解题方法
1 . 用数学归纳法证明:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/809774dd4769a3001d204b43e441fa0d.png)
您最近一年使用:0次
2023-10-11更新
|
199次组卷
|
6卷引用:北师大版(2019)选择性必修第二册课本习题第一章复习题
北师大版(2019)选择性必修第二册课本习题第一章复习题(已下线)4.4 数学归纳法(6大题型)-【题型分类归纳】2023-2024学年高二数学同步讲与练(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)5.5数学归纳法(分层练习,6大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教B版2019选择性必修第三册)1.5 数学归纳法7种常见考法归类(1)(已下线)5.5 数学归纳法(2知识点+6题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教B版2019选择性必修第三册)(已下线)4.4 数学归纳法(6大题型)精讲-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)
解题方法
2 . 水下考古,潜水员身背氧气瓶潜入湖底进行考察,氧气瓶形状如图,其结构为一个圆柱和一个圆台的组合(设氧气瓶中氧气已充满,所给尺寸是氧气瓶的内径尺寸)、潜水员在潜人水下
的过程中速度为
,每分需氧量与速度平方成正比(当速度为
时,每分需氧量
);在湖底工作时,每分需氧量为
;返回水面时,速度也为
,每分需氧量为
.若下潜与上浮时速度不能超过
,潜水员在湖底最多能工作多少时间?(氧气瓶体积计算精确到1L,a,p为常数)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/649246df150efd9ab67f444574411a92.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ecd0089d0c7df4ec696348bcefde3df6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/263698bb0d858e1afdc21475a2a5de9e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ea422a247b8a8995ed167fc0747a6adf.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1d6802515ac7efc4e80e9bab4f43cc44.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ecd0089d0c7df4ec696348bcefde3df6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ea422a247b8a8995ed167fc0747a6adf.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5e855861b85e641d47800e4c65c770a0.png)
您最近一年使用:0次
解题方法
3 . (1)如果
,能否推出
?为什么?
(2)判断
是否成立?为什么?
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6aa8f7351f41cbfc74f99de51c752ed3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/58fbeefcb60bff9eab8243d3b4931123.png)
(2)判断
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54bb74f8636fadd31c9b6ffdc35ea2ab.png)
您最近一年使用:0次
4 . 已知函数
.
(1)讨论
的单调性.
(2)若
有两个极值点b,c,记过两点
,
的直线斜率为
.是否存在a使
?若存在,求a的值;若不存在,试说明理由.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5f9c3403d1565f1e1ea345ab5ad003c4.png)
(1)讨论
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/09f86f37ec8e15846bd731ab4fcdbacd.png)
(2)若
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/09f86f37ec8e15846bd731ab4fcdbacd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad28ff7b2dc5cc1d244ad30a75826866.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/885ce64b85fac09b1c4ce0850cf72932.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f0a532e15e232cb4b99a8d4d07c89575.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b680c9cf0ac2e7aed2f445597eb47446.png)
您最近一年使用:0次
解题方法
5 . (1)在同一个直角坐标系中画出下列
个函数在区间
上的图象:
,
,
,
.
结合这
个函数的图象,比较它们随着
的增大函数值增长的快慢,并指出:当
的值足够大(
)的时候,这
个函数的值的大小关系;
(2)先想象下列两组函数图象之间的关系,再用数值验算,提出更一般的猜想.
①
与
;②
与
.
(3)借助图形计算器或计算机,作出下列两组函数的图象,验证你在(2)中的猜想.
①
与
;②
与
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b8860d9787671b53b1ab68b3d526f5ca.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d562dc22dfb3b81d0c3f88b54d063c2f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/99b161347f6a2fcfd9bf0acf1e8a03fa.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/344ccbf79da6ad7e3709d6fa72efb756.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aba1b73ba825304e6593fb5102a826d4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dc5bbf1426b9fa7c4d49659797ef34ae.png)
结合这
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b8860d9787671b53b1ab68b3d526f5ca.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3bd4813128aaabd2ca45021fcfe0f9ea.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b8860d9787671b53b1ab68b3d526f5ca.png)
(2)先想象下列两组函数图象之间的关系,再用数值验算,提出更一般的猜想.
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8c955d37768a07eab84b2d4945af9de9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d003045e7802f0c73d9be2ce35ce5eeb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fdfaa50b4ddd18462ab109d6a6d73558.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/03f0fadbe551b0e0eb7bf9440be740b9.png)
(3)借助图形计算器或计算机,作出下列两组函数的图象,验证你在(2)中的猜想.
