材料一：公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦实现统一后为加强对全国的统治，创立了一套中央集权制度。
材料二：为进一步集中权力，他废除丞相制度和中书省。他为监视官民，设立了由皇帝直接指挥的特务机构，掌管侍卫、巡查、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民。
材料三：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅后传达给中央各部和地方机构去执行。
(1)为材料一中“秦国完成统一大业”奠定基础的重要变法是什么？材料中的中央集权制度，掌管行政、军事、监察事务的官职分别是什么？材料中涉及的秦朝在地方上建立的什么制度？
(2)材料二中的“他”指的是谁？材料中的“特务机构”指的是什么？
(3)材料三中的“军机处”出现在哪个朝代？它的设立标志着哪一机构的名存实亡？
(4)通过三则材料，你认为中国古代皇权的变化呈现什么趋势？
【团结统一，筑牢基石】
材料一他灭六国，统一全国，结束春秋战国以来的割据混战局面。他在政治上创立了影响深远的中央政权机构和地方行政模式。
(1)材料中“他”指的是谁？于哪一年完成的统一？“中央政权机构”中，分管监察事务的官职是什么?
材料二贞观年间，一位吐蕃赞普统一了青藏高原，他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝将一位公主嫁给他。
(2)材料中的“公主”指的是谁?体现了唐朝怎样的民族政策？
【创造精神，推动发展】
材料三在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品。建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢宏的伟大工程。
——习近平在十三届全国人大一次会议上的重要讲话
(3)对材料中的“造纸术”的改进作出贡献的东汉发明家是谁?清代小说中，艺术成就最高影响最深远的作品是什么?
【接续奋斗，崇尚英雄】
材料四1894年9月17日，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，他指挥的致远舰在战斗中严重受损，炮弹也打光了。他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，不幸被日舰击中，壮烈殉国。
(4)材料中介绍的清军将领是谁?此次战争的结果是签订了哪一条约，有何影响？
材料五1939年，毛泽东在延安青年群众举行的五四运动20周年纪念会上，号召青年学生“一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来....才能形成一支强有力的军队”。
(5)结合所学，写出为五四运动起到思想宣传和铺垫作用的是什么运动，以及最能体现出五四运动性质的口号。抗日战争时期，青年学生参与了哪场运动促进了全国抗日救亡运动高潮的到来？
【梦想精神,复兴之路】
材料六在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中 他们曾经学习西方列强的坚船利炮.....他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”。他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国。
(6)材料涉及的三次探索活动分别是什么?
材料七从大革命失败到井冈山的星火燎原走过人类历史上绝无仅有的万里长征，走过艰苦卓绝、浴血荣光的14年抗战，走过“将革命进行到底”的解放战争
(7)材料中的“绝无仅有的万里长征”胜利的标志是什么?“14年抗战"开始的标志是什么?
(8)请谈谈作为新时代的青少年，该如何继承和发扬伟大民族精神?
二十六年（前221年）秦初并天下，号曰“皇帝”
二世三世至于万世，传之无穷。分天下以为36郡。一法度量石丈尺。车同轨。书同文字。
三十二年，求仙人不死之药。使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地。
三十四年，适治狱吏不直（不直：做事不公、不正）者，筑长城及南越地。
三十五年，隐宫（阉割生殖机能的酷刑）徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。
(1)说出“秦初并天下”后建立的朝代的性质？
(2)“书同文字”，是把哪种文字作为通用文字颁行全国？
(3)“将军蒙恬发兵三十万人北击胡”的“胡”指哪个少数民族？
(4)说出秦长城的东西端点？
(5)从“隐宫（阉割生殖机能的酷刑）徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山”文字中找出秦暴政的两点表现？
(6)结合以上材料和所学，谈谈你的感受？
【原始社会】
(1)说出将联盟首领的位子让给贤德之人的制度？
【奴隶社会】
(2)说出开启王位世袭制的国王？
(3)说出西周时期，为稳定周初的政治形势、巩固疆土而确立起来的社会等级制度。并说出这一制度逐步瓦解的时期？
【封建社会】
(4)战国时期哪一思想家主张建立中央集权专制制度？哪一朝代确立了这一制度？
(5)说出开创了我国历代王朝地方行政的基本模式的制度？
【感悟】
(6)结合以上任一政治制度，谈谈你的认识？
材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接 管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——（美）费正清等《中国：传统与变革》
材料二 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
材料三
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？
(2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？这段材料赞扬的是他什么历史功绩？
(3)材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强对地方的统治，实行什么制度？请说出图二中的统一措施。
(4)你如何评价秦始皇。
【挥军一统】
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
---李白《古风·秦王扫六合》
(1)材料中的“秦王”是指谁？“扫六合”指的是什么历史事件？
【定国建制】
材料二：秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强皇帝的权力及对全国的控制。
(2)依据材料结合所学指出秦朝是怎样加强中央集权的？为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？
【加强统一】
材料三∶下图。
(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？分别写出其意义？
【短命王朝】
材料四：秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。
--人民教育出版社《历史七年级》上册
(4)秦朝存在了多少年，列举秦朝暴政的两点内容，写出秦末农民战争两位领导者？
【总结得失】
(5)综上所述，一个朝代或一个国家的兴亡应该有哪些得失？
材料一 相传在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落，为了抵御洪水，三个部落走向了联盟。出现了一种“选贤与能”的权力交接方式，体现中国早期的民主。
(1)“选贤与能”的权力交接方式被称为什么制度？请举出与这种制度相关的部落联盟首领三位。
材料二 “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”
(2)材料二是对哪个朝代的描述？其中的“家天下”反映了哪种制度的出现？
材料三
(3)材料三显示的是西周实行的哪种社会等级制度？写出A,B处的等级名称。
材料四
(4)请将材料四中的C、D处补充完整，并写出秦朝中央政府中负责监察事务的官职。
(5)秦朝实行的哪一种制度成为了我国历代王朝地方行政的基本模式？
【从部落联盟时代到夏王朝的制度演变】
(1)请结合上述图示，写出夏王朝的“制度”名称。
【西周的制度创新】周代贵族等级示意图
(2)上图显示的是西周实行的什么制度？把《周代贵族等级示意图》填写完整。
【秦朝的制度建设】
(3)秦朝创立了大一统的中央集权制度。 规定国家的最高统治者称为什么？在地方建立了什么制度？结合所学，写出秦朝在地方推行的制度对后世的影响。
(1)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是由谁建立的？为巩固统治，他在政治上创立了什么重要制度？为加强对地方的管理，他又创新了哪一地方行政制度？
(2)使西汉王朝开始进入鼎盛时期的统治者是谁？他接受董仲舒的哪一主张，把儒家学说立为正统思想，并对后世产生深远影响？
(3)秦朝时开凿的沟通湘江和漓江的是哪一水利工程？西汉王朝为了加强对西域的管理，采取了什么措施？
(4)今天还有一些分裂分子企图将我国领土分裂出去，你对他们的行为有何认识？
（1）回顾历史，说出中央集权制度在哪个朝代正式确立？
（2）隋唐时期，中央集权制度进一步完善。说出科举制正式确立的标志和唐初统治者发展科举制的表现一例。
（3）北宋时期，中央集权得到强化。请说出北宋时期强化中央集权的皇帝和北宋为加强中央集权而增设的机构一例。
（4）元朝时期，中央集权制度得到新发展。请说出元朝设立的行政区划和管理制度。
（5）说说你对中央集权制度的看法。
