解题方法
1 . 已知四棱锥,底面是菱形,底面,且,点分别是棱和的中点.(1)求证:平面;
(2)求三棱锥的体积.
(2)求三棱锥的体积.
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2023-11-16更新
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1113次组卷
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4卷引用:8.5.2直线与平面平行练习
8.5.2直线与平面平行练习(已下线)第09讲 空间的平行关系-【寒假预科讲义】(人教A版2019必修第二册)(已下线)重难点专题10 轻松解决空间几何体的体积问题-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)江西省南昌市第一中学2023-2024学年高二上学期11月期中考试数学试题
2 . 如图,矩形中,为边的中点,将沿直线翻折成(点不落在底面内),若为线段的中点,则在翻转过程中,以下命题正确的是( )
A.四棱锥体积最大值为 | B.长度是定值 |
C.平面一定成立 | D.存在某个位置,使 |
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名校
解题方法
3 . 如图,在正方体中,点E,F分别为棱,AB的中点.
(2)求异面直线与BC所成角的余弦值.
(1)求证:E、F、C、四点共面:
(2)求异面直线与BC所成角的余弦值.
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2023-11-08更新
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535次组卷
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5卷引用:8.4.2.1空间中直线与直线的位置关系练习
8.4.2.1空间中直线与直线的位置关系练习(已下线)专题10 空间点、直线、平面之间的位置关系-【寒假自学课】(人教A版2019)(已下线)13.2.2 空间两条直线的位置关系-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)第13章 立体几何初步 章末题型归纳总结 (1)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)四川省自贡市第一中学校2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题
23-24高二上·四川内江·阶段练习
名校
4 . 如图所示,正方体中,给出以下判断,其中正确的有( )
A.面 | B. |
C.与是异面直线 | D.与平面夹角余弦为 |
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5 . 如图,在空间四边形中,、分别是、的中点,,分别在,上,且.
(2)设与交于点,求证:三点共线.
(1)求证:;
(2)设与交于点,求证:三点共线.
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2023-10-17更新
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995次组卷
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7卷引用:8.4.1平面
(已下线)8.4.1平面(已下线)专题8.11 立体几何初步全章十四大压轴题型归纳(拔尖篇)-举一反三系列(已下线)专题04 空间点﹑直线﹑平面之间的位置关系-《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.3空间点、直线、平面之间的位置关系-【帮课堂】(北师大版2019必修第二册)(已下线)11.2平面的基本事实与推论-同步精品课堂(人教B版2019必修第四册)北京理工大学附属中学2023-2024学年高二上学期10月练习数学试题(已下线)第一章 点线面位置关系 专题四 共线问题 微点2 立体几何共线问题的解法综合训练【培优版】
23-24高二上·北京顺义·阶段练习
名校
6 . 在正方体中,点分别是的中点.
①;
②与所成角为;
③平面;
④与平面所成角的正弦值为.
其中所有正确说法的序号是________ .
①;
②与所成角为;
③平面;
④与平面所成角的正弦值为.
其中所有正确说法的序号是
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2023-10-17更新
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291次组卷
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3卷引用:高一下学期期中复习填空题压轴题十七大题型专练(2)-举一反三系列(人教A版2019必修第二册)
(已下线)高一下学期期中复习填空题压轴题十七大题型专练(2)-举一反三系列(人教A版2019必修第二册)北京市顺义牛栏山第一中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题上海市进才中学2023-2024学年高二上学期1月期末考试数学试题
7 . 在空间四边形的各边、、、上依次取、、、四个中点,当对角线时,四边形是______ 形.
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8 . (1)直线上有两点在一个平面内,则直线与平面的关系是什么?如何说明?
(2)两个不重合平面有两个公共点,则两个平面的关系是什么?如何说明?
(3)“两直线有一个公共点”能否说明两直线在一个平面内?为什么?
(2)两个不重合平面有两个公共点,则两个平面的关系是什么?如何说明?
(3)“两直线有一个公共点”能否说明两直线在一个平面内?为什么?
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解题方法
9 . 如图,在长方体中,底面是边长为a的正方形,高为,点M,N分别是和的中点.
(2)求四边形的面积.
(1)判断四边形的形状;
(2)求四边形的面积.
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2023-10-09更新
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549次组卷
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7卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题6-4
北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题6-48.5.1直线与直线平行练习(已下线)第08讲 8.5.1 直线与直线平行-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)13.2.2 空间两条直线的位置关系-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)8.5.1直线与直线平行(分层作业)-【上好课】(已下线)8.5.1 直线与直线平行【第二练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路(已下线)习题 6-4
10 . 如图,把一张矩形的纸对折两次,然后打开,试说明:为什么这些折痕是互相平行的?
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