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解析
| 共计 65 道试题
1 . 下列关于课文内容的分析有错误的一项是(     
A.鲁迅小说的语言丰富而深邃,善于运用浓墨重彩式的刻画,比如,通过对外貌、神情的描写,表现出祥林嫂内心的悲苦。
B.《林教头风雪山神庙》巧妙设计了两次偷听,第一次有意偷听,却听得并不清楚,造成了悬念,推动了情节;第二次无意偷听,却听得明明白白,揭开了谜底,把情节推向高潮。
C.《变形记》中,各种人物面对主人公“变成了一只巨大的甲虫”这一事件,有着各式各样的反应,看似荒诞不经,仔细体会却又显得有几分合情合理,体现了作品对社会现实深沉的批判。
D.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》善用比喻和典故,将睿智的思想和深刻的理论表达得鲜活生动,极具鼓动性和感召力。
2023-07-19更新 | 39次组卷 | 1卷引用:福建省福州市一中2022-2023学年高一下学期期末语文试题
2 . 下列表述不正确的一项是(     
A.《齐桓晋文之事》中,孟子借齐宣王以羊易牛衅钟的事,肯定齐王有“不忍”之心,认为这正是“保民而王”的基础。
B.《庖丁解牛》中,庄子用庖丁解牛的故事告诉世人,要避开错综复杂的矛盾,游刃有余地处世,以达到“养生”的目的。
C.《窦娥冤》第三折中,窦娥与婆婆法场泣别的情节,突出表现了窦娥的善良品质和反抗精神,将戏剧冲突逐渐推向高潮。
D.《雷雨》中,“你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子?”作者巧妙地通过语言的转换,将剧中人物内心的痛苦与克制展现出来。
2021-07-05更新 | 145次组卷 | 1卷引用:福建省厦门市2020-2021学年高一下学期期末语文试题
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

剃刀侠

木桦

清朝嘉庆年间,北京正阳门(俗称前门)外,已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子,威严如皇帝老子,注视着熙来攘往的人流。

这天,朗日晴空,集市正值繁华热闹之时。

一匹枣红大马,上骑一员佩刀武官,后跟几个步行兵卒,像一股浪头把人流冲得七零八落。

门楼下老摊贩认得,这是乾清门蓝翎侍卫。这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。

这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。

小兵卒赶快接过马缰跟在后头,那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子,就踅过来,在一个空位前站住。

显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。

一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话,将马鞭丢在地上,一屁股坐在空木椅上。

谁知那木椅早已破朽,加之这蓝翎爷体肥身重,木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。

这还了得!蓝翎爷火从天降,怒从胆生,抓起地上的马鞭,劈头盖脑就向小师傅猛抽起来,直抽得小师傅满脸淌血,爹一声妈一声叫着,他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。

那挑子一头火正旺,铜盆里的净水正冒热气。

挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。

小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好,催促老师傅抓紧干活儿。

到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼,轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀,被荡得吹毛立断,直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮,苍蝇落上都得打滑。

蓝翎爷给刮得懒洋洋,就有睡意,就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。

那剃刀在阳光下熠熠闪亮,那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。

脸刮完,瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾,用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸,蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛,轻松地在下巴和脖子处又刮几刀,这才把热毛巾在胖脸上一擦,撤掉脖子上围的大毛巾,把蓝翎爷头一扶,小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。

瘦老头儿毕恭毕敬把手一张,说,爷您走好!那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。

几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问:爷,咱还去哪儿?

蓝翎爷不出声,小卒子就再问。还是不出声。

另一个小卒子就惊恐地说,别问了,你看咱爷脖子咋出血了?几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及,人从马上跌下来,头咕噜咕噜滚落一边,腔子里的血杀猪般喷射出来。

集市人就窃窃私语围观。

剃刀侠……

人群里一句话提醒小卒子们,就都抽刀去奔那老剃头匠。

哪里还寻得人影。有人说,见了,从城门楼子顶尖儿,跳上大栅巷子房上,走了。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说开头两段的环境描写突出了集贸市场的热闹繁华,渲染了气氛,为人物的出场作了铺垫,并突出了老北京独有的文化气息。
B.小说写小师傅挨打时“爹一声妈一声叫着”,表明蓝翎爷下手太重,暴露了他残暴的性格。
C.“被荡得吹毛立断”那刀在阳光下熠熠闪亮暗示了剃刀侠准备对蓝翎爷动手:“在下巴和脖子处又找几刀”“蓝翎爷不出声”“还是不出声”等细节则暗示了蓝翎爷之死。
D.小说结尾写了人群的反应,点出了“剃刀侠”的名号,说明了“剃刀侠”的去向,为剃刀侠罩上一层神秘色彩。
2.小说写蓝翎爷出场的场面及怒打小师傅的情节有什么作用?
3.小说中的剃刀侠有什么形象特点?请简要分析。
2021-04-19更新 | 129次组卷 | 1卷引用:福建省莆田市七中2020-2021学年高二上学期期末语文试题
4 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

翻越鹧鸪山口

阿来

我转过身穿过鹧鸪山口,那短短的几十米坑洼不平的路笼罩在群山阴影中,这是公路两边山坡的阴影,走到山口的另一面时,阳光又落在了我的身上。

这道山脊也是一道重要的分水岭,东面,是岷江流域,而展现在我面前的,那些森林与草地中流出的众多溪流,却是大渡河纷繁的枝蔓了。

这次,再举目远望时,又是另外一番景象了。

东面的山野雄峻峭拔,而西边的群山,每一座都渐渐变得平缓而低矮,就像我现在登上山口时发出的一声浩然的长叹。(1)东面的山坡上满坡森林,而西边这些浑圆平缓的山坡却是大片大片的高山牧场。初秋时节,近处的草还绿着,但远远望去,草梢上那一点点黄色便越来越浓重,在云烟将起处变成了一片夺目的金黄。这时,我已经踩着群山的阶梯,真正登上了青藏高原。

