1 . 四棱锥中,侧面为等边三角形且垂直于底面 ,
(1)证明:直线平面;
(2)若△面积为,求四棱锥的体积.
(1)证明:直线平面;
(2)若△面积为,求四棱锥的体积.
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2017-08-07更新
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23833次组卷
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49卷引用:河南省南阳市第四中学2020-2021学年高一上学期第二次月考数学试题
河南省南阳市第四中学2020-2021学年高一上学期第二次月考数学试题人教A版高中数学必修二:综合学业质量标准检测1【全国市级联考】湖南省张家界市2017-2018学年高一第二学期期末联考数学(A卷)试题(已下线)2018年11月20日 《每日一题》人教必修2-平面与平面垂直的性质人教A版(2019) 必修第二册 必杀技 第8章 素养检测(已下线)专题14 立体几何初步复习与检测(核心素养练习)-【新教材精创】2019-2020高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第二册)-《高中新教材知识讲学》河北省唐山市迁西县第一中学2020-2021学年高一下学期期中数学试题河北省唐山二中教育集团迁西县第一中学2020-2021学年高一下学期期中数学试题江苏省徐州市沛县2020-2021学年高一下学期第二次学情调研数学试题北师大版 必修2 过关斩将 第一章 立体几何初步 §5-§7综合拔高练(已下线)第8章 立体几何初步 章末综合 (导学案)-2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册)2017年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标2卷精编版)广西南宁市马山县金伦中学2018届高三上学期开学考试数学(文)试题河北省大名县第一中学2018届高三(普通班)上学期第一次月考数学(文)试题2017-2018浙教版高中数学高三二轮复习专题04空间几何体中的计算与位置关系测试(已下线)《2018艺体生文化课-百日突围系列》综合篇 专题四 多得分之-- 立体几何第一问(已下线)《考前20天终极攻略》5月26日 空间几何体(三视图、表面积、体积)【文科】河北省临漳县第一中学2017-2018学年高二下学期第三次月考数学(文)试题江西省宜春市第二中学2019-2020学年高二上学期10月月考数学(文)试题(已下线)专题8.5 直线、平面垂直的判定及其性质(讲)【文】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题8.5 直线、平面垂直的判定及其性质(练)【文】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题8.5 直线、平面垂直的判定及其性质(讲)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题8.5 直线、平面垂直的判定及其性质(讲)-江苏版《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题8.5 直线、平面垂直的判定及其性质(练)-江苏版《2020年高考一轮复习讲练测》吉林省长春市绿园区长春兴华高中2019-2020学年高二上学期期末数学(文)试题(已下线)专题17 立体几何综合-五年(2016-2020)高考数学(文)真题分项(已下线)专题23 空间点线面的位置关系-十年(2011-2020)高考真题数学分项黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2019-2020学年高二10月月考数学(文)试题甘肃省玉门一中2020-2021学年高三第一次模拟考试文科数学试题(已下线)专题8.4 直线、平面平行的判定及性质(练)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)考点30 直线、平面平行的判定及其性质-备战2021年高考数学(文)一轮复习考点一遍过(已下线)思想03 数形结合思想 第三篇 思想方法篇(讲)-2021年高考二轮复习讲练测 (浙江专用)宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期中考试数学(文)试题(已下线)考点32 直线、平面平行的判定及其性质-备战2022年高考数学(文)一轮复习考点帮(已下线)专题8.4 直线、平面平行的判定及性质(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题34 空间几何体的表面积和体积-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破(已下线)押全国卷(文科)第19题 立体几何-备战2022年高考数学(文)临考题号押题(全国卷)(已下线)文科数学-2022年高考押题预测卷01(全国乙卷)四川省南充市阆中中学校2021-2022学年高二下学期第三次学习水平检测数学(文)试题(已下线)专题20 立体几何解答题-2(已下线)专题3 空间几何体的体积运算(基础版)内蒙古2022-2023学年高三上学期10月大联考数学(文科)试题吉林省四平市第一高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学(文)试题(已下线)专题8.4 直线、平面平行的判定及其性质(练)-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题8.5 直线、平面垂直的判定及其性质(练)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》内蒙古赤峰实验中学2023届高三上学期10月月考数学(文)试题江西省南昌市第十九中学2023届高三下学期第三次模拟考试文科数学试卷江西省南昌市第十九中学2023届高三下学期第四次模拟考试文科数学试卷专题31立体几何与空间向量解答题(第一部分)
解题方法
2 . 某校高一(1)班全体男生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如图所示,据此解答如下问题:
(1)求该班全体男生的人数;
(2)求分数在之间的男生人数,并计算频率公布直方图中之间的矩形的高;
(1)求该班全体男生的人数;
(2)求分数在之间的男生人数,并计算频率公布直方图中之间的矩形的高;
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2017-07-25更新
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347次组卷
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2卷引用:河南省南阳市第一中学2017-2018学年高一下学期第一次月考数学试题
11-12高三上·广东茂名·阶段练习
3 . 已知三个内角的对边为,,,,
(1)判断三角形的形状,并说明理由;
(2)若,试确定实数的取值范围.
(1)判断三角形的形状,并说明理由;
(2)若,试确定实数的取值范围.
