名校
1 . 已知函数.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.
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今日更新
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566次组卷
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3卷引用:江西省于都中学等多校2023-2024学年高二下学期5月月考数学试题
名校
解题方法
2 . 对于函数,若存在实数m,使得为R上的奇函数,则称是位差值为m的“位差奇函数”.
(1)若是位差值为的位差奇函数,求的值;
(2)已知,,若存在,使得是位差值为m的“位差奇函数”.
①求实数t的取值范围;
②设直线与函数的图象分别交于A、B两点,直线与函数的图象分别交于C、D两点,若存在,且,使得,求实数m的取值范围.
(1)若是位差值为的位差奇函数,求的值;
(2)已知,,若存在,使得是位差值为m的“位差奇函数”.
①求实数t的取值范围;
②设直线与函数的图象分别交于A、B两点,直线与函数的图象分别交于C、D两点,若存在,且,使得,求实数m的取值范围.
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名校
解题方法
3 . 已知函数.
(1)若的单调递减区间是,求a的值.
(2)若关于x的不等式的解集为,求不等式的解集;
(3)若,求关于x的不等式的解集.
(1)若的单调递减区间是,求a的值.
(2)若关于x的不等式的解集为,求不等式的解集;
(3)若,求关于x的不等式的解集.
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2024-06-08更新
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565次组卷
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3卷引用:天津市滨海新区大港油田实验中学2023-2024学年高二下学期第二次月考数学试卷
名校
4 . 若函数的定义域为,集合,若存在正实数,使得任意,都有,且,则称在集合上具有性质.
(1)已知函数,判断在区间上是否具有性质,并说明理由;
(2)已知函数,且在区间上具有性质,求正整数的最小值;
(3)如果是定义域为的奇函数,当时,,且在上具有性质,求实数的取值范围.
(1)已知函数,判断在区间上是否具有性质,并说明理由;
(2)已知函数,且在区间上具有性质,求正整数的最小值;
(3)如果是定义域为的奇函数,当时,,且在上具有性质,求实数的取值范围.
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名校
5 . 已知函数的单调递增区间是单调递减区间是.
(1)求函数的解析式;
(2)若的图象与直线恰有三个公共点,求的取值范围
(1)求函数的解析式;
(2)若的图象与直线恰有三个公共点,求的取值范围
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解题方法
6 . (1)已知,求的解析式.
(2)已知一次函数的图象经过点和,且.若的单调递增区间是,求的解析式.
(2)已知一次函数的图象经过点和,且.若的单调递增区间是,求的解析式.
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名校
解题方法
7 . 设函数.
(1)已知在区间上单调递增,求的取值范围;
(2)是否存在正整数,使得在上恒成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)已知在区间上单调递增,求的取值范围;
(2)是否存在正整数,使得在上恒成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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解题方法
8 . 已知二次函数的图象过原点,满足且最小值为.
(1)求的解析式;
(2)若函数在区间上单调,求实数的取值范围.
(1)求的解析式;
(2)若函数在区间上单调,求实数的取值范围.
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2024-03-02更新
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152次组卷
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2卷引用:北京市第十九中学2022-2023学年高一上学期(10月月考)期中练习(一)数学试题
名校
9 . 已知函数.
(1)当时,用定义法证明函数在上是减函数;
(2)已知二次函数满足,,若不等式有解,求的取值范围.
(1)当时,用定义法证明函数在上是减函数;
(2)已知二次函数满足,,若不等式有解,求的取值范围.
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解题方法
10 . 已知函数.
(1)当时,讨论函数的奇偶性;
(2)若对任意的成立,求实数的取值范围.
(1)当时,讨论函数的奇偶性;
(2)若对任意的成立,求实数的取值范围.
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2024-01-22更新
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130次组卷
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2卷引用:江西省上饶艺术学校2023-2024学年高一上学期1月考试数学试题