我爸爸是穿着乡亲们送的布鞋从农村走到都市的。走在以穿皮鞋为时尚的大街上,穿着这双布鞋上下班,让他感到神清气爽。在爸爸看来,这双简朴的布鞋可以胜过任何一双皮鞋的价zhí;在他心中,和父老乡亲的情谊是任何一种东西也替dài不了的,这种天然的情结很难用金钱来衡量。以前我不理解爸爸,现在,我要说,他是我心中最时尚的人物,是一位心怀感恩,永远不忘本的好爸爸。
——节选自刘德福《布鞋》,有改动。
1.下列选项中加点字读音都A. | B. |
C. | D. |
A.值 代 | B.植 代 | C.值 戴 | D.植 戴 |
A.明朗,清亮 | B.清凉,清洁 | C.痛快,率直 | D.舒适,畅快 |
A.𠃍 | B. | C.一 | D.、 |
A.总结 | B.结冰 | C.心结 | D.结局 |
暖 美
家乡山水( )如画
故土风景( )人心。
A.先是“美”,再是“暖” | B.先是“暖”,再是“美” |
冬天来临,大自然安静下来。老hǔ、hóu子、麻què,甚至小小的wén子,zhú jiàn没了踪影。河面结了一层
忽然间下起雪来,(霎时 顿时),那雪花洁白如玉,飘飘悠悠,(鸦雀无声 悄无声息)。它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?只见眼前的雪花十分调皮,一会儿落在树枝上,还不时跳到孩子们的脸上。
1.拼读音节,在田字格里写出生字或词语。2.给加点字选择正确的读音,打上“√”。
3.联系上下文,在括号里选择恰当的词语,打上“√”。
4.仿照文段中画横线句子的写法,你也来写一个句子。
稻草人(节选)
①田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱,都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。
②稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝,肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整日整夜站在那里了。
③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.短文是童话故事《稻草人》的开头,它的作者是( )(填序号)A.叶圣陶 | B.安徒生 | C.郑渊洁 |
3.短文的第2自然段是对稻草人的( )描写。(填序号)
A.神态 | B.动作 | C.外貌 |
5.在这本童话集中我还喜欢的另一个故事是《
1.根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里按顺序写出词语,注意把字写美观。
2.将文段中“脊”字第五笔正确的一项( )
A.、 | B.㇀ | C.㇏ | D.ㄟ |
4.与文段中“稀罕”一词,意思相同的项( )
A.钱学森不 |
B.圆明园中的十二生肖铜首,每一件都是 |
C.骆驼在南方是 |
D.父亲糊的万花筒,在那个年代是 |
拉萨(sà)的天空(节选)
拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛(zhàn)蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬(jū)一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。
1.短文中的哪句话让你有新鲜感?选择一句抄写下来,再读一读。2.写出下面词语的意思,并分享你是用什么方法理解的。
①“掬”的意思是
②“神往”的意思是
3.这篇短文是围绕哪一句话来写的?从文中用“ ”画出来。
4.文中描写拉萨天空的词语有
5.“‘掬一捧蓝天可以洗脸’这话真是太妙了。”你觉得这句话妙在哪里?写出你的感受。
语言的魅力(节选)
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,能产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。
1.选段中有很多描写春天的四字词语,请你读一读,再写两个描写春天的四字词语。2.“春天到了,可是我什么也看不见!”这句话能产生巨大作用的原因是什么?请用“~~”在文中画出来。
3.写一写文中画“ ”的句子描绘了一幅怎样的画面。
4.请你也用有魅力的语言为学校的图书室写一句提示语。
万年牢(节选)
父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名。有一年,天津南市旧日租(zū)界的一家大字号,托人邀请父亲去做糖葫芦,每月有工钱,虽然不多,总比走街串巷强多了。做大买卖的老板,变着法儿要多挣钱。父亲对老板定价太高心里不满意,也看不下去。老板嫌父亲扔了掉皮损伤的东西,让他少扔点儿,掺(chān)点儿假。父亲不听,仍然像过去那样认真选料,一点儿不马虎。老板给他派的下手,他也不满意,嫌(xián)那个下手不熟练,动作太慢。他常说:“还不如我闺女呢,太慢了!”干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提篮叫卖。他说:“凭(pínɡ)着良心做买卖才是正路,不能做亏(kuī)心买卖。公平买卖走正道,顾客就都点头说好,回头再来。”
父亲教导我做万年牢的法子,不但是做生意的万年牢的法子,还是让我做个可靠的、实实在在的人的秘法。
1.对于糖葫芦的选料问题,老板的态度是2.读最后一个自然段,结合课文内容,谈谈你对“万年牢”的理解。
3.社会中有些人为了赚钱就掺假,或者是用对人体有害的原料,你想对这些人说什么?
