1 . 在正方体中,求:
(1)二面角的大小
(2)点在棱上,若与平面所成角的正弦值为,判断点位置并说明理由
(1)二面角的大小
(2)点在棱上,若与平面所成角的正弦值为,判断点位置并说明理由
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名校
解题方法
2 . 如图,在四棱锥中,底面,,,,,.
(1)求证:平面;
(2)试在棱PB上确定一点,使截面把该几何体分成的两部分与的体积比为;
(3)H是PB中点,求二面角大小的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)试在棱PB上确定一点,使截面把该几何体分成的两部分与的体积比为;
(3)H是PB中点,求二面角大小的余弦值.
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3 . 如图,在三棱锥中,平面,分别是棱的中点,.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的大小.
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解题方法
4 . 已知是底面边长为的正四棱柱,为与的交点.
(1)若正四棱柱的高为,求二面角的大小;
(2)若点到平面的距离为,求正四棱柱的高;
(3)设与底面所成角的大小为,异面直线与所成角的大小为,求证:.
(1)若正四棱柱的高为,求二面角的大小;
(2)若点到平面的距离为,求正四棱柱的高;
(3)设与底面所成角的大小为,异面直线与所成角的大小为,求证:.
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名校
5 . 如图所示的几何体中,四边形ABCD为正方形,.
(1)求证:平面;
(2)若,平面平面ABCD,求平面PCE与平面ABCD所成锐二面角的大小.
(1)求证:平面;
(2)若,平面平面ABCD,求平面PCE与平面ABCD所成锐二面角的大小.
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6 . 图1所示的是等腰梯形,,,,于点,现将沿直线折起到的位置,形成一个四棱锥,如图2所示.
(1)若,求证:平面;
(2)若直线与平面所成的角为,求二面角的大小.
(1)若,求证:平面;
(2)若直线与平面所成的角为,求二面角的大小.
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解题方法
7 . 如图,某多面体的底面为正方形, ∥,,,,.
(1)求四棱锥的体积;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
(1)求四棱锥的体积;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
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8 . 如图,在四棱锥中,平面,,,,,点为的中点.
(1)证明:平面平面:
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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2023-12-13更新
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561次组卷
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3卷引用:3.4.3 求角的大小(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
(已下线)3.4.3 求角的大小(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)四川省达州市普通高中2024届高三上学期第一次诊断性测试数学试题(理科)新疆维吾尔自治区阿克苏地区第一中学2023-2024学年高二上学期期末数学试题
名校
9 . 如图,在三棱柱中,侧面为正方形,;设M是的中点,满足,N是BC的中点,P是线段上的一点.
(1)证明:平面;
(2)若,,求直线与平面PMN所成角的大小.
(1)证明:平面;
(2)若,,求直线与平面PMN所成角的大小.
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2023-12-12更新
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361次组卷
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2卷引用:上海市虹口区2024届高三上学期期终学生学习能力诊断测试数学试题
名校
解题方法
10 . 如图,四棱锥中,底面是边长为2的正方形,,,且为中点.
(1)求二面角的余弦值;
(2)在线段上是否存在点,使得点到平面的距离为?若存在,确定点的位置;若不存在,请说明理由.
(1)求二面角的余弦值;
(2)在线段上是否存在点,使得点到平面的距离为?若存在,确定点的位置;若不存在,请说明理由.
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