材料一 秦统治者把“帝”这个头作为自己的专属称呼，皇帝之下是由三公九卿组成的中央政府，……“天下事无小大皆决于上”。全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡，郡下辖若干县，县大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 汉兴，担除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文，美矣!
——《汉书・景帝纪》
材料三 在位于江西省南昌市的汉武帝之孙海错侯刘贺墓中，出土了有孔子生平的文字以及孔子画像屏风、竹书《论语》等珍文物上万件。
完成下列要求:
（1）材料一反映了秦统治者在政治体制上的哪些举措?
（2）材料二记载的盛世局面是什么?依据材料，归纳该盛世的出现有哪些原因?
（3）材料三出土文物反映了墓主人推崇哪家思想?这可能与汉代什么政策有关?
材料一 下图所示是出土的商朝刻有文字的甲骨
（1）依据材料说说甲骨文的造字特点。结合所学知识，说说甲骨文的历史价值。
材料二 克罍（lei）是1986年在北京房山出土的青铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕国封给召公的，但召公还要在镐京辅佐周王室。于是，他的儿子克就代替他成为第一代燕侯。这件青铜器的铭文中记载了这件事，克罍也由此得名。
| 周王说：太保（指召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为了纪念此事做了这件宝贵的器物。 |
（2）根据青铜器“克罍”铭文我们可以了解西周实行了怎样的政治制度？根据这段铭文概括这一制度的主要内容。
材料三 1975年，湖北云梦睡虎地发现了大量的秦简，其中出土了两封秦士兵家信。据考证，这两封家信约写于秦王嬴政二十四（公元前223年）年左右，是我国发现的最早的两封家信。
| 二月辛巴，黑夫（写信人）、惊（写信人）敢再拜问衷（写信人的哥哥），母毋恙也？黑夫、惊毋恙也。前日黑夫与惊别，今复会矣……黑夫等直佐淮阳，攻反城久，伤未可知也。 译文：二月辛巳，黑夫和惊再次向哥哥问好，妈妈应该还好吧？我们两个都好。我与惊分别了几日，今天又在一了……我即将投入到淮阳之战，可能要去一段时间，也不知道会不会受伤呀。 |
（3）依据材料并结合所学知识，你认为这两件秦简（木牍）可用于研究什么历史问题？
材料四 下图是王羲之所书《兰亭集序》摹本（局部）
（4）请用简洁的语言概括王羲之书法的特点。分析东晋南朝时期书法艺术发展的原因。
（5）综合以上材料说说中国古代书写材料的演变过程。分析书写材料的变化产生的影响。
材料一 列国在兼并形势下，竞相颁布优惠的人才政策，对不同的学说采取宽松政策。此时，统一的意识形态尚未形成，从而为不同流派的思想得以传播提供了可能的空间。
——于凯《战国史》
材料二 秦简出土情况简表（部分）
| 秦简名称 | 秦简时限范围 | 其中记载的重要资料 |
| 云梦睡虎地秦简 | 战国末期至秦代 | 《秦律十八种》《法律答问》《为史之道》 |
| 青川郝家坪秦简 | 战国晚期至秦代 | 两件木牍，其一为秦王颁布的《更修田律》 |
—梁俊《秦朝帝王与秦朝文学研究》
材料三 西汉研习儒学的儒生数量统计表
| 统治时期 | 人数 |
| 汉武帝 | 50人 |
| 汉昭帝 | 100人 |
| 汉宣帝 | 200人 |
| 汉元帝 | 1000人 |
| 汉成帝 | 3000人 |
——根据（东汉）班固《汉书•儒林列传》整理
（1）材料一所说的“不同流派”有哪些？据材料一概括“不同流派思想得以传播”的原因。
（2）根据材料二指出秦的统治受哪一学派影响。结合秦简信息，简述你判断的依据。
（3）材料三儒生数量的变化与哪项政策有关？结合所学知识，指出该政策的影响。
材料一 ①为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据②血缘关系远近和功劳大小，将③宗亲和功臣等分封到各地，④授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但⑤需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受⑥封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。（每空只填写一个序号）
周王分封的“对象”是： ；分封的“目的”在于： 。
材料二
（2）秦灭六国，建立起我国第一个 封建国家。
（3）与秦朝相比，西汉疆域明显多出哪个部分？西汉管辖该地区的机构是什么？
材料三
 始皇诏文铜权 | 始皇诏文铜权，被誉为最有政治历史意义的秤砣，上有40字铭文。 铭文：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，灋（法）度量则不壹，嫌疑者皆明壹（统一）之。 |
（4）依据材料三，结合所学，补全如图秦朝开创的政治制度示意图。如图反映了汉武帝在政治方面实行的一项措施，请写出该措施的名称。
材料四 孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔。
——《汉书武帝纪》
（5）上述史料记载了汉武帝在思想方面采取什么措施？它的实施有什么深远影响？
材料五 丰台区的大葆台西汉墓博物馆里出土的众多文物中有：
 “渔”字铁斧 | 高16厘米、宽7.2厘米，斧面上有凸起的“渔”字。这是渔阳郡铁官作坊的标志。 |  五铢钱 | 直径2.5厘米，出土了百余枚，都是汉武帝及其子昭帝时期统一铸造发行的五铢钱。 |
