ||||
实验目的 | 验证牺牲阳极法保护铁 | 制备并收集氨气 | 验证是分解的催化剂 | 关闭a、打开b,可检查装置的气密性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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3 . 利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是
A | B | C | D |
比较Mg、Al的活泼性 | 探究催化剂对反应速率的影响 | 验证甲烷与氯气在光照下发生化学反应 | 制备并收集乙酸乙酯 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-07-13更新
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221次组卷
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2卷引用:安徽名校2021-2022学年高一下学期阶段性测试(期末)化学试题
名校
4 . 利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验装置 | ||||
实验目的 | 收集NO | 探究催化剂对反应速率的影响 | 制备并收集 | 验证Mg比Al活泼 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-07-08更新
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135次组卷
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2卷引用:安徽省池州市2021-2022学年高一下学期期末联考化学试题
解题方法
5 . 下列操作或装置正确并能达到实验目的的是
A.图①用于比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 |
B.图②用此装置可制CaCO3沉淀 |
C.图③用于检验铜与浓硫酸反应后的混合液中是否含有Cu2+ |
D.图④用于制备Fe(OH)2沉淀 |
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6 . 用下列仪器或装置(图中夹持略)进行相应实验,能达到实验目的的是
A | B | C | D |
蒸发结晶制备 晶体 | 检验溴乙烷消去产物 | 分离苯和溴苯 | 探究不同催化剂 对分解速率的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-03-18更新
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659次组卷
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6卷引用:复旦大学附属中学2022届高三下学期 教学质量检测(二模)化学等级试卷
名校
7 . 用下列仪器或装置进行相应实验,可以达到实验目的的是
A.证明MnO2是H2O2分解的催化剂 | B.制备并收集乙酸乙酯 |
C.收集NO2气体 | D.实验室制NH3 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-07-12更新
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370次组卷
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4卷引用:北京市东城区2021-2022学年高一下学期期末考试化学试题
名校
8 . 利用如图实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是
A.利用图Ⅰ装置蒸发KCl溶液制备无水KCl |
B.利用图Ⅱ装置进行喷泉实验 |
C.图Ⅲ装置中,关闭a、打开b,可检查装置的气密性 |
D.利用图Ⅳ装置验证分解反应有催化作用 |
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2021-10-11更新
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395次组卷
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5卷引用:福建省莆田市第二中学2022届高三10月月考化学试题
福建省莆田市第二中学2022届高三10月月考化学试题福建省泉州市城东中学2021-2022学年高三上学期10月月考化学试题(已下线)提升卷02-【新高考新题型】2022年高考化学选择题标准化练习20卷(山东专用)福建省福州市六校联考2022-2023学年高一下学期期末考试化学试题四川省宜宾市叙州区第二中学校2023-2024学年高二上学期12月月考化学试题
名校
9 . 利用下列装置(部分夹持装置略)进行相应实验(或操作)能边到实验目的的是
A | B | C | D |
实验室制备氨气 | 将NO与O2按照4:1混合充满烧瓶进行喷泉实验,最后水能充满烧瓶 | 收集NO气体 | 比较CuSO4、FeCl3对H2O2分解的催化效果 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-05-11更新
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236次组卷
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3卷引用:广东省广州中学2020-2021学年高一下学期期中考试化学试题
名校
解题方法
10 . 为了探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某化学兴趣小组的同学做了以下实验。请回答下列问题:
(1)实验①的目的是其它条件相同时,探究______ 条件对H2O2分解速率的影响。
(2)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该组同学达到实验目的,请你用实验中所提供的几种试剂,对上述操作进行的改进是____________________________________ 。
(3)某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入适量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如图所示,则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是____ (填字母代号)。
(4)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:
①定性分析:如图甲可通过观察________________________ ,定性比较得出结论;该实验中将FeCl3溶液改为Fe2(SO4)3溶液的原因是______________________ 。
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以3min时间为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是________________ ,所需仪器为_______ 。
(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑_________ 思想方法的应用。
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 分别在试管A、B中加入5mL5%H2O2溶液,各滴入2滴1mol/LFeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。 | 试管A中不再产生气泡; 试管B中产生的气泡量增多。 |
② | 另取两支试管分别加入5mL5%H2O2溶液和5mL10%H2O2溶液。 | 两支试管中均未明显见到有气泡产生。 |
(1)实验①的目的是其它条件相同时,探究
(2)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该组同学达到实验目的,请你用实验中所提供的几种试剂,对上述操作进行的改进是
(3)某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入适量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如图所示,则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是
(4)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:
①定性分析:如图甲可通过观察
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以3min时间为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是
(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑
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2018-04-25更新
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651次组卷
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4卷引用:湖北省沙市中学2017-2018学年高一下学期期中考试化学试题
湖北省沙市中学2017-2018学年高一下学期期中考试化学试题江苏省启东中学2017-2018学年高一下学期期中考试化学试题(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》第二单元 化学反应速率与化学平衡单元测试A卷河北省邯郸市大名县第一中学2020-2021学年高二上学期10月月考化学(实验班)试题