我离开山口,离开了从山腰上盘曲而下的公路,直接切入了一条俯冲而下的峡谷。(2)

从山口望去,还可以看见一条隐约的道路。这是荒废了几十年的驿道留下的隐约痕迹。我循着这条荒芜的古驿道走下峡谷,却在峡谷底下一道清浅的溪流边失去了那条道路。

剩下的时间,我都在为突破灌木丛的包围而奋力拼搏。最后,一个猎人出现在我的面前。我想,他看见我出现在这个地方应该感到有些吃惊。但他只是浅浅地笑笑,说:“怎么陷到这里头去了。”我有些气急败坏:“路被荒了。”

他伸出手,把我从一团夹缠不清的小树中拉出来。这时,已经是夕阳衔山的黄昏时分了。四周森林响起了滚滚的林涛声。好在,这时,我已经在猎人的带领下回到了路上。他从一个树洞里掏出了两只野鸡。这是他预先放在这里的猎获物。我看两枪都打在头上。他看着我笑了。说:“我看见树林里有东西,还以为是一头熊呢。因为熊才这么不管不顾地四处乱钻。”说完,他还拍了拍手里的抢,并顺手把枪背在了背上。

我说:“幸好你没有开枪。”

他说:“我是一个好猎人,好猎人要把猎物看得清清楚楚,才会开枪。”我笑了。

他说:“你还不错,好多人,进了城,胆子就变小了。”

转过两个山弯,山路变得平缓起来路边那些小小的沼泽中浸润出来的泉水,也慢慢汇聚成了一线潺潺的流水。

溪水两岸开始,出现一块一块的平整的草地。草地上结出一穗穗紫色果实的野高粱在风中摇摆。对我的双眼来说,这已经是一个阔别已久的景象了。我贪婪地呼吸着扑人鼻腔的清冷冷的新鲜空气。空气中充满了秋草的芬芳。天黑以前,山谷突然闪开一个巨大的空间,黑压压的杉树林也退行到很远的地方,一块几百亩大的草地出现在眼前。(3)风在草梢滚动,一波波地在身子的四周回旋,我再也不想走了,我感觉到双脚与内心都在渴望着休息。于是,一屁股坐了下来。风摇动着丛丛密密的草,轻轻地拍打在我的脸上。

我说:“走不动了,也不想走了。”

他在我身边坐了一阵,看看天色,说:“那你在这里等我,我过一会儿叫你。”

于是,他从我身边走开了。我就顺势在草地上躺了下来。

我的脸贴在地上,肥沃的泥土正散发着太阳留下的淡淡的温暖。然后,我感到泪水无声地流了出来。(4)泪水过后,我的全身感到了一种从内到外的畅快。我就那样睡在草地上,看着黑夜降临到这个草地之上。看到星星一颗颗跳上青灰色的天幕。这时,整个世界就是这个草地。每一颗星星都挑在草梢之上。

黑夜降临之后,风便止息下来了,叹息着歌唱的森林也安静下来,舞蹈的草们也安静下来。一种没有来由的幸福之感降临到我的心房。泪水差点又一次涌出了眼眶。(5)远处响起了那个猎人的喊声。他没有叫我的名字,他也不知道我的名字。他的喊声只是一声长长的呼吼。呼吼在山间引起了一串回声。

我站起身来,看到森林边的小木屋里闪出明亮的火光。

木屋在溪流的那一边。他摆开了晚餐,主菜就是两只野鸡中的一只,与土豆烧在一起,野与野茴香的气味在热气中氤氲开来。把土豆与野鸡肉从锅里盛出来以后,他又在汤里煮了一些新鲜的蘑菇。

我正后悔出发时没在背包里放一两瓶白酒。他已经从身后摸了一瓶酒在手里,给我倒了一个满碗。

火塘里的火苗忽忽抖动,木柴上散发着松脂的香味。那天晚上,我大醉了一场。

早上醒来的时候,猎人已经出门干活了。我扶着门框,看见他在草丛深处用力地挥舞着刀。回身,我看见地板上躺着三个酒瓶。

我在清冷冷的溪水中洗脸的时候,他回来了。在火上把蘑菇汤煨好。喝完汤,临别的时候到了,我在背包里摸索半天,最后,只有一把瑞士军刀算得上是对他有用的东西。我便把这东西送给他。

我怕他不接受,便说:“留在这里吧,明年我还要来。”

他双眼扫视整个木屋,脸上露出尴尬的神情,他虽然什么话都没有说,但我明白他的意思,是说,没有什么可以送给我。

我走出很远了,他还站在路口。他就那么一动不动地站着,没有挥手,也没有喊再见。直到我转过山弯,再回头时,我们彼此便消失在对方的视线里。

(选自于《青年文学》2001年第6期,有删节)

1.下列对文中划线内容和艺术手法的理解,不正确的一项是(     
A.(1)处“东边的山野雄峻……浩然的长叹”一句运用通感,写出了山势的雄浑、舒缓。
B.(2)处“直接切入了一条俯冲而下的峡谷”,可以看出“我”性格中葆有的血性、大胆。
C.“山谷突然闪开……草地出现在眼前”,这是“我”在极度疲惫情况下出现的幻觉。
D.(4)(5)处写“我”流泪或几欲流泪,体现出我”与这片土地有着不可割裂的关系。
2.请简要分析文中的“猎人”的形象特点。
3.文中的多处环境描写,有哪些方面的作用?请结合文本加以分析。
2021-02-10更新 | 122次组卷 | 1卷引用:福建省福州市一中2020-2021学年高一上学期期末语文试题
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5 . 阅读下面的小说,完成下列小题。

