材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”
(1)从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？又在中央政府设置了什么官职对官员进行监察？
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
(2)材料二反映了西汉初期国家出现了什么问题？汉武帝为了解决这一问题采取了什么措施？
材料三 《汉书•食货志》记载：“天下既定，民无盖藏，自天子不能具醇驰（天子的马车找不齐毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。”
(3)面对材料三所反映的情况，当时统治者采取了怎样的治国政策？取得了怎样的治世局面？
材料四 刘秀建东汉，数措并举稳局面；努力有回报，社会安定现治世。东汉后期多黑暗，君权旁落局面乱；反抗情绪民间蔓，振臂起史天下应。
(4)刘秀建立东汉后，采取了哪些措施“稳局面”？（任举两例）东汉后期哪一现象造成“君权旁落局面乱”？
【技术之变】
材料一 下图是考古工作者发掘出来的战国时期的文物
(1)依据材料一可知春秋战国时期的经济有何变化？
材料二 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志》
(2)材料二是对哪一水利工程的评价？结合材料，分析这项水利工程是如何造福人类、功垂千古的。【政治之变】
材料三 有军功者，各以率受上爵（立有军功的人，不论其出身门第、阶级和阶层，都可以享受爵禄）……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。
——《史记•商君列传》
(3)材料三反映了哪个历史事件？结合所学知识指出材料提到此事件的相关措施（至少写两条措施）。【制度之变】
材料四
| 《史记·秦始皇本纪》记载（部分） | |
| 二十六年（前221年） | 为始皇帝……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监 |
| 二十七年 | 巡陇西、北地……治驰道 |
| 二十八年 | 器械一量，同书文字 |
| 三十二年 | 乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河南地 |
| 三十三年 | 略取陆梁地，为桂林、象郡、南海 |
【以史为镜】
(5)结合以上材料，请你谈谈面对重大变局，国家如何做方能脱颖而出？材料一：
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大，政由方佰。
——《史记周本纪》
材料二：古书记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。
——人教版《历史》教材
(1)依据材料一和材料二，概括春秋战国时期出现的社会状况。
材料三：春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。
(2)根据材料三概括春秋战国时期社会经济发展的原因。
材料四：①“兼相爱， 交相利”②“民为贵，社稷次之，君为轻”③“道常无为而无不为”④“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”
(3)面对春秋战国时期出现的社会巨大变革，学术思想界形成了不同的思想流派，并提出解决现实社会问题的不同方案。下面是不同思想流派的主张，请将这些主张的序号填写在下面相应的横线上。
儒家：
(4)综合以上材料，谈谈思想流派与时代变革的关系。
材料五：廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——司马迁《史记•秦始皇本纪》
(5)为了避免材料五中的乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度？
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——【唐】李白《古风》
材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
——【汉】贾谊《过秦论》
材料三：秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”
材料四：据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”
(1)材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？
(2)根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？在地方上推行什么制度？
(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题？（两点即可）
(4)材料四中记载的这一事件有何历史地位？
【泰灭六国】
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，请侯尽西来。”
(1)材料中“秦王”是谁？他建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？从他的治国措施来看，用了战国时期哪一学术派别的思想？
【加强统治】
下图所示
(2)该图体现的内容是秦始皇确立的什么政治制度？
(3)图中C处应该填写的内容是什么？从图中可以看出，当时秦始皇为加强对地方的控制采取了什么措施？该措施的实施对后世有何意义？
【秦的灭亡】
秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的请子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药，种植、占卜之类的书。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。
秦简记载：“五人共同盗商，脏物在一钱以上，断去左足，并在脸上制刻涂墨，判为刑徙。
(4)秦朝的这些做法激化了社会矛盾。公元前209年哪一重大事件的发生使秦王朝“短命而亡”？概括说出导致秦朝迅速灭亡的根本原因。
(5)这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了，请结合所学知识，谈谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。
材料一
据记载，周成王封建鲁国，很重要的目的即在于使其“保彼东方，为周室辅”。齐国受封时，召康公也一再对太公讲：“天下诸侯，如果有不臣之心你皆可以征讨他，以辅佐周天子统治。”
材料二 秦帝国置百官，建立起官僚政府组织，分配职权，使他们互相钳制，统治人民，对皇帝一人负责。在皇帝之下最重要的官职为丞相、太尉、御史大夫，称作三公。在三公之下设有九卿，所有官吏都由皇帝任免或调动，不世袭。
——摘编自《中国古代史》
材料三 秦朝的郡县制是一种地方行政二级制，郡是最重要的一级行政区，郡之长官（称太守或守）全面管理一郡之军事、经济、文化和司法。县是低于郡的行政区，县之长官称为长或令，主要负责县内的赋税征收、兵源募集、政令及法令的推行。郡的长官郡守（太守）县的长官县令（长）都由国君直接任免，职位不能世袭。
——摘编自《秦汉郡县制度对我国政治文明建设的启示》
(1)材料一示意图中①、②两处分别对应的贵族等级是什么？根据材料一文字并结合所学知识，指出材料中“封建”的含义及其目的。
(2)材料二中“秦帝国置百官，建立起官僚政府组织”的根本目的是什么？结合所学知识，分别指出“三公”的职权。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括秦朝郡县制的特点并简述其产生的影响。
材料一 如下面图片所示
(1)图一说明秦朝建立了什么政治制度？图中①处应填写什么？
(2)从图一可以看出，秦朝在地方推行了什么制度？
(3)图二、图三分别表明秦朝采取了什么统一的措施？
材料二 《史记平津侯主父列传》记载：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
(4)材料二中的“上”是谁？为了加强中央集权，巩固统一，他采纳了主父偃的建议，采取了什么措施？
材料一 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
材料二 《汉书.食货志》记载，汉初至汉武帝七十年间。国内政治安定，人民安居乐业，除自然灾害外，国内没有遭受重大动乱，国家极为富足。
材料三 臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
材料四 张骞通西域路线图
材料五 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为"丝绸之路"……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(1)"中央集权制度"是谁首创的？依据材料一，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
(2)阅读材料二，结合所学知识，分析汉朝建立七十余年会如此繁荣和政府实行哪一政策有关？这一繁荣局面后世称为什么？
(3)材料三中的"臣"是谁？汉武帝接受了他提出的什么建议。
(4)依据材料四和所学知识，写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置有什么意义？
(5)丝绸之路最早开通于哪个朝代？据材料五和所学知识，指出丝绸之路的主要作用。
【天下一统】
材料一 “秦诏版”记载：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”
【百代政制】
材料二
【伟大工程】
材料三 及至始皇，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
【秦亡之论】
材料四 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
——《过秦论》
(1)材料一中的“皇帝”是指谁？ “尽并兼天下诸侯”有什么重要意义？
(2)他为巩固对全国的统治创立了哪一影响深远的政治制度？其中，在中央负责军事和监察的官职分别是什么？在地方实施的哪一制度开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式？
(3)根据材料二，写出秦朝为巩固统一在文化、经济方面分别采取了什么措施？
(4)根据材料三写出秦朝为巩固北部边疆采取了什么措施？
(5)根据材料四及所学知识，分析秦朝短暂而亡的主要原因是什么？从中你得到了什么启示？
材料一：“泰诏版”记载：“廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。”
——《中国历史十五讲》
材料二
秦朝政治体制示意图
材料三：
图一 图二 图三
(1)根据材料一并结合所学知识，回答“廿六年”是指公元纪年法中的哪年？写出材料中“皇帝”的名字。
(2)根据材料并结合所学知识，写出秦建立的政治体制的名称，并结合所学知识，归纳秦是怎样加强对地方控制的。
(3)材料三中的二幅图，分别反映了杂为巩固统一采取了哪些措施？
(4)根据以上材料，说说这位皇帝在我国历史发展进程中所起到的作用。