（6）依据材料五，写出汉武帝巩固大一统的措施；结合所学说出这些措施的作用。
材料一 秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。
——选自《秦汉史》
（1）根据材料一概括秦朝加强中央集权的措施有哪些？（写出两点即可）
材料二 秦汉在我国语言文字学发展史上有特殊的地位，这一时期汉字字体由小篆演变为隶书，确定了汉字的基本形态。隶书把小篆的长方形变为扁方形，把均称弯曲的线条变为方折平直的笔画，彻底消灭了汉字中的象形面貌，基本确定了此后汉字的方块形状、笔画特点和字体结构，是汉字发展史上的一次革命。
——选自《中国文化通史》
（2）根据材料二回答，秦汉时期的文字字体发生了怎样的变化？根据所学知识回答，这一时期哪一技术在为人类提供方便、快捷的书写材料的同时，也推动了书法艺术的进一步发展？
材料三
汉朝妇女的化妆盒——化妆用器铜烤炉——出土时，炉内仍留有若干骨头
——选自《中国服饰画史》——选自《文物秦汉史》
（3）材料三反映了汉朝怎样的社会风貌？
材料四 汉武帝采纳董仲舒的建议，于公元前124年在京城设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要，太学生的人数不断增加。儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。
——选自《剑桥插图中国史》
（4）根据材料四回答，汉武帝创办太学的目的是什么？（写出一点即可）除此之外，董仲舒还向汉武帝提出了哪项加强思想控制的建议？
6 . 文物是历史上人类活动遗留下来的具有历史、艺术、种学价值的物质遗存。下面是小明同学就“识文物，学历史”这一主题所选取的文物和设计的问题，请合所学知识，回答问题。
 |  |  |  |
| 材料一：猪纹陶钵 | 材料二；商鞅铜方量 | 材料三：战国货币 | 材料四：“汉并天下”瓦当 |
（1）①材料一中的文物出土于浙江余姚，说出使用该器物远古居民的名称。此文物告诉人们该远古居民哪些信息？
②材料二中的文物是在哪一次著名的改革中颁布的？这次改革有什么历史意义？
（2）①阅读材料三指出秦朝时在全国流通的标准货币是什么？这一政策的实行有什么作用？
②材料四中的文物见证了一个新政权的建立，在当时完成“并天下”伟业、建立汉朝的人是谁？为巩固政权，他建立新政权后实行了什么政策？
（3）通过以上探究，你认为文物对历史学习有什么作用？
(1)第二章上古三代中第一节的标题是“寻觅中的夏”，其下包含了“文献传说中的夏朝”“夏文化中的考古探索”两目.据此，请你推测作者“寻觅”夏朝历史的研究方法。
(2)结合所学，在目录中①②③横线处填入相应内容。
(3)第四章以“大一统帝国的创制(创立制度)：秦、汉”为标题，请写出作者要强调的秦朝创立的主要制度。
(4)从中国历史发展进程的角度，说说这本中国古代史只写到1840年前的原因。(请按层次作答)
A元 B帝国的繁荣与开放 C历史大变动：春秋战国
(2)第二章第一节的标题是“寻觅中的夏”，其下包含了“文献传说中的夏朝”“夏文化中的考古探索”两目。据此，推测作者“寻觅”夏朝历史的方法是（ ）（填写字母）
| A．只研究文献材料 | B．将图像材料与原始文献相互印证 |
| C．只研究考古材料 | D．将文献、传说与考古材料相互印证 |
| A．秦汉两朝制度的不同之处 | B．秦灭六国完成统一大业的历史意义 |
| C．秦汉两朝的兴衰与更替 | D．秦汉创制对古代大一统王朝的深远影响 |
书籍目录揭示线索，隐含认识。以下目录出自王家范等撰写的中国古代史专著——《大学中国史》。阅读目录，回答问题。
A.元 B.帝国的繁荣与开放 C.历史大变动：春秋战国
(2)第二章第一节的标题是“寻觅中的夏”，其下包含了“文献传说中的夏朝”“夏文化中的考古探索”两目。据此，推测作者“寻觅”夏朝历史的方法是（填写字母）（ ）
| A．只研究文献材料 | B．将图像材料与原始文献相互印证 |
| C．只研究考古材料 | D．将文献、传说与考古材料相互印证 |
| A．秦汉两朝制度的不同之处 | B．秦灭六国完成统一大业的历史意义 |
| C．秦汉两朝的兴衰与更替 | D．秦汉创制对古代大一统王朝的深远影响 |
材料一 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。
——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》
石峁玉头像
材料二 周朝建立后逐渐形成了“天下一国一家”的权力配置结构。天子统领天下，天下之域内有诸国，诸国之内又有家，国与家都采取世袭制。起初这种治理结构有利于保证地方政权的建立和稳固，从而推进了中央统一和地方稳定。
——摘编自刘凤雪《国家枝力。的纵向配置对社会稳定的影响》
材料三 刘邦建立汉家帝业，一方面要继承秦的制度，另一方面实行一千余年的旧制度具有强大的惯性，尊重这种传统才能取得楚、齐等地贵族民众的支持，因此西汉初期建立诸侯国，推行郡国并行制。这种做法在汉初有利于政治秩序的稳定，但也带来一系列问题。汉武帝以后，诸侯王占地不过一郡，他们失去直接治民统兵的权力，已经无法与朝廷抗衡了。
——摘编自孟祥才《先秦秦汉史论》等
(1)写出与石峁古城年代最接近的王朝。中华文明探源工程提出进入文明社会的标准是：①生产发展，出现城市；②阶层分化，出现阶级；③出现王权和国家。根据材料一，说明石峁古城符合文明社会标准的理由。
(2)依据材料二，指出西周实行的地方制度及其作用。
(3)依据材料三并结合所学，概括刘邦推行郡国并行制的原因及其带来的问题，指出汉武帝解决这一问题的措施。