澄河边上

茹志鹃

这是一九四七年的夏天。

澄河急流滚滚。没有桥,也没有渡船,浑浊的河水在翻滚,打着漩涡。上游淌下来的许多枯枝、碎木板,在那些漩涡边转了一下,就不见了。有一些则急急地向下流去。河水在猛涨,已涨到河滩边一排柳树的半腰了。

这条黑水滚滚的澄河,横在面前,一个人都没渡过去。

小队坐在河边召开紧急会议,背后传来的枪炮声,一阵紧似一阵,一阵近似一阵。会议决定,由两个同志出去寻找当地老乡,了解一下哪里有浅滩,其余的同志留在河边,用绑腿、背包带子连接起来,试验拉绳过河。周玉兆带了小余,就向离河较近的一个村子走去。

月亮从云里探出头来,地面上的一切,都变得格外柔和。他们看见不远的田野中央,孤零零地有一所看青人的矮草房。“老大爷,我们……”,老人好像懂了,点了点头,停了一会,他把手里的一件东西摇了摇说道:“同志,你们看看。”周玉兆一看,见是张湿的字条、另一张是一元北海币。老人蹲到地上。用粗大的手掌抹了抹泪痕,说道:“少了两个瓜,瓜藤下面压着这钱。”周玉兆便凑着月色,分辨那模糊的字迹,念道:“种瓜的老大爷老大娘,我们走渴了,摘了你们两个瓜,给一元钱,不知是不是叫你们吃亏了。请原谅,我们实在渴极了。解放军某部。”

周玉兆念完,便问道:“老大爷,前面部队过去多少时候了?”

老人向他们打量了一下。

“你们要过河是不是?”

周玉兆点点头,老人沉吟了一会,便说:“不怕河水再大,一定叫你们今晚过河。”

……

屋外场地上,一片银白的月色,老人正坐在一堆湿漉漉的门板上沉思,两条长眉一动不动,脸色十分严峻。一会儿,周玉兆背了一大圈水淋淋的牛绳,疲惫地从河边走来,他走近老人轻声地说:“老大爷,我们再试试看,把筏子扎小一点。”老人摇了摇头,皱起眉,严厉地说:“你去睡。”顿了一下,又轻轻地说:“过了河还得走路呢!”说着拿下他的绳子,把他推向屋子,自己却佝偻了身子,走掉了。

周玉兆没有进屋来,他在门口坐下,抬头看了看天。天上猎户星已落到半空,再过三四个小时天就亮了。

“时间不多了,天亮以前,我们就过河,不然就得向后转。”

周玉兆说到这里,停了一下,看了看小余说道:“小余,我们要是留在这里打游击,你怕不怕?”

“不怕,和你在一起,我什么也不怕。”小余坚定地回答着。

路边的谷子,带着露水,拂着他们的脚面,青蛙在呱呱地叫着,四周是绿油油的一片。一切都是这么宁静、美好,但是明天……远处的机枪声又清脆地响了起来。

“明天这时候,敌人会站在这里。”周五兆目光深邃的望向夜空,说道,“小余,应该说,和老百姓在一起,我们什么也不怕。”

忽然河堤那边又传来一种古怪的声音,周玉兆凝神听了会,便和小余加快脚步向河边走去。一会儿,他们望见那位老人站在河堤上,高高地举起锄头,在地上掘着什么东西,周玉兆走近一看,见堤上堆了一堆土,一条刚掘出来的小沟,已从堤的里边快通到河边。周玉兆愣了一愣,猛然明白过来,就快步抢过去夺下锄头,喘吁吁地说道:“大爷,你……”老人一见他,也不奇怪,平静地说道:“你来得正好,快回去。叫同志们来,准备过河。”“大爷,我们就是死,也不能祸害老百姓。”周玉兆激动得浑身打战。老人不言语,只是眯起眼睛,仔仔细细地看着他,问道:“同志,你家在哪里?”

“黄河北。”

“是解放区?”老人问得很认真。

“是解放区。”周玉兆不知老人问这干什么。

老人听了,突然皱起眉,说道:“你家解放了,这很好。那你想没想过那些没有解放的地方?”说着,把锄头又夺过去,缓和地解释道:“澄河不太深,主要是下暴雨水来得太急,开一点口子,水一有了出处,流头就缓了,人在河里蹬水走也能过去了。”“不行。”周玉兆不等他说完,就坚决地说道,口气很硬,毫无商量的余地,而且把锄头又夺过来,把土推进沟里。老人一看他动手填沟,便暴跳起来,大声吼道:“给我放手。”周玉兆一听,便回身抱住了老人,含泪说道“大爷,我们是人民的部队……老人不等他说完,一挥手说道:“小同志,你知道‘指望’吗?一个人过日子,要是没个指望,那是活不下去的,活着也没有趣。”

澄河,在老人脚下奔流,打着漩涡,冲击着河滩,不驯服地喧哗着。

周玉兆忽然透过了明天,清楚地看到了后天,以及后天以后的将来。他激动地对着繁星点点的天空,对着澄河,对着这位白发苍苍的老人,暗暗地宣誓:只要有一口气在,他就要向前,就要和部队一起打回来。他站起身,拿起锄头,更用力地去填那条沟。他不知哪里来的力气,一下子把沟填得结结实实。

老人坐在那里,不说话,也不来夺锄头了。他皱起眉,看着黑沉沉的河水,凛然不动。过了一会,他站起来说道:“好吧!我去看一看。你们在这里等着,我顶多两顿饭的工夫就回来。”说完,就大步流星地走了。