①
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/99b161347f6a2fcfd9bf0acf1e8a03fa.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/94fa17d1201ce3fd8e7ac5e365d21019.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ea49871c824cfad2a257042cbf48c8d9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dc5bbf1426b9fa7c4d49659797ef34ae.png)
您最近一年使用:0次
6 . 一个袋子中有100个大小相同的球,其中有40个黄球、60个白球,从中随机地摸出20个球作为样本.用X表示样本中黄球的个数.
(1)分别就有放回摸球和不放回摸球,求X的分布列;
(2)分别就有放回摸球和不放回摸球,用样本中黄球的比例估计总体中黄球的比例,求误差不超过0.1的概率:
(1)分别就有放回摸球和不放回摸球,求X的分布列;
(2)分别就有放回摸球和不放回摸球,用样本中黄球的比例估计总体中黄球的比例,求误差不超过0.1的概率:
您最近一年使用:0次
23-24高二上·全国·课后作业
7 . 有6本不同的书,按下列要求各有多少种不同的分法?
(1)甲分1本、乙分2本、丙分3本;
(2)一人分4本,另两人各分1本.
(1)甲分1本、乙分2本、丙分3本;
(2)一人分4本,另两人各分1本.
您最近一年使用:0次
23-24高二上·全国·课后作业
解题方法
8 . 已知两个定点
,
,动点M满足直线
与
的斜率之积为定值
.
(1)求动点M的轨迹方程,并指出随m变化时方程所表示的曲线C的形状;
(2)若
,设直线l与曲线C相交于E,F两点,直线OE,l,OF的斜率分别为
,k,
(其中
),
的面积为S,以OE,OF为直径的圆的面积分别为
,
.若
,k,
恰好构成等比数列,求
的取值范围.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e788c747c01bb744d887029acaefee87.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/51b81d7e0ae6cd2a96fa75ede38b5798.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bbe61d39d080872caa8973a70a3b4955.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/448eb7d301baa90fe59b05761830f81f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f49c0971ab7961a4b9b02e79f93ada63.png)
(1)求动点M的轨迹方程,并指出随m变化时方程所表示的曲线C的形状;
(2)若
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7aed39f5aca78934fb383402433fe549.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6defc43285a40f7ccb74c1cc04265eba.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/423b7ae39db552e60ee8b1d27312306f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2f0d68648b10fce54dfc19c5ee60086d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dcc869125145c0139d92490a41bd3918.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e097c8d4c948de063796bd19f85b3a9a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1e0bd63f55069a3bc870915010b39225.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6defc43285a40f7ccb74c1cc04265eba.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/423b7ae39db552e60ee8b1d27312306f.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/531b3540af8141d06802fac03a04cbde.png)
您最近一年使用:0次
2023-09-11更新
|
467次组卷
|
3卷引用:复习题三
23-24高二上·全国·课后作业
解题方法
9 . 如图,
是抛物线
对称轴上一点,过点M作抛物线的弦AB,交抛物线于A,B.
,求弦AB中点的轨迹方程;
(2)过点M作抛物线的另一条弦CD,若AD与y轴交于点E,连接ME,BC,求证:
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0bbfc5253a678d786c9a8091fff43729.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/745de5ef1fd897d16e37464172d5e8c9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8e258ab9e600435b37465092243d99f6.png)
(2)过点M作抛物线的另一条弦CD,若AD与y轴交于点E,连接ME,BC,求证:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/490111e9e5aefb170410f0501134d22e.png)
您最近一年使用:0次
10 . 如图反映了二项式定理产生、完备和推广所走过的漫长历程:
推广到
(m,
).
(2)请你查阅相关资料,细化上述历程中的某段过程,例如从3次到n次,从二项到m项等,说说数学家是如何发现问题和解决问题的.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c9216a0f9d6e65ea4937ab7bf102c5db.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6facad17404e697472ef98719543a995.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e145b6046bc80d0ffecc61ac67c87ca1.png)
(2)请你查阅相关资料,细化上述历程中的某段过程,例如从3次到n次,从二项到m项等,说说数学家是如何发现问题和解决问题的.
您最近一年使用:0次
2023-05-24更新
|
355次组卷
|
4卷引用:人教A版(2019) 选择性必修第三册 新高考名师导学 第六章 6.3 二项式定理
人教A版(2019) 选择性必修第三册 新高考名师导学 第六章 6.3 二项式定理(已下线)6.3 二项式定理(已下线)第三篇 数列、排列与组合 专题8 二项式定理的推广——多项式定理 微点2 多项式定理综合训练人教A版(2019)选择性必修第三册课本习题 习题 6.3