1 . 如图,正方形与菱形的顶点D与H重合,菱形的对角线经过点B,点E、G分别在,上.
(2)若,求的长.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
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2 . (1)如图1,正方形中,点为线段上一个动点,若线段垂直于点,交线段于,于.求证:;
(2)如图2,正方形中,点为线段上一动点,若线段垂直平分线段,分别交、、、于点、、、.求证:;
(3)在(2)的条件下,若正方形的边长为,则线段的最大值_______.
(2)如图2,正方形中,点为线段上一动点,若线段垂直平分线段,分别交、、、于点、、、.求证:;
(3)在(2)的条件下,若正方形的边长为,则线段的最大值_______.
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3 . 已知:如图,在正方形中,,为对角线上与不重合的一个动点,过点作于点,于点,连接.(1)求证:;
(2)的最小值是______;
(3)求证:①;②.
(2)的最小值是______;
(3)求证:①;②.
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4 . 如图,已知正方形,点是边的中点,与相交于点,连接,下列结论:;;;,其中正确的是( )
A.个 | B.个 | C.个 | D.个 |
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5 . 如图①,已知是等腰直角三角形,,点D是的中点.作正方形,使点A,C分别在、上,连接、.
(1)试猜想线段和的数量关系,请直接写出你得到的结论;
(2)将正方形绕点D逆时针方向旋转一定角度后(旋转角度大于,小于或等于),如图②,(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请予以证明;如果不成立,请说明理由.
(1)试猜想线段和的数量关系,请直接写出你得到的结论;
(2)将正方形绕点D逆时针方向旋转一定角度后(旋转角度大于,小于或等于),如图②,(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请予以证明;如果不成立,请说明理由.
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6 . 如图,有一个边长为的正方形,将一块的三角板直角顶点与正方形对角线交点O重合,两条直角边分别与边交于点E,与边交于点F.则四边形的面积是________ .
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7 . 如图,在中,,点D是边的中点,以、为邻边作平行四边形,连接、.(1)求证:四边形是矩形;
(2)要使四边形是正方形,则需要满足的条件是________.
(2)要使四边形是正方形,则需要满足的条件是________.
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8 . 如图,点E在正方形的边上,点F在的延长线上,且.
(2)若,求正方形的边长.
(1)求证:;
(2)若,求正方形的边长.
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2024-04-19更新
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216次组卷
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3卷引用:2024年江苏省徐州市新沂市九年级数学第一次模拟试题
2024年江苏省徐州市新沂市九年级数学第一次模拟试题2024年江苏省徐州市丰县九年级中考一模数学试题(已下线)查补重难点06 四边形与特殊四边形-【查漏补缺】2024年中考数学复习冲刺过关(江苏专用)
9 . 我们已经学习了图形的平移、轴对称、旋转三种图形变化,它们都是全等变化,变化中蕴含着不变.在图形与几何知识的学习中,以图形变化的视角观察图形,会帮助我们更加直观的理解问题,进而找到解决问题的路径.已知,如图1,点M、N分别是正方形的边、上的点,且.(1)小明观察图形发现,,,于是将绕点B顺时针旋转,得到图2,连接,进一步推理发现,请你参考小明的思路,写出证明过程;
(2)如图3,若点M、N分别在边、的延长线上,其余条件不变,连接,试探究线段、、之间的数量关系,并写出证明过程.
(2)如图3,若点M、N分别在边、的延长线上,其余条件不变,连接,试探究线段、、之间的数量关系,并写出证明过程.
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2024-04-18更新
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65次组卷
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2卷引用:江苏省徐州市丰县2023-2024学年八年级下学期4月期中数学试题
10 . 如图,把正方形绕着它的对称中心沿着逆时针方向旋转,得到正方形,和分别交于点,,在正方形旋转过程中,的大小( )
A.随着旋转角度的增大而增大 |
B.随着旋转角度的增大而减小 |
C.不变,都是 |
D.不变,都是 |
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