一度沉寂的枪声,又响了起来,而且很近很激烈。

两顿饭的工夫,老人就气喘吁吁地跑来了。后面还跟来了两个中年老乡,每人肩上都扛了五六根扁担。

“好了,好了,我捉了两条‘水鳗’来了。他们到山里跑反,恰巧就跑进我张的网里了。”老人忽然变得又风趣又活泼,长眉毛一耸一耸的,高兴非凡。那两位被叫做“水鳗”的老乡,笑嘻嘻地跟大家打了招呼,也没多说话,就和老人动手绑扎扁担。显然,老人已和他们谈过情况,并且已商量了过河的办法了。

东方蒙蒙发白,天快亮了。老人和那两位老乡也把扁担绑扎好了。他们把扁担扎成两个棋盘式的空心筏子,两个老乡一人扛着-一只走到水边。周玉兆把同志们分成两批,把会水的搭开,就团团地抓住筏子四边,准备下水了。

老人送到水边,刚才那副高兴样子忽然又不见了,神态又变得冷静、严峻。他嘴唇动了一阵,一会,决断地说道:“同志们一路平安,我老了不能送同志过河去。记住我们的澄河,明年我老头子还是种瓜,等同志们来吃。”说完,笑了笑,他还想说什么,但只举了举手,终究没有说。

小队渐走渐远了,他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个人影,佝偻了身子,一动不动……

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.故事围绕“渡河”展开,没有激烈的战争场面和惊心动魄的强渡情节,却让人感到紧张压抑的氛围以及浓浓的人情美和人性美。
B.老人对瓜藤下压着的纸条和钱抹泪痕,是因为他想帮助解放军而不得的失望心理,这也与下文的“没个指望”心理相同。
C.小说对人物的刻画细腻丰富,有力凸显情感波澜。如老人在思考办法时“脸色十分严峻”,而在解决问题时“变得又风趣又活泼”。
D.本文与《百合花》都塑造了不知名的英雄人物,一是一心支持解放事业的老人形象,一是矜持腼腆却舍己救人的通讯员形象。
2.请分析小说中周玉兆和小余对话这一情节的作用。
3.景物描写使小说总是洋溢着一种或浓或淡的诗情,增强了小说的艺术效果。从以下两个题目中任选一个,写一段150字左右的赏析性文字。
①澄河景物描写       ②夏夜景物描写
2021-02-10更新 | 133次组卷 | 1卷引用:福建省三明市2020-2021学年高一上学期期末语文试题

6 . 老屋后的槐花树

白莹

不知不觉间,又到了槐花飘香的季节。干枯的渭河河道边上种满了洋槐,含苞的、已开的、开过的,一簇簇、一串串,白白的、甜甜的,挂满了洋槐枝头。风儿袭来,那一阵阵迷人的甜香不仅勾引着我的味蕾,还勾引着我的思绪,我似乎又看见了我的老屋,老屋后的槐花树。

在这个又是槐花飘香的季节里,闪闪跳动着的那一个个场景像电影倒带一般浮现在了我的眼前。那黑漆的木门,长长的巷子,厚实的土墙,小小的院子,随风微动的秋千,高高的桑树,屋后的洋槐,那个扎着羊角辫的女孩……

老屋后头有两棵槐花树,每到四月中旬,奶白色的槐花便如串串可爱的风铃挂满枝头,摇曳着醉人的身姿,散发着沁人心脾的芳香,在这人间四月天里招蜂引蝶,当然还有我们这帮孩子。每每这时,奶奶便拿来钩子,用铁丝牢牢绑在长长的竹竿上,父亲在房檐角落找好地儿,支起长梯子,爬上房顶。低的地方就顺手折下,高的地方就用奶奶扎好的钩子钩住较繁的槐花枝,快速转动竹竿,轻松地就拧断槐树枝,扔到院子里。奶奶领着我们把白白的槐花一串一串撸下,放进竹筛子,调皮的孩子们则偷偷捏串生槐花以迅雷不及掩耳之势塞进嘴巴,大口嚼起来。甜甜的槐花汁和着口水一同流下来,用袖子擦去口水,想再吃一串,却被奶奶及时阻止:“狗娃,这东西生吃多了不好,婆给你蒸熟再吃。”

奶奶端起满筛子的槐花,急忙回灶房,洗干净,沥干水分,拌上干面粉,用手来回不停地搅拌,直到面粉充分包裹槐花,奶奶说,这样做出来的槐花筋道,入味。麻利地备好一切后,奶奶便坐在风箱前“呼哧呼哧”地煽起风箱,我则趴在她腿上,手里拿着偷偷藏起的还未盛开的槐花吃了起来。奶奶和蔼地笑道:“少吃些,少吃些,蒸熟了,狗娃多吃些。”我则咯咯咯地笑了起来,香甜的槐花早已下肚。

随着我一年年长大,绑钩子的竹竿也越来越长,老屋后头的槐花树也越长越高,但是可以够到的槐花越来越少,只因年复一年树枝低的地方经常被折断,时间一长,低的树枝都折没了高的慢慢够不着了,槐花越来越少了,奶奶额头的皱纹也越来越多了。记得有一年五一放假,馋嘴的我迫不及待地回到家,嚷嚷着要吃槐花麦饭。那时已至五月,大多洋槐早已过了花期,就是有槐花也都老了,不鲜不嫩了,很是失望。放假回家盼的就是能吃上一碗槐花麦饭,可还是迟了。第二天,奶奶带着我满村子转悠,终于在村西边找到一棵槐树,花已经开得很大了,但奶奶还是踮起脚,挑拣着好的、稍微嫩的花……我美美地吃了一顿槐花麦饭,跟奶奶诉着多日不见的思念,说着学校里的新鲜事,给奶奶洗洗头发,擦擦身子,剪剪指甲,给奶奶说好哪个药什么时候吃,吃多少,反反复复叮嘱着。她不停地点头:“狗娃,你去吧,在学校要好好学,下回放假了再看婆。”

