1 . 洗手是最简单、也是最有效的防止疾病传播的方法之一。然而人们对“洗手”的认可经历了漫长的过程。请阅读下列材料：
19世纪中期以前，很多外科医生没有洗手的习惯，造成了很多患者感染死亡。曾有一位名叫塞梅尔维斯的医生以改革为名进行实验，他要求每一位医生在进产房前，都必须用氯化液和肥皂洗手。实验效果显著；产妇感染的死亡率从18%降低至2．38%。但由于当时大部分人错误地认为患者感染是自然发生的，是不可避免的，所以洗手这件事在当时并未成功推行。
回答下列问题：
(1)材料中，医生洗手后产妇感染死亡率下降，你认为原因可能是____________。
(2)生物小组同学为了证明“洗手”是良好的卫生习惯，进行了如下探究实验：

组别	配置培养基	接种	恒温培养、观察	实验现象
A	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后冷却待用	用棉棒在未清洗的手上擦拭后，接种	将四组培养基放入适宜温度的培养箱内，培养-一段时间后进行观察并记录	较多菌落
B		用棉棒在清水清洗后的手上擦拭后，接种		较少菌落
C		用棉棒在清水和肥皂清洗后的手上擦拭后，接科		极少菌落
D		不接种		无菌落

①探究实验中“接种”使用的棉棒应选用_______（“灭菌棉棒”或“未灭菌棉棒”），理由是____________。
②D组是实验中的空白对照，设置空白对照的目的是______________。
③通过对比图中A、B、C、D四组培养基上的实验现象，你可以得出的实验结论是_________。
④通过此探究实验，给你的生活启示是___________________。

2 . 下表为某组同学设计的探究“光对鼠妇分布的影响”的实验方案，需要修改的是（　　）

组别	鼠妇数量	实验盒底部	温度	光照
甲	10只	湿润土壤	25℃	明亮
乙	10只	湿润土壤	15℃	阴暗

A．保持光照相同	B．保持温度一致
C．盒内不放土壤	D．减少鼠妇数量

3 . 题图为测定花生种子能量的装置，为了减少花生种子燃烧时能量的散失，下列做法中最为合理的是（　　）

A．进行多次实验，测量多个数据，并取平均值

B．使用多个花生种子同时燃烧

C．在花生种子燃烧处的周围添加防止热量散失的防风罩

D．换取更加灵敏的温度计

4 . 小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。他不禁感到疑惑：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的环境呢？为了探寻真理，小明捕捉了10只鼠妇做了如下实验
实验步骤：
步骤1：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板
步骤2：将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数。
步骤3：按上述方法再进行4次重复实验。
步骤4：求5次实验的平均值并记录结果。结果如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	1只	2只	0只	2只	1只
阴暗	9只	8只	10只	8只	9只

(1)该实验探究的问题是 _______________？
(2)该实验的变量是 _____。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同且适宜的实验叫_________。
(3)实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 ________________。
(4)结合并分析实验数据，小明可以得出的实验结论是 ____________________。
(5)小明完成上述实验后，想继续探究“水分对鼠妇分布的影响”。若小明继续采用该实验装置进行实验，并将实验装置中一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？______________。
(6)做完实验后，小明应该怎样处理鼠妇？_________________。

5 . 菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：
提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？
(1)作出假设：你作出的假设是：____________________。
(2)制订计划，实施计划：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片
   
③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），其他条件都 __________，这样做的目的是 ___________。
(3)根据实验回答以下问题。
①本实验的实验变量是 _________。
②实验过程中，能不能用长大的菜青虫进行实验？_______。为什么？____________。
③实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么？____________。
(4)请预测你看到的实验现象：_________________。
(5)实验后你能得到的实验结论是：_____________。

6 . 为了研究影响月季生长的生态因素，某实验小组对种植月季花的某小区进行了调查。
(1)某小区的部分动物及所吃的食物如下表所示。

动物	黄刺蛾	蚜虫	瓢虫	食虫鸟
所吃的食物	月季的叶片	月季幼嫩器官的汁液	蚜虫	蚜虫、瓢虫

根究表中的信息，写出一个最长的食物链___。
(2)调查发现，在夏季烈日下，月季的叶片常有焦灼现象。为进一步研究光照对月季生长发育的影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表所示。

