1 . 已知全集，集合，集合.
(1)求；
(2)求.

2 . 生活中我们用水清洗蔬菜上残留的农药，用水越多，洗掉的农药也越多，但总还有少量的农药残留在蔬菜上.对于某一堆蔬菜，用个单位量的水清洗一次后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为，且.
(1)现要求清洗一次后蔬菜上残留的农药量不超过本次清洗前残留农药量的，求至少要用多少个单位量的水清洗；
(2)现有个单位量的水，可以清洗一次，也可以把水平均分成两份后清洗两次，为使清洗后残留的农药量更少，应选择哪种清洗方式?请说明理由.

3 . 已知函数为对数函数，函数的图象与函数的图象关于对称，设函数，且对任意都有恒成立．
(1)求函数的解析式；
(2)若函数在上的最小值为，求实数的值．

4 . 计算下列各式：
(1)；
(2)．

5 . 《见微知著》谈到：从一个简单的经典问题出发，从特殊到一般，由简单到复杂：从部分到整体，由低维到高维，知识与方法上的类比是探索发展的重要途径，是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法.

阅读材料一：利用整体思想解题，运用代数式的恒等变形，使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法，常用的途径有：（1）整体观察：（2）整体设元；（3）整体代入：（4）整体求和等.

例如，，求证：．

证明：原式．

阅读材料二：解决多元变量问题时，其中一种思路是运用消元思想将多元问题转化为一元问题，再结合一元问题处理方法进行研究.

例如，正实数满足，求的最小值．

解：由，得，

，

当且仅当，即时，等号成立．

的最小值为．

波利亚在《怎样解题》中指出：“当你找到第一个蘑菇或作出第一个发现后，再四处看看，他们总是成群生长”类似问题，我们有更多的式子满足以上特征.

结合阅读材料解答下列问题：

(1)已知，求的值；
(2)若正实数满足，求的最小值．

6 . 将函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变，得到函数的图象．
(1)求函数的单调递增区间和对称中心；
(2)若关于的方程在上有实数解，求实数的取值范围．

8 . 已知，其中.
(1)求的值；
(2)若，求的值.

9 . 已知函数.

(1)求函数的最小正周期；
(2)若将函数的图象上各点的横坐标变为原来的，纵坐标不变，得到函数，当时，求的解集.

10 . 已知函数为定义在上的奇函数，当时，．
(1)当时，求函数的解析式；
(2)若函数在上单调递增，
①求实数的取值范围；
②若存在实数，使不等式成立，求实数的取值范围．