1 . 某中学为庆祝“世界读书日”，响应“书香校园”的号召，开展了“阅读伴我成长”的读书活动．为了解学生在此次活动中的读书情况，从全校学生中随机抽取一部分学生进行调查，将收集到的数据整理并绘制成如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图．

(1)随机抽取学生共 　　名，2本所在扇形的圆心角度数是 　　度，并补全折线统计图；
(2)抽取的学生读书数量的平均数a＝ 　　，中位数b＝ 　　，众数c＝ 　　；
(3)根据调查情况，学校决定在抽取的学生读书数量为1本和4本的学生中任选两名学生进行交流，请用树状图或列表法求这两名学生读书数量均为4本的概率．

3 . 某校举行“中国共产党十九大”知识问答竞赛．每班选20名同学参加比赛．根据答对的题目数量得分，等级分为5分，4分，3分，2分．学校将八年级甲班和乙班的成绩整理并绘制成如下的统计图．
甲班知识问答成绩统计图                      乙班知识问答成绩统计图

甲、乙两班成绩统计表

班级	平均数（分）	中位数（分）	众数（分）
甲班	a	4	4
乙班	3.6	3.5	b

(1)请把甲班知识问答成绩统计图补充完整．
(2)通过统计得到上表，请求出表中数据a，b的值．
(3)根据（2）的结果，你认为甲，乙两班哪个班级成绩更好？写出你的理由．

4 . 某车间有工人人，某月他们生产的零件个数统计如下表：

生产零件的个数（个）
工人人数（人）

(1)求这名工人该月生产零件的平均个数；
(2)为了调动工人的积极性，决定实行目标管理，对完成目标的工人进行适当的奖励．如果想让一半左右的工人都能获得奖励，请你从平均数、中位数、众数的角度进行分析，该如何确定月生产目标？

5 . 某校有甲、乙两队跳远运动员（每队人数相同），两队开展了为期一个月的跳远强化训练．在强化训练之后，田战宾老师将这两队运动员的跳远成绩（均为正整数）制作成如图所示的统计图及不完整的统计表（十分制，单位：分）
乙队运动员的成绩统计表

成绩/分	6	7	8	9	10
人数/人	1	3	m	5	3

(1)求m的值．
(2)将下表（单位：分）补充完整；

	平均数	众数	中位数
甲队	________	8	________
乙队	8.3	________	________

(3)经计算，训练后甲队成绩的方差为1.15，乙队成绩的方差为1.11，综合考虑，田战宾老师很有可能选择哪个队代表学校参加市里比赛？并说明理由．

6 . 九年级一班学生中，13岁的有5人，14岁的有30人，15岁的有5人，他们平均年龄是_______岁．