名校
解题方法
1 . 已知定义在上的函数满足,若,求实数的取值范围.
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解题方法
2 . 已知二次函数的图象过点,对任意实数满足,且有最小值.
(1)求的解析式;
(2)求函数在区间上的最小值,其中;
(3)当时,的图象恒在函数的图象上方,试确定实数的取值范围.
(1)求的解析式;
(2)求函数在区间上的最小值,其中;
(3)当时,的图象恒在函数的图象上方,试确定实数的取值范围.
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2020-03-15更新
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678次组卷
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2卷引用:2019届山东师大附中第一次学分认定考试数学试题
名校
解题方法
3 . 已知函数,其中为常数.
(1)若不等式的解集是,求此时的解析式;
(2)在(1)的条件下,设函数,若在区间上是单调递增函数,求实数的取值范围;
(3)是否存在实数使得函数在上的最大值是?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)若不等式的解集是,求此时的解析式;
(2)在(1)的条件下,设函数,若在区间上是单调递增函数,求实数的取值范围;
(3)是否存在实数使得函数在上的最大值是?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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2020-03-14更新
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786次组卷
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2卷引用:天津市西青区2019-2020学年高一上学期期末考试数学试题
名校
4 . 已知函数().
(1)若函数图象上动点到定点的距离最小值是,求实数的值:
(2)若函数在区间上是增函数,试用函数单调性的定义求实数的取值范围.
(1)若函数图象上动点到定点的距离最小值是,求实数的值:
(2)若函数在区间上是增函数,试用函数单调性的定义求实数的取值范围.
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解题方法
5 . 已知二次函数.
(1)试讨论函数的奇偶性,并说明理由;
(2)若函数在上是增函数,求实数的取值范围.
(1)试讨论函数的奇偶性,并说明理由;
(2)若函数在上是增函数,求实数的取值范围.
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解题方法
6 . 如果存在非零常数,对于函数定义域上的任意,都有成立,那么称函数为“函数”.
(Ⅰ)若,,试判断函数和是否是“函数”?若是,请证明:若不是,主说明理由:
(Ⅱ)求证:若是单调函数,则它是“函数”;
(Ⅲ)若函数是“函数”,求实数满足的条件.
(Ⅰ)若,,试判断函数和是否是“函数”?若是,请证明:若不是,主说明理由:
(Ⅱ)求证:若是单调函数,则它是“函数”;
(Ⅲ)若函数是“函数”,求实数满足的条件.
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解题方法
7 . 已知奇函数.
(1)求实数的值;
(2)判断函数在其定义域上的单调性,并用定义证明;
(3)若对所有的恒成立,求实数的取值范围.
(1)求实数的值;
(2)判断函数在其定义域上的单调性,并用定义证明;
(3)若对所有的恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
8 . 已知,.
(1)若函数在为增函数,求实数的值;
(2)若函数为偶函数,对于任意,任意,使得成立,求的取值范围.
(1)若函数在为增函数,求实数的值;
(2)若函数为偶函数,对于任意,任意,使得成立,求的取值范围.
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2020-03-03更新
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2680次组卷
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8卷引用:四川省绵阳市三台中学实验学校2019-2020学年高一上学期期末数学试题
解题方法
9 . 已知是定义在上的奇函数,且,若,时,有成立.
(1)判断在上的单调性;
(2)解不等式;
(3)若对所有的恒成立,求实数的取值范围.
(1)判断在上的单调性;
(2)解不等式;
(3)若对所有的恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
10 . 已知函数是定义在上的增函数,且满足,且.
(1)求的值;
(2)当时,恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的值;
(2)当时,恒成立,求实数的取值范围.
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2020-03-02更新
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491次组卷
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4卷引用:山东省潍坊市2018-2019学年高一上学期期中数学试题
山东省潍坊市2018-2019学年高一上学期期中数学试题福建省厦门外国语学校2020-2021学年高一10月数学月考考试试题(已下线)专题27. 期中模拟试卷 - 2021-2022高一上学期数学新教材配套提升训练(人教B版2019必修一)福建省莆田第六中学2023-2024学年高一上学期10月校本作业(月考)数学试卷A