离家的日子里,思念越深,乡愁便越浓,心中总有藕断丝连般的牵挂,离家的梦境里,总有奶奶坐在旧藤椅上的身影,她依旧顶着淡蓝格子手帕,穿着斜襟子粗布衣服、蓝色裤子、黑布鞋,拿着旧蒲扇,对着我笑,面孔慈祥,嘴里念着曾经哄我入睡的口婆:“马蹄杠,红杆杆,额是额婆滴心坎坎,额婆把额打一把,额把额婆卖了去,额爷回来要额婆,一斗荞麦换两个……”梦醒后,只留下清泪两行,再也吃不到奶奶做的槐花饭了。

近几年来,吃槐花麦饭的心境大不如从前,自己虽然也买来做,但总觉得缺些什么。如今,又是槐花飘香季,街上卖槐花的小贩估计也多起来了,今日,随同事去撸了些来,看着如同当年一样奶白色的槐花,心里五味杂陈,当年折槐花的钩子已经锈迹斑斑,盛槐花的竹筛子依旧孤单地挂在门檐上,蒸槐花用的荆耙,麦秸结的席子、大铁锅、木锅盖也静静地搁在灶房,只是上面沾满了灰,挂满了蛛网,物件都在,可蒸槐花的人却今生再难见。

今日入夜,会不会梦见槐花开满了老屋,父亲站在梯子上钩槐花枝,其他人说笑着撸槐花,奶奶笑眯眯地看着我:“狗娃,婆给你蒸麦饭,你等一会哈。”

我折下一串槐花,放进嘴里,和着泪水,轻轻地嚼,浓烈的香甜渗入心底,就如同当年的槐花麦饭,似乎还是那个味儿。

(有删改)


【注】口婆:儿歌。
1.下列对文本思想内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.“老屋后的槐花树”这一标题意蕴丰富,满载作者对童年的回忆,寄托着作者对故乡和亲人浓浓的思念之情。
B.文章首段连用两个“勾引”,形象地写出迷人的槐花香诱发了作者对往昔故乡生活的追忆,用词新颖生动。
C.“今日入夜,会不会梦见槐花开满了老屋……”中“会不会”一词,流露出物是人非的感伤,表达对重温旧时光的渴盼。
D.锈迹斑斑的钩子、门檐上孤单的竹筛子、静搁在灶房的荆耙等老物件,沉积着岁月的灰尘,深化了乡上文化消逝的主题。
2.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(     
A.文章开头实写形态各异的槐花挂满枝头,甜香迷人,既照应题目,又总领全文。
B.文章第五段写村西头的槐花树,看似旁逸斜出,实则别有深意,更显祖孙情深。
C.文章第六段用特写镜头清晰真切地展现梦境中奶奶的形象,凸显作者思念之浓。
D.文章构思独特,现实、回忆、梦境交织,内容丰富深厚,多层次地表现了中心。
3.请分析本文是如何体现散文“形散神聚”这一基本特征的。
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

高地

王刚

谁也搞不明白,麻婶为啥要上马鞍山种地。那也配叫地吗?窄窄的一条,像一块长布匹,风大点就能吹起来。这年头,还缺地吗?村里的壮劳力都跑往城市了。大片大片的土地无人打理,长满了荒草,成了飞禽走兽的乐园。就拿麻婶家来说吧,自从长根带着媳妇儿子进城后,大多数地都撂荒了。长根是个孝子,隔三岔五给麻婶打钱,叫麻婶放开胆子用,啥也不要操心,想吃就吃,该喝就喝。对于老年人来说,混光阴没什么不好,相反,有福的老人才有资格混光阴呢。麻婶是有福的,可她身在福中不知福,她不愿混光阴,而是瞄上了马鞍山那片瘦地,动不动往上面跑。她经常提着锄头,背上背篼,别上镰刀,弯着腰,沿着崎岖不平的羊肠小道爬上马鞍山。从后面望去,她佝偻的背影就像一只黑蜘蛛,咬着丝线一样的小路,摇摇晃晃往上爬。

村主任王大明看不下去,劝麻婶说,老婶子,你闲得骨头生锈?有福不享,天天往山上跑,那上面有金子银子?麻婶就笑,有屁的金子银子,满山都是石头。王大明说,婶子,村里有那么多荒地,你想种哪块就种哪块,想种多少就种多少,想怎样种就怎样种,为啥非要去马鞍山?麻婶听不进去,朝王大明笑了笑,转身向马鞍山走去。王大明扯着嗓子喊她,她也懒得理,弯着弓一般的脊背,沿着丝线般的小路往山上爬。风吹动她的头发,像一棵开满百花的树。

天天看着麻婶爬山,王大明心惊胆战,万一有个闪失,可是要人命的啊。作为村主任,他得为老百姓负责,总不能眼睁睁看着麻婶送命吧。这年头,年轻人都疯了,像闹哄哄的马蜂,争先恐后往外飞,村子里只剩下几根老骨头,没精打采地熬着日子。这村主任除了他没人干。比起其他人来,他还算年轻,能吃能做能走。事实上,王大明知道,他已经老了,一个六十多岁的老头子,还不老吗?泥巴快埋到脖子了啊。可是,再老也不能说老,村里那些老家伙比他老多了。

王大明给长根打电话,叫他管管麻婶。长根给麻婶打电话,越说越生气,批评麻婶死脑筋,过惯了苦日子,连享福都不会。麻婶能说什么呢?只会说哦哦哦,好好好,嗯嗯嗯。长根以为做通了麻婶的思想工作,满意地挂了电话。他不知道的是,麻婶就是站在马鞍山上接的电话。地中有块凸起的大石头,麻婶举着老人机,站在石头上面,望着天边的云,不停地对着手机大声喊叫。风吹乱她花白的头发,使她看上去像一棵摇来晃去的树。