邓稼先的最后日子
邓稼先是中国首任原子弹研制理论设计的负责人,是“两弹元勋”,为国家的核武事业贡献了毕生精力。
邓稼先在1979年的一次核试验中受到了强烈的核辐射,他的身体受到了极大伤害,他生命的最后日子是在病痛折磨中度过的,但他一刻也顾不上自己的身体,一刻也不愿意休息,隐瞒着自己的病情继续带领大家刻苦攻关。
同事胡仁宇回忆,1984的时候邓稼先已经经常走不动路,从装配房到宿舍只有一小段路程,60岁的邓稼先却步履蹒跚,很难走得过去。他有时实在熬不下去,只能在胡宇仁的身上靠一靠再走。当时胡宇仁不晓得他是得了重病,以为是累成这样的,因为他长期都是通宵达旦地忘我工作的。开着会的时候他也会突然惊厥倒地,浑身出冷汗,休克也不知道出现了多少次。胡仁宇对他说:“您太忙了,要多休息啊!”他说:“核弹的研发是争分夺秒的,身体固然重要,但核弹对国家的安危更加重要啊!”
邓稼先就这样带着重病坚持做着繁忙的科研工作,直至1985年7月确诊了癌症,才被硬逼着住院治疗,做了几次手术。
第二次大手术后的第四天,邓稼先就用颤抖的手写条子,要研究院给他送材料和书籍来,要关于国外核武器进展的资料,还要一大批外文杂志。他置一切于不顾,要利用做第三次手术前的两三个月时间,拼命与死神赛跑,要做完一件事——提出的一份中国核事业发展建议书。
那个时候,邓稼先的身体已经越来越虚弱,到后来靠别人帮助也很难坐得起来了,写字时手抖得很利害。身上密密麻麻的都是针眼,已经成了蜂窝状。除了一些必要的用药,主要的都是止痛针,每个小时都要打一针。大家都劝他先把建议书放一放,要好好休息,但他不肯,他说:“再不抓紧时间,就完不成了。”
建议书终于完成了,邓稼先让妻子许鹿希尽快送出。在妻子抱着这份材料走出病房前,邓稼先叫住妻子,只说了一句话:"这比你的生命还重要。"
1986年7月29日邓稼先逝世,终年62岁。在生命的最后时刻,邓稼先说的最后一句话是:“不要让别人把我们落下得太远,我们的工作要奔世界先进水平。”
1.短文按照时间顺序写了哪些事情?给你印象最深的是哪件事?2.第三自然段对邓稼先进行了什么描写?这些描写表现了邓稼先怎样的精神品质?
3.短文写了邓稼先1979年到1986年的事,哪些年的事写得详细,哪些年的事写得简略?这样写有什么好处?
4.说说短文表达了作者怎样的情感,再说说最后一个自然段与开头有什么联系以及这样写有什么好处。
……
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
摘自鲁迅《故乡》
1.读了上面的文字,请找出给你留下深刻印象的句子,然后说说为什么?2.回到阔别二十余年的故乡,再次见到闰土,与记忆中的“少年国土”相比中年闰土已发生了巨大的变化。请联系《少年闰土》和上面的阅读材料结合具体事内容(至少两点)完成下表。
变化 | 少年闰土 | 中年闰土 |
1.性格 | 活泼大胆:会给我讲许多故事,敢月下刺猹 | |
2.外貌 | 健康、可爱:紫色的圆脸,戴小毡帽,戴银项圈 | |
3.生活状态 | 景况差:只是摇头“总是吃不够” |
3.联系课文内容理解:
(1)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情:动着嘴唇,却没有作声。
“欢喜”是因为:
“凄凉”是因为:
“动着嘴唇,却没有做声”闰土此时在想:
(2)我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“厚障壁”是指
4.我与闰土是少年时代的好伙伴,阔别二十余年后再见面,通过“我这时很兴奋”“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”等句子可以感受到他们彼此的喜悦心情,可因为生活境况的不闻竟相对无言了。对此,你有什么感受或有什么要评论的呢?尝试用几句话写—写。
古时候,人们饱受疾病之苦。为了治病救人,炎帝亲自试吃各种植物,以确定它们的药性。据说他的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天之内竟达七十次。幸亏他有神性,才不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这个鞭子一抽,立刻就能够显示它的性质。炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。最后,他总结经验,写出了一部药学著作《本草经》,因此炎帝又被成为医药之神。
1.《炎帝尝百草》是我国著名的神话,你还读过的中国神话故事有:《2.这个故事中除去画线部分,还有哪里让你感到神奇?把句子抄写下来,注意书写格式,并在旁边用批注写出你的感受。
句子: | 批注: |