名校
1 . 下列命题中正确的是( )
A.在回归分析中,相关系数的绝对值越大,两个变量的线性相关性越强 |
B.线性回归直线恒过样本中心 |
C.在回归分析中,残差平方和越小,模型的拟合效果越好 |
D.对分类变量与,它们的随机变量的观测值越小,说明“与有关系”的把握越大 |
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2023-06-14更新
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309次组卷
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3卷引用:云南省昆明市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题
名校
解题方法
2 . 有两个分类变量和,其中一组观测值为如下的列联表:
其中均为大于的整数,则________ 时,在犯错误的概率不超过0.01的前提下为“和之间有关系”.附:
总计 | |||
10 | |||
30 | |||
总计 | 10 | 30 | 40 |
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3 . 对于独立性检验,下列说法正确的是( )
A.卡方独立性检验的统计假设是各事件之间相互独立 |
B.卡方的值可以为负值 |
C.卡方独立性检验显示“患慢性气管炎和吸烟习惯有关”即指“有吸烟习惯的人必会患慢性气管炎” |
D.列联表中的4个数据可为任何实数 |
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4 . 在一次对“学生的数学成绩与物理成绩是否有关”的独立性检验的试验中,由列联表算得的观测值,参照附表:
数学成绩与物理成绩是否有关__________ (填“是”或“否”),该结论犯错误的概率为__________ .
0.1 | 0.01 | 0.005 | |
k | 2.706 | 6.635 | 7.879 |
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名校
解题方法
5 . 某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如下表所示:
附:参考公式:,其中.
(1)如果随机抽查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是,请完成上面的列联表;
(2)在(1)的条件下,试运用独立性检验的思想方法分析:在犯错误概率不超过的情况下判断学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由.
积极参加班级工作 | 不太主动参加班级工作 | 合计 | |
学习积极性高 | 18 | ||
学习积极性一般 | 19 | ||
合计 | 50 |
a | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)在(1)的条件下,试运用独立性检验的思想方法分析:在犯错误概率不超过的情况下判断学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由.
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2023-06-05更新
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268次组卷
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2卷引用:人教B版(2019) 选修第二册 北京名校同步练习册 第四章 概率与统计 4.3统计模型 4.3.2独立性检验
解题方法
6 . 对于两个研究对象I和Ⅱ,若计算得,则( )
A.有把握认为“I与Ⅱ有关系” |
B.有的把握认为“I与Ⅱ有关系” |
C.有的把握认为“I与Ⅱ没有关系” |
D.没有充分证据显示“I与Ⅱ有关系”,也不能认为“I与Ⅱ没有关系” |
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名校
7 . 下列说法正确的是( )
A.已知随机变量X服从二项分布,若,则 |
B.若,则事件A与事件B相互独立 |
C.在经验回归方程中,当解释变量每增加1个单位时,响应变量将平均减少0.3个单位 |
D.对分类变量x与y的统计量来说,值越小,判断“x与y有关系”的把握程度越大 |
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解题方法
8 . 离高考还有最后一周,我校进行了一场关于高三学生课余学习时间的调查问卷,现从高三13个班级每个班随机抽10名同学进行问卷,统计数据如下图,
附:参考公式:,其中.
(1)求x;
(2)依据上表,判断是否有99%的把握认为,高三学生课余学习时间超过两小时跟学生成绩有关.
课余学习时间超过两小时 | 课余学习时间不超过两小时 | |
200名以前 | 35 | x |
200名以后 | 25 | 45 |
a | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)依据上表,判断是否有99%的把握认为,高三学生课余学习时间超过两小时跟学生成绩有关.
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名校
9 . 下列说法正确的是( )
A.在一个2×2列联表中,计算得到的值,则的值越接近1,可以判断两个变量相关的把握性越大 |
B.随机变量,若函数为偶函数,则 |
C.若回归直线方程为,则样本点的中心不可能为 |
D.若甲、乙两组数据的相关系数分别为和0.89,则甲组数据的线性相关性更强 |
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2023-05-20更新
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724次组卷
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3卷引用:山东省部分学校2023届高三二轮复习联考(三)数学试题
解题方法
10 . 某学校开展消防安全教育活动,邀请消防队进校园给师生进行培训,培训结束后抽取了部分学生进行消防安全知识测试(满分100分),所得分数统计如表①所示,并按照学生性别进行分类,所得数据如表②所示.
表①
表②
(1)估计这次测试学生得分的平均值;(每组数据以所在区间的中点值为代表)
(2)依据小概率值的独立性检验,能否判断男生和女生对消防安全知识的掌握情况有差异?
参考公式:.
参考数据:
得分 | |||||
人数 | 50 | 100 | 200 | 400 | 250 |
男生 | 女生 | |
得分不低于80分 | 4a | b |
得分低于80分 | a | b |
(1)估计这次测试学生得分的平均值;(每组数据以所在区间的中点值为代表)
(2)依据小概率值的独立性检验,能否判断男生和女生对消防安全知识的掌握情况有差异?
参考公式:.
参考数据:
0.01 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
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2023-05-20更新
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408次组卷
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2卷引用:广东省部分地市2023届高三下学期模拟(三)数学试题