名校
1 . 已知函数,其最小正周期与相同.
(1)求单调减区间和对称中心;
(2)若方程在区间[0,]上恰有三个实数根,分别为,求的值.
(1)求单调减区间和对称中心;
(2)若方程在区间[0,]上恰有三个实数根,分别为,求的值.
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2023-02-03更新
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1272次组卷
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4卷引用:重庆市巴蜀中学校2022-2023学年高一上学期期末数学试题
名校
解题方法
2 . 已知函数(m∈R).
(1)若关于x的方程在区间上有三个不同解,求m与的值;
(2)对任意,都有,求m的取值范围.
(1)若关于x的方程在区间上有三个不同解,求m与的值;
(2)对任意,都有,求m的取值范围.
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2022-03-01更新
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1663次组卷
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10卷引用:江苏省南通市2021-2022学年高一上学期期末数学试题
江苏省南通市2021-2022学年高一上学期期末数学试题(已下线)思想01 函数与方程思想(练)--第三篇 思想方法篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测(新高考·全国卷)》北京市中国人民大学附属中学2021-2022学年高一3月检测数学试题苏教版(2019) 必修第一册 突围者 第7章 全章综合检测河南省信阳市2022-2023学年高一上学期期末教学质量检测数学试题四川省南充市西华师范大学附属中学2022-2023学年高一下学期第一次月考数学试题河南省信阳市商城县观庙高级中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题湖南省株洲市南方中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题(已下线)8.1 二分法与求方程近似值-同步精品课堂(苏教版2019必修第一册)(已下线)【第三课】5.4.1正弦函数、余弦函数的图象+5.4.2正弦函数、余弦函数的性质
3 . 已知函数,将函数向右平移个单位得到的图像关于轴对称且当时,取得最大值.
(1)求函数的解析式:
(2)将函数图象上所有的点向右平移个单位长度,得到函数的图象,若,且,求的值.
(3)方程在上有4个不相等的实数根,求实数的取值范围.
(1)求函数的解析式:
(2)将函数图象上所有的点向右平移个单位长度,得到函数的图象,若,且,求的值.
(3)方程在上有4个不相等的实数根,求实数的取值范围.
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2024-04-26更新
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561次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳市沈阳铁路实验中学2023-2024学年高一下学期4月月考数学试题
名校
4 . 已知函数的图象与x轴的两个相邻交点之间的距离为,直线是的图象的一条对称轴.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数在区间上恰有3个零点,请直接写出的取值范围,并求的值.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数在区间上恰有3个零点,请直接写出的取值范围,并求的值.
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5 . 已知函数的图像上相邻两个最高点的距离为.
(1)求函数的解析式和对称中心;
(2)求的定义域;
(3)函数在区间上恰有2个零点,(),求的值.
(1)求函数的解析式和对称中心;
(2)求的定义域;
(3)函数在区间上恰有2个零点,(),求的值.
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6 . 在平面直角坐标系xOy中,点P从点出发,在以原点O为圆心,2为半径的圆上按逆时针方向做匀速圆周运动,且每秒钟转动3弧度,记t秒时点P的纵坐标为.
(1)求的解析式;
(2)若点P的纵坐标第n次等于的时刻记为,求的值.
(1)求的解析式;
(2)若点P的纵坐标第n次等于的时刻记为,求的值.
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名校
7 . 已知函数的部分图象如图所示.
(1)求函数的解析式;
(2)求方程在区间内的所有实数根之和.
(1)求函数的解析式;
(2)求方程在区间内的所有实数根之和.
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2022-03-04更新
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842次组卷
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4卷引用:吉林省长春市农安县2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题
21-22高一上·浙江·期末
8 . 已知函数的图象的对称中心到对称轴的最小距离为.
(1)求函数的解析式和单调递增区间;
(2)求函数在区间上的最小值和最大值.
(1)求函数的解析式和单调递增区间;
(2)求函数在区间上的最小值和最大值.
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2021-03-30更新
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1179次组卷
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3卷引用:【新东方】在线数学108高一上
名校
9 . 若函数满足且,则称函数为“函数”.
(1)试判断是否为“函数”,并说明理由;
(2)函数为“函数”,且当时,,求的解析式,并写出在上的单调递增区间;
(3)在(2)的条件下,当时,关于的方程(为常数)有解,记该方程所有解的和为,求.
(1)试判断是否为“函数”,并说明理由;
(2)函数为“函数”,且当时,,求的解析式,并写出在上的单调递增区间;
(3)在(2)的条件下,当时,关于的方程(为常数)有解,记该方程所有解的和为,求.
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名校
解题方法
10 . 已知函数的定义域为,若对于给定的非零实数,存在使得成立,则称函数具有性质.
(1)已知,判断函数是否具有性质,并说明理由;
(2)已知,若函数,具有性质,求正实数的取值范围;
(3)已知函数,的图像是连续不断的曲线,且,求证:函数,具有性质.
(1)已知,判断函数是否具有性质,并说明理由;
(2)已知,若函数,具有性质,求正实数的取值范围;
(3)已知函数,的图像是连续不断的曲线,且,求证:函数,具有性质.
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