1 . 定义:对于任意,仍为数列中的项,则称数列为“回归数列”.
(1)已知(),判断数列是否为“回归数列”,并说明理由;
(2)若数列为“回归数列”,,,且对于任意,均有成立.①求数列的通项公式;②求所有的正整数s,t,使得等式成立.
(1)已知(),判断数列是否为“回归数列”,并说明理由;
(2)若数列为“回归数列”,,,且对于任意,均有成立.①求数列的通项公式;②求所有的正整数s,t,使得等式成立.
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2019-01-29更新
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492次组卷
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2卷引用:【市级联考】江苏省苏州市2019届高三上学期期末学业质量阳光指标调研数学试题
名校
解题方法
2 . 已知公差不为零的等差数列中,,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的前n项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的前n项和.
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2018-10-11更新
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736次组卷
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3卷引用:【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二9月月考数学试题
3 . 设,数列满足,.
(1)当时,求证:数列为等差数列并求;
(2)证明:对于一切正整数,.
(1)当时,求证:数列为等差数列并求;
(2)证明:对于一切正整数,.
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4 . 已知数列中,.
(1)证明:是等比数列;
(2)当是奇数时,证明:;
(3)证明:.
(1)证明:是等比数列;
(2)当是奇数时,证明:;
(3)证明:.
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解题方法
5 . 已知等差数列的前项和为,且满足.
(1)求的通项公式;
(2)记,求的前项和.
(1)求的通项公式;
(2)记,求的前项和.
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解题方法
6 . 已知数列的奇数项和偶数项为公比为的等比数列,,且.则数列的前项和的最小值为__________ .
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解题方法
7 . 已知数列是等差数列,数列满足,设为的前项和.若,则当取得最大值时的值为( )
A.15 | B.16 | C.17 | D.18 |
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解题方法
8 . 由大于0的自然数构成的等差数列 ,它的最大项为26,其所有项的和为70;
(1)求数列的项数n;
(2)求此数列.
(1)求数列的项数n;
(2)求此数列.
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9 . 数列对于确定的正整数,若存在正整数使得成立,则称数列为“阶可分拆数列”.
(1)设 是首项为2,公差为2的等差数列,证明为“3阶可分拆数列”;
(2)设数列的前项和为,若数列为“阶可分拆数列”,求实数的值;
(3)设,试探求是否存在使得若数列为“阶可分拆数列”.若存在,请求出所有,若不存在,请说明理由.
(1)设 是首项为2,公差为2的等差数列,证明为“3阶可分拆数列”;
(2)设数列的前项和为,若数列为“阶可分拆数列”,求实数的值;
(3)设,试探求是否存在使得若数列为“阶可分拆数列”.若存在,请求出所有,若不存在,请说明理由.
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2017-06-29更新
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799次组卷
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2卷引用:江苏省如皋市2017届高三下学期语数英学科联考(二)数学试题
名校
解题方法
10 . 若数列满足:对于,都有(为常数),则称数列是公差为的“隔项等差”数列.
(Ⅰ)若,是公差为8的“隔项等差”数列,求的前项之和;
(Ⅱ)设数列满足:,对于,都有.
①求证:数列为“隔项等差”数列,并求其通项公式;
②设数列的前项和为,试研究:是否存在实数,使得成等比数列()?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)若,是公差为8的“隔项等差”数列,求的前项之和;
(Ⅱ)设数列满足:,对于,都有.
①求证:数列为“隔项等差”数列,并求其通项公式;
②设数列的前项和为,试研究:是否存在实数,使得成等比数列()?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
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2016-12-03更新
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825次组卷
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3卷引用:2015届江苏省泰州市姜堰区高三上学期期中考试理科数学试卷