站在大石头上,村庄就在脚下,看得清清楚楚。稀稀疏疏的房子,一大片一大片荒芜的土地,几个蚂蚁似的老头老太。麻婶闭上眼,想起几十年前的村子,那时有成片成片的庄稼,有拄着拐杖的老寿星,有山一般结实的汉子,水一样温柔的妇女,花一样的大姑娘,蹦来跳去的青年男子,叽叽喳喳的孩子,喔喔打鸣的公鸡,叽叽喳喳的母鸡,汪汪乱叫的狗,哞哞长鸣的牛……那时的村子热腾腾的,像一个爱跳爱闹的年轻人。不知从何时起,村子忽然安静下来,变成了沉默寡言的老人。不错,村子老了,像秋后的蚱蜢,蹦跶不了了。麻婶叹了口气,眼睛掠过村庄,慢慢移到那条伸向村外的路。沿着路一直往前走,一直走,直到再也看不见路。无数的壮劳力,就是沿着那条路,越走越远,最后消失在了天边的云雾里。

麻婶没把长根的话当回事,时不时往马鞍山跑。王大明劝过多次,甚至动员村里的老头老太轮番上阵,给她做思想工作。麻婶总是微笑着,不停地说好好好,等他们走后,该干啥还干啥。无奈之下,王大明又给长根打电话,长根倒也配合,很快给麻婶回了电话。不管长根说什么,麻婶只会点着头说哦哦哦,好好好,嗯嗯嗯。每次挂了电话,她握着手机站在石头上,看着天边的云发呆。从远处看去,她就像一株树,一株矮矮的树,长在石头上似的。

时间长了,王大明丧失了给长根打电话的兴趣。该说的话都说了,该想的办法也想了,天要下雨,娘要嫁人,随她去吧。

麻婶在山上种东西没有章法,逮着什么种什么,玉米,荞子,高粱,洋芋,白菜,南瓜,天星米,西红柿,辣椒……麻婶每次上山,不过就是拔拔草,施施肥,在地里转来转去,看看她种的东西,跟它们说说话。忙完后,她爬上大石头,望着天边发呆。入冬天后,麻婶经常提着提篮上山收菜,每次从山上回来,总提着一大篮子碧青鲜嫩的白菜。麻婶不吃独食,总把白菜送给大家。可以说,几乎家家都吃过麻婶的白菜,包括王大明。

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说以“谁也搞不明白”开头,引发读者的阅读兴趣;同时,它也表现出麻婶的行为让人费解,一个性情孤僻的农妇形象呼之欲出。
B.小说语言多用口话,如写麻婶与长根通话时回答“哦哦哦,好好好,嗯嗯嗯”,既符合老人的口吻,也真切地表现出麻婶应付的态度。
C.小说注重细节描写,如写麻婶上高地时,用“提着”“背上”“别上”“弯着”“沿着”“爬上”等动词,细地描写出她爬山时的情形。
D.麻婶在高地上眺望村庄,回想往昔的热闹,感慨当下的安静,这情形反映了我国某些农村的真实现状,引发读者对农村问题的思考。
2.小说写村主任王大明这一次要人物,在文中有什么作用?请简要分析。
3.小说三次把麻婶比喻成树,这样处理有什么艺术效果?请简要分析。
8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

迅速光阴,却早冬来。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:可要吃酒?只见那个人将出一两银子与小二道:且收放拒上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。李小二道:官人请甚客?那人道:烦你与我去营里请管营、差拔两个来说话。问时,你只说:‘有个官人请说话,商议些事务,专等,专等。’李小二应承了,来到牢城里,先请了差拔;同到管营家里,请了管营,都到酒店里。只见那个官人和管营、差拨两个讲了礼。管营道:素不相识,动问官人高姓大名?那人道:有书在此,少刻便知。且取酒来。李小二连忙开了酒,一面铺下菜蔬果品酒馔。那人叫讨副劝盘来,把了盏,相让坐了。小二独自一个穿梭也似服侍不暇。那眼来的人讨了汤桶,自行烫酒。约计吃过十数杯,再讨了按酒,铺放桌上。只见那人说道:我自有伴当资酒。不叫,你休来。我等自要说话。

李小二应了,自来门首叫老婆道:大姐,这两个人来得不尴尬。老婆道:怎么的不尴尬?小二道:这两个人,语言声音是东京人,初时又不认得管营,向后我将按酒入去,只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍?我自在门前理会,你且去阁子背后听说甚么。老婆道:你去营中寻林教头来,认他一认。李小二道:你不省得,林教头是个性急的人,摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了,正是前日说的甚么陆虞候,他肯便罢?做出事来,须连累了我和你。你只去听一听,再理会。老婆道:说得是。便入去听了一个时辰,出来说道:他那三四个交头接耳说话,正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银?只听差拨口里说道:都在我身上,好歹要结果他性命。’……正说之时,阁子里叫:将汤来!李小二急去里面换汤时,看见管营手里拿着一封书。小二换了汤,添些下饭。又吃了半个时辰,算还了酒钱。管营、差拨先去了,次后那两个低着头也去了。

(节选自《林教头风雪山神庙》)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.本文开头用两个“闪”来描写陆虞候等两人进人酒店的情景,表现他们的心怀鬼胎、鬼鬼祟祟。
B.陆虞候、富安的上场没有直接写出他们的姓名,这与本部分内容从李小二的视角展开叙写有关。
C.文中以“不必要问”“不叫,你休来”等语言描写,暗示陆虞候等人密谋之事怕被外人听见。
D.差拨、管营与陆虞候、富安两人本不相识,被陆虞候用金银收买后,就答应帮他们结果林冲性命。
2.李小二与老婆的对话体现了他什么心理?请结合上下文简要分析。
3.李小二老婆偷听内容难辨的谈话在情节安排上有什么作用?请结合文章简要分析。
2021-02-08更新 | 87次组卷 | 1卷引用:福建省漳州市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
9 . 阅读下面文章,完成下面小题。

蓑衣

张炜

秋天,刚刚收获过的土地湿润、疏松,可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了,香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来,又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞,很欢快的样子。

人们都忙着整理自己的土地,准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶,整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶,扔掉怪可惜的,留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上,她就把它们逮住了;很肥大的,用一根草棒串了,别在衣襟上。

邻地里的达子走过来,搓着手上的草汁和泥巴,站在那儿笑。

小格往一边看了看,达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋,鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼,禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的,现在正用一辆轻骑贩卖葡萄,听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下,她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下,说:一变肥,你就浑!

