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1 . 如图,三棱锥中, ,, ,D是棱AB的中点,点E在棱AC上.(1)下面有①②③三个命题,能否从中选取两个命题作为条件,证明另外一个命题成立?如果能,请你选取并证明(只要选取一组并证明,选取多组的,按第一组记分);
①平面⊥平面;
②;
③.
(2)若三棱锥的体积为,以你在(1)所选的两个条件作为条件,求平面与平面所成二面角的大小.
①平面⊥平面;
②;
③.
(2)若三棱锥的体积为,以你在(1)所选的两个条件作为条件,求平面与平面所成二面角的大小.
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234次组卷
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2卷引用:江苏省镇江市2024届高三下学期高考前练习(三模)数学试题
解题方法
2 . 野餐用的三脚架三只脚长度均为r,露营结束后三脚架落在森林里,有白蚁聚集到其中一只脚啃食.
(1)求证:啃食过程中三脚架顶点的运动轨迹是一段圆弧;
(2)啃食完毕后脚长变为,且垂直于地面,若未损坏的两只脚所在平面与地面所成二面角为,求原三角架对应四面体的体积(用表示).
(1)求证:啃食过程中三脚架顶点的运动轨迹是一段圆弧;
(2)啃食完毕后脚长变为,且垂直于地面,若未损坏的两只脚所在平面与地面所成二面角为,求原三角架对应四面体的体积(用表示).
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3 . 在正四面体ABCD中,P是内部或边界上一点,满足,.
(1)证明:当取最小值时,;
(2)设,求的取值范围.
(1)证明:当取最小值时,;
(2)设,求的取值范围.
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4 . 一般地,n元有序实数对称为n维向量.对于两个n维向量,,定义两向量的数量积为,向量的模,且取最小值时,称为在上的投影向量.
(1)求证:在上的投影向量;
(2)某公司招聘时对应聘者的语言表达能力()、逻辑推理能力()、动手操作能力()进行测评,每门总分均为10分,测评结果记为一个三维向量.而不同岗位对于各个能力需求的比重各不相同,对于每个岗位均有一个事先确定的“能力需求向量”(,).将在上的投影向量的模称为该应聘者在该岗位的“适合度”.其中四个岗位的“能力需求向量”如下:
(ⅰ)应聘者小明的测评结果为,试分析小明最适合哪个岗位.
(ⅱ)已知小红在会计,技工和某岗位A的适合度分别为,,(,,2,3).若能根据这三个适合度求出小红的测评结果,求证:会计、技工和岗位A的“能力需求向量”能作为空间中的一组基底.
(1)求证:在上的投影向量;
(2)某公司招聘时对应聘者的语言表达能力()、逻辑推理能力()、动手操作能力()进行测评,每门总分均为10分,测评结果记为一个三维向量.而不同岗位对于各个能力需求的比重各不相同,对于每个岗位均有一个事先确定的“能力需求向量”(,).将在上的投影向量的模称为该应聘者在该岗位的“适合度”.其中四个岗位的“能力需求向量”如下:
岗位 | 能力需求向量 |
会计 | |
技工 | |
推销员 | |
售后维修员 |
(ⅱ)已知小红在会计,技工和某岗位A的适合度分别为,,(,,2,3).若能根据这三个适合度求出小红的测评结果,求证:会计、技工和岗位A的“能力需求向量”能作为空间中的一组基底.
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5 . 已知一个平行六面体的最长体对角线长度是,证明:该平行六面体的体积.并指出取等条件.
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6 . 在圆柱中,是圆的一条直径,是圆柱的母线,其中点与,不重合,,是线段的两个三等分点,,,.(1)若平面和平面的交线为,证明:平面;
(2)设平面、平面和底面圆所成的锐二面角分别为和,平面和底面圆所成的锐二面角为,若,求的值.
(2)设平面、平面和底面圆所成的锐二面角分别为和,平面和底面圆所成的锐二面角为,若,求的值.
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7 . 已知抛物线,点在的准线上,过焦点的直线与相交于两点,且为正三角形.
(1)求的面积;
(2)取平面外一点使得,设为的中点,若,求二面角的余弦值.
(1)求的面积;
(2)取平面外一点使得,设为的中点,若,求二面角的余弦值.
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8 . .如图,底面固定在底面上的盛水容器口为正方形,侧棱,,,相互平行.(1)证明:底面四边形是平行四边形;
(2)若已知四条侧棱垂直于面,且,.现往该容器中注水,求该容器最大盛水体积及此时侧面与底面所成角的余弦值(水面平行于底面).
(2)若已知四条侧棱垂直于面,且,.现往该容器中注水,求该容器最大盛水体积及此时侧面与底面所成角的余弦值(水面平行于底面).
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解题方法
9 . 如图(1),在中,,,将沿折起到的位置,E,F分别为,上的动点,过作平面,交于点Q,使得平面,如图(2).(1)证明:;
(2)若,再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求二面角的余弦值.
条件①:平面平面;
条件②:.
(2)若,再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求二面角的余弦值.
条件①:平面平面;
条件②:.
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2024·吉林·模拟预测
名校
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10 . 如图所示,半圆柱与四棱锥拼接而成的组合体中,是半圆弧上(不含)的动点,为圆柱的一条母线,点在半圆柱下底面所在平面内,.(1)求证:;
(2)若平面,求平面与平面夹角的余弦值;
(3)求点到直线距离的最大值.
(2)若平面,求平面与平面夹角的余弦值;
(3)求点到直线距离的最大值.
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2024-07-01更新
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584次组卷
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5卷引用:吉林省吉林地区普通高中2023-2024学年高三第四次模拟考试数学试题
(已下线)吉林省吉林地区普通高中2023-2024学年高三第四次模拟考试数学试题吉林省吉林地区普通高中2023-2024学年高三第四次模拟考试数学试题宁夏2025届高三8月新起点调研模拟试卷(一)数学试题(已下线)空间向量与立体几何02-一轮复习考点专练吉林省长春市第五中学、长春市田家炳实验中学2023-2024学年高一下学期期末考试数学试题