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解析
| 共计 124 道试题
1 . 数列中,表示自然数的所有因数中最大的那个奇数,例如:20的因数有1,2,4,5,10,20,,21的因数有1,3,7,21,,那么数列项的和______
2023-02-10更新 | 475次组卷 | 2卷引用:期末模拟预测卷03(测试范围:数列,计数原理与概率统计,空间向量与立体几何,平面解析几何,函数与导数,平面向量)(原卷版)
2 . 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,…,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列称为“斐波那契数列”,记为数列的前项和,则下列结论正确的是______.①;②;③;④.
2023-05-23更新 | 498次组卷 | 5卷引用:4.3 数列-求数列通项的八种方法(八大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
3 . 对于数列,如果存在一个正整数,使得对任意的都有成立,那么就把这样一类数列称作周期为的周期数列,的最小值称作数列的最小正周期,以下简称周期.例如当是周期为1的周期数列,当是周期为4的周期数列.
(1)设数列满足不同时为0,求证:数列是周期为6的周期数列,并求数列的前2013项的和
(2)设数列的前项和为,且.
①若,试判断数列是否为周期数列,并说明理由;
②若,试判断数列是否为周期数列,并说明理由;
(3)设数列满足,数列的前项和为,试问是否存在,使对任意的都有成立,若存在,求出的取值范围;不存在,说明理由.
2023-06-14更新 | 499次组卷 | 3卷引用:第4章 数列(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第一册)
4 . 已知数列,若对于任意正整数n仍为数列中的项,则称数列为“回归数列”.
(1)已知 ,判断数列是否为“回归数列”,并说明理由;
(2)若数列为“回归数列”,且对于任意正整数n,均有成立,证明:数列为等差数列.
2023-11-15更新 | 463次组卷 | 5卷引用:专题05 数列(四大类型题)15区新题速递
5 . 已知有穷数列各项均不相等,将的项从大到小重新排序后相应的项数构成新数列,称数列为数列的“序数列”.例如数列满足,则其序数列为1,3,2.若有穷数列满足n为正整数),且数列的序数列单调递减,数列的序数列单调递增,则___________.
2022-06-29更新 | 849次组卷 | 3卷引用:4.2 等比数列的前n项和(第2课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020选择性必修第一册)
6 . 已知数列满足.
(1)当时,求证:数列不可能是常数列;
(2)若,求数列的前项的和;
(3)当时,令,判断对任意是否为正整数,请说明理由.
2021-12-21更新 | 1144次组卷 | 4卷引用:数学-2022年高考押题预测卷03(上海专用)
7 . 对于给定数列,如果存在实常数使得对于任意都成立,我们称数列是“类数列”.
(1)若,数列是否为“类数列”?
(2)若数列是“类数列”,求证:数列也是“类数列”;
(3)若数列满足为常数.求数列前2022项的和.
2023-02-26更新 | 367次组卷 | 2卷引用:重难点02数列求和的五种解题方法-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)
8 . 已知集合.将的所有元素从小到大依次排列构成一个数列.记为数列的前n项和,则使得成立的n的最小值为______.
2023-02-13更新 | 345次组卷 | 3卷引用:核心考点06数列-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)
9 . 如果无穷数列满足“对任意正整数,都存在正整数k,使得”,则称数列具有“性质P”.
(1)若等比数列的前n项和为,且.求证:数列具有“性质P”;
(2)在(1)的条件下,若对任意正整数n恒成立,求实数a的取值范围;
(3)如果各项均为正整数的无穷等比数列具有性质“P”,且四个数中恰有两个出现在中,试求出这两个数的所有可能情况,并求出相应数列首项的最小值,说明理由.
2024-01-19更新 | 345次组卷 | 4卷引用:第4章 数列(知识归纳+题型突破)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第一册)
10 . 若数列满足,则称数列为“k阶相消数列”.已知“2阶相消数列”的通项公式为,记,则当___________时,取得最小值
2021-12-24更新 | 1175次组卷 | 3卷引用:数学-2022年高考押题预测卷02(上海专用)
共计 平均难度:一般