达子蹲下来,吸着了一支烟说:歇歇吧,又逮植物又逮动物,这个活儿太累。

小格干脆仰起脸,看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了,这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累,还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。

达子和她对看着,一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛,这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛,把目光移开,仰脸看天了:天快下雨了,嗯……快下雨了!他咕哝着。

下吧!她的眼睛盯着他,赌气似地说道。

达子站起来,活动了一下穿着鹰鞋的脚,说:我是说,下了雨,你的地也快整好了,我明天雇来一辆小拖拉机,咱们一块儿耕地吧。

小格的心里一热。但她还是垂下眼睫,有些执拗地说:不,不。还是我自己用铁锹翻吧……

达子笑了笑,走开了。

停了一会儿,天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了,小格踌躇了一会儿,最后也跑回家了。

她回到田里来时,披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了,可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣,戴了斗笠。那雨衣有蓝的,红的,还有淡黄的,迷茫的雨雾里望去,多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点:军用雨衣。

小格有些不好意思了。

她蹲在田埂上做活,一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来:怎么就穿了它来!可是她心里明明知道:家里没有雨衣,只有一把塑料雨伞……

达子向这边望着,好长时间也没动一下。

他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣,蓑衣的毛儿拄着,在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来,那球成一团的蓑衣立刻放展开来,似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整,都朝一个方向斜着……她在田埂上走着,像个穿着斗篷的将军,挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声:

小格——

小格重新蹲下去,像是逮一个蚂蚱,身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红,就像石榴花的颜色。

天暗下来,雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。

小格将草叶捆到一起,提起来往回走去。田头小路上的人很多,各种雨衣摩擦着,发出声音。人们高声地谈笑着,议论庄稼,也议论人。小格默默地往前走去,一次也没有回头。

可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了:蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝,都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好,它又能遮雨又能当草荐子铺,穿到身上人也暖和。”“哎哎,一时一兴,自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿,蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好!蓑衣好!……

第二天早晨,小格很早就来到了自己的田里。

这片土地变得漂亮了,耕过、耙过,就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了,正在他的地上忙着。

小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问:达子,你一夜都守在这地里吗?

一夜刚好耕完。

啊……达子!

小格想:这土地要让我一个人用锨翻,不知要多少天呢!她心里感激达子,可又不知道说些什么才好。……她很想告诉他:雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢——雇拖拉机这点钱,在他来说可算不了一回事。

她在靠近他的地边上做着活儿。

达子忙了一会儿,伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子:老鹰上沾了稀泥。他说:趁着土湿,今天就把种播上吧……嘿嘿!明天地里就没活儿了,真棒!

小格问:没活了再做什么?

驾上我的轻骑!

小格不作声了。

达子问:你做什么?

我……小格轻轻咳了一声,不做什么。

你编蓑衣吧!

小格恼恨地看了他一眼。

达子的脸有些红,微皱着眉头说:我可不是跟你开玩笑,真的!你没听老人们说到处买不到蓑衣吗?我想了想,真是的,这一年我到处去,就是没见到蓑衣……你编吧,会赚钱的,芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……

哼,鬼主意……小格将身子转向一边。

达子失望地看了她一眼,接着嘴角挂上了一丝笑容:你不懂——‘信息’……明白了吗?明年我准备好好研究一下‘信息’……

小格笑了。

夜晚,月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿,听到院子里有露水滴落的声音,就走了出来。

大地朦朦胧胧,一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的,很想往远处走一走……走着走着,她的脚步急了起来;再后来她听到河水的声音了。

她来到芦青河湾了。

月光下,河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好,茂盛极了。

啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!她在心里说。

1984年11月

(选自《张炜中短篇小说年编·采树鳔》,有删改)

1.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(     
A.环境描写使小说充满诗情画意,蓑衣草象征传统生活,寄寓作者弃旧迎新的主张。
B.文中老头子讨论“蓑衣的好处”,旨在暗示商机,为达子的建议做了铺垫。
C.小格家境困难而又勤劳努力,敏感自尊而又乐观自信。
D.小说表现了改革开放后农村青年对美好生活的渴望与追求。

某校举办文化节,摄影社准备将张炜《蓑衣》拍摄成微电影。邀请你加入创作团队,请完成以下任务:
2.你认为,微电影应该将达子塑造成什么样的形象?
3.经过商讨,社团成员达成共识:小说善于运用细节描写表现人物,微电影将重点拍摄两个特写镜头。讨论主要集中在以下几个细节,请谈谈你的看法,并说明理由:
①达子的鹰鞋   ②开篇小格“细心地揪掉青青的草叶,整齐地堆放在一块儿”。   ③小格的蓑衣   ④文末小格的笑
2021-02-02更新 | 58次组卷 | 1卷引用:福建省福清市高中联合体2020-2021学年高一上学期期末语文试题
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