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2017-07-20更新
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451次组卷
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3卷引用:河南省南阳市邓州市春雨国文学校2022-2023学年高一下学期5月月考数学试题
河南省南阳市邓州市春雨国文学校2022-2023学年高一下学期5月月考数学试题(已下线)2012届广东省电白水东中学高三上学期第三次月考理科数学福建省2016届高三毕业班总复习(三角函数)单元过关平行性测试卷(理科)数学试题
4 . 已知x0,x0+是函数f(x)=cos2(wx﹣)﹣sin2wx(ω>0)的两个相邻的零点
(1)求的值;
(2)若对任意,都有f(x)﹣m≤0,求实数m的取值范围.
(3)若关于的方程在上有两个不同的解,求实数的取值范围.
(1)求的值;
(2)若对任意,都有f(x)﹣m≤0,求实数m的取值范围.
(3)若关于的方程在上有两个不同的解,求实数的取值范围.
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2017-07-08更新
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3377次组卷
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2卷引用:河南省南阳市2016—2017学年下期高一期终质量评估数学试题
5 . 为了完成对某城市的工薪阶层是否赞成调整个人所得税税率的调查,随机抽取了人,作出了他们的月收入频率分布直方图(如图),同时得到了他们月收入情况与赞成人数统计表(如下表):
(1)试根据频率分布直方图估计这人的平均月收入;
(2)若从月收入(单位:百元)在的被调查者中随机选取人进行追踪调查,求人都不赞成的概率.
(1)试根据频率分布直方图估计这人的平均月收入;
(2)若从月收入(单位:百元)在的被调查者中随机选取人进行追踪调查,求人都不赞成的概率.
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名校
解题方法
6 . 已知,.
(1)若,求的值;
(2)求与的夹角.
(1)若,求的值;
(2)求与的夹角.
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2017-06-05更新
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1422次组卷
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2卷引用:河南省南阳市六校2016-2017学年高一下学期第二次联考数学试题
名校
7 . 某研究性学习小组对春季昼夜温差大小与某花卉种子发芽多少之间的关系进行研究,他们分别记录了3月1日至3月5日的每天昼夜温差与实验室每天每100颗种子浸泡后的发芽数,得到如下资料:
(1)从3月1日至3月5日中任选2天,记发芽的种子数分别为,求事件“均小于25”的概率;
(2)请根据3月2日至3月4日的数据,求出关于的线性回归方程.
(参考公式:回归直线方程为,其中,)
(1)从3月1日至3月5日中任选2天,记发芽的种子数分别为,求事件“均小于25”的概率;
(2)请根据3月2日至3月4日的数据,求出关于的线性回归方程.
(参考公式:回归直线方程为,其中,)
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2017-06-03更新
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539次组卷
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3卷引用:河南省南阳市六校2016-2017学年高一下学期第二次联考数学试题
名校
8 . 2017年天猫五一活动结束后,某地区研究人员为了研究该地区在五一活动中消费超过3000元的人群的年龄状况,随机在当地消费超过3000元的群众中抽取了500人作调查,所得概率分布直方图如图所示:记年龄在,,对应的小矩形的面积分别是,且.
(1)以频率作为概率,若该地区五一消费超过3000元的有30000人,试估计该地区在五一活动中消费超过3000元且年龄在的人数;
(2)计算在五一活动中消费超过3000元的消费者的平均年龄;
(3)若按照分层抽样,从年龄在,的人群中共抽取7人,再从这7人中随机抽取2人作深入调查,求至少有1人的年龄在内的概率.
(1)以频率作为概率,若该地区五一消费超过3000元的有30000人,试估计该地区在五一活动中消费超过3000元且年龄在的人数;
(2)计算在五一活动中消费超过3000元的消费者的平均年龄;
(3)若按照分层抽样,从年龄在,的人群中共抽取7人,再从这7人中随机抽取2人作深入调查,求至少有1人的年龄在内的概率.
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2017-06-03更新
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447次组卷
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2卷引用:河南省南阳市六校2016-2017学年高一下学期第二次联考数学试题
名校
9 . 已知某中学高一学生的数学与地理的水平测试成绩抽样统计如下表:若抽取的学生数为,成绩分为(优秀)、(良好)、(及格)三个等级,设,分别表示数学成绩与地理成绩.例如:表中地理成绩为等级的共有人,数学成绩为级且地理成绩为等级的有8人.已知与均为等级的频率是0.07.
(1)设在该样本中,数学成绩优秀率是,求,的值;
(2)已知,,求数学成绩为等级的人数比数学成绩为等级的人数多的概率.
(1)设在该样本中,数学成绩优秀率是,求,的值;
(2)已知,,求数学成绩为等级的人数比数学成绩为等级的人数多的概率.
人数 | |||
14 | 40 | 10 | |
36 | |||
28 | 8 | 34 |
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2017-04-28更新
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330次组卷
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3卷引用:2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估数学试卷
解题方法
10 . 甲、乙两人玩数字游戏,先由甲任想一个数字记为,再由乙猜甲刚才想的数字把乙想的数字记为,且,,记.
(1)求的概率;
(2)若,则称“甲乙心有灵犀”,求“甲乙心有灵犀”的概率.
(1)求的概率;
(2)若,则称“甲乙心有灵犀”,求“甲乙心有灵犀”的概率.
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