实验处理	株高/cm	茎粗/mm	花朵直径/cm	成花率/%
不遮阳（100%光照）	54.07	11.71	7.96	62.78
轻度遮阳（75%光照）	62.60	12.01	7.59	59.54
中度遮阳（5%光照）	55.20	9.76	6.97	56.64
重度遮阳（25%光照）	45.97	9.37	6.07	50.16

①据表中数据可知，随着遮阳程度的增加，月季成花率和茎粗的变化趋势分别为___、___等。
②生活中，株高与茎粗代表月季长势，花朵直径和成花率是评价月季观赏品质的重要指标。据表中信息可知，栽培月季推荐使用___处理。
(3)综合（1）和（2）研究可知，影响月季的非生物因素是___。

7 . 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
(1)_____：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
(2)作出假设：鼠妇适于生活在 ___________。
(3)制订计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上 ________，以横轴中线为界，另一侧放上 ________。这样在铁盒就形成了 _______和 _______两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，叫做 _______实验。
(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？___________．
(5)得出结论：__________________。
(6)实验做完后，对鼠妇的处理方式是 _______________。

8 . 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
(1)作出假设：鼠妇适于生活在 _________。
(2)制订计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上 ______，以横轴中线为界，另一侧放上 ______，这样在铁盒就形成了 _____和 _____两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，叫做 _____实验。
(3)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？_________。
(4)得出结论：________________。
(5)实验做完后，对鼠妇的处理方式是 _____________。

9 . 为了帮助幼儿园小朋友知道洗手后手上微生物会减少，从而帮助他们养成良好的卫生习惯，课外兴趣小组的同学设计了以下培养细菌真菌的实验。
步骤1：配制培养基并放入高压蒸汽锅内进行高温处理；
步骤2：洗手前用无菌棉棒擦拭左手手心，在甲培养基上进行涂抹；
步骤3：洗手后用另一支无菌棉棒擦拭左手手心，在乙培养基上进行涂抹；
步骤4：丙培养基不做处理；
步骤5：加盖封好后，放在相同适宜的环境下培养。如图所示：

根据上述情境，请分析回答：
(1)步骤1中，将配制好的培养基进行高温处理，目的是_________。
(2)步骤2、3中均擦拭的是左手手心，这样做的理由是_______；使用擦拭过手心的棉棒在培养基上涂抹，相当于培养细菌真菌一般方法中的______这一步骤。
(3)实验中，丙组不处理，是实验的空白对照，设置丙组目的是________。
(4)培养一段时间后，观察到甲组菌落较多，乙组菌落较甲组少，丙组无菌落，因此能得出的实验结论是_________。

10 . 生物社团的同学想验证“多次练习是重要的学习方法”，通过小组讨论，他们决定对生物教材中“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”探究实验做一些调整，具体如下。
提出问题：___________？
作出假设：多次练习是重要的学习方法。
制订计划：①选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物、对小鼠进行饥饿处理（断食1天）。
②用秒表记录小鼠第一次走迷宫获取食物所用时间，作为未训练的对照组。
③观察小鼠走迷宫：记录第二、三、四次走出迷宫的时间、“尝试与错误”的次数。
实施计划：记录数据，填写在下表中。

走迷宫次数	第一次	第二次	第三次	第四次
走出迷宫时间（秒）	145	121	54	33
尝试与错误次数（次）	19	14	10	6

(1)社团同学们研究动物行为的方法，主要有实验法和______法。
(2)根据社团同学探究主题，可知他们提出的问题是：________？
(3)通过数据可知，随着走迷宫次数增加，小鼠走出迷宫时间、尝试与错误的次数会______，由此可得出的结论是________。
(4)小鼠的运动不仅需要运动系统参与，饥饿的感觉促使着小鼠完成运动，说明运动还需要______系统参与；若长时间不进食，小鼠会因极度缺乏食物而无法运动，说明运动还需要______系统参与。