南太平洋上的月光

姜华

第一次看到南太平洋上的月亮,就把我震撼了,又大又圆的月亮,无遮无拦地悬在天上,在无垠的天海之间,泻下银色的光芒,把航行中白色邮轮的顶层照得如同白昼般雪亮。在月光下看海才发现,没有阳光照射的海水是漆黑的,月光是无法穿透海水的,只有阳光照射过的海水才会现出迷人的蔚蓝色。银色的月光没能把海水照亮,却给海面镀上了一层银色的光膜,海面上无垠的光膜随着波浪的起伏,有了金属样的质感,让人感受到月光下大海别样的美丽。行至船尾,看到邮轮航行犁起的一大片白色浪花,在月光下竟像白色的玛瑙一样晶莹剔透、闪闪发光。

比起又大又圆的月亮,我更喜欢下弦月,因为圆满的过程非常短暂,残缺才是月亮的常态。如同月亮一样,残缺也是人生的常态。人生在世,圆满也只是一瞬间。万事都不可求圆满,求了,就只能是痛、是苦,花半开、月半圆才是刚刚好。

下弦月始于丰满的月亮,此时的月光依然迷人。我散步在空无一人的邮轮顶层的甲板上,只有月光在默默地陪着我,月光下,我一次次地在心里重播着贝多芬的《月光奏鸣曲》,一遍遍地重复听,感受着乐曲灵魂的律动,享受着月光在琴键中流淌的美妙。年轻时喜欢贝多芬的《命运交响曲》,青春的激昂和着命运的不佳、思考的苦痛,此情无计,才下眉头,又上心头,万般求索,最后发现,只有音乐才是拯救我的灵丹妙药。在《命运交响曲》的旋律中,我释放着来自内心深处的痛苦,我从哪里来,到哪里去,我生命的意义在哪里,在充满悖论的世界里如何安放自己?人生痛苦的折磨,在现世中找不到答案,只有在音乐中才能得到解脱。随着年岁渐长,我逐渐地摆脱了人生悖论的纠缠,走出了二律背反的无奈,挣脱了精神上的枷锁,坦然地接受着生命中的千回百转,起起伏伏。此时,我更喜欢的是贝多芬的《月光奏鸣曲》。此曲是贝多芬得知自己的耳聋病无法医治、准备轻生之时,听到了邻家盲女对他发出的感叹:为了能够观看到月亮,我愿给予任何东西!贝多芬听了女孩的倾诉,感动得流下了眼泪。他想自己毕竟能够看到月光,还能够创作音乐,于是,他把自己眼里的月光谱成了乐章。活下去的强烈愿望让他重新振作起来。《月光奏鸣曲》是贝多芬重生的里程碑!重生之后,他创作出了彪炳千秋的《命运交响曲》中的《欢乐颂》!当我在月光下一次次地从灵魂上和贝多芬的灵魂重逢的时候,乐曲带给我的不仅仅是月下的美丽和浪漫,更是直面人生暮年的勇气和力量!生命的过程中,喜欢过很多音乐家的作品,这些作品在我人生的不同阶段起到了重要的作用。但最喜欢的还是贝多芬、巴赫、勃拉姆斯、瓦格纳、马勒、肖斯塔科维奇……他们的音乐作品给了我生命的安慰和有品质的生活。

人生几十年,月亮是陪我一路走来的最好的伴侣,多少次仰望夜空,只是为了看到月亮,沐浴在它柔软的光照里,多少伤痕得以抚平,多少心事得以倾诉,多少悲哀得以疏导,多少郁闷得以消解……这月光打动过古往今来所有的文人雅士,打动过所有注重灵魂生活的人。苏东坡留下了人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全的千古名句;李白写下了豪气冲天的俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月的诗词佳句;辛弃疾的明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉,清幽雅致,史上留痕……这月光从古至今从未改变,改变的只是一代代立在月下欣赏月光的人。古人不见今时月,今月曾经照古人

生命行进到这个阶段,是应该尽情地享受自己文化积累成果的阶段了。人生处于变化流动的时光长河中,身不由己,无奈之事良多,几十年倏然而过,此过程中有无数的不确定和不能自主的事情发生。对于个体的生命来说,唯一能够确定的事情就是死亡,唯一能自主的事情就是掌握好自己的心情。在奔向死亡的路途中,无惧死亡,尽情地享受一切能够让人的精神愉悦的事物,人便得到了极大的自由。到了暮年,才真正地享受到了无拘无束、自由自在的美妙,没有死亡的恐惧,没有疾病的忧虑,坦然地面对生命老年会出现的一切问题,走过千山万水,涉过激流险滩,终于走进了人生自由之国度,这是多么让人欣慰的事情啊!

人的一生,孜孜不倦追求的不就是我眼下的这种状态吗?

啊,南太平洋的月光!我银色的发丝在你照耀下,正显现出迷人的光亮,发丝下勤于思考的大脑,才是我立于这个世界令自己骄傲的勋章!

(节选自《北京文学》2020年第12期)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.这篇文章开篇点题,运用了比喻、对比手法描绘了南太平洋上空的月亮。“白色的玛瑙”一语就形象生动地直接描绘出月光的明亮。
B.文章引用了中国古代文人雅士的关于月亮的名句,既印证了作者的观点“这月光打动过所有注重灵魂生活的人”,也丰富了文章的文学底蕴。
C.文章最后一段总结全文,表达了作者欣悦、自豪的情感。“勋章”是指作者“勤于思考的大脑”,此词表现了作者对自己善于思考的高度肯定。
D.标题“南太平洋上的月光”点明了文章的写作对象,是全文的线索,作者由南太平洋上的月亮写起,描绘了各种各样的月光,抒发了人生感悟。
2.结合全文谈一谈“我”为什么喜欢月亮。
3.这篇散文的题目为“南太平洋的月光”,作者却花了大量篇幅叙述贝多芬的音乐,请对此进行简要分析。
2021-01-31更新 | 66次组卷 | 1卷引用:福建省福州市八县(市)一中2020-2021学年高一上学期期末联考语文试题
共计 平均难度:一般