1 . 物理课上，同学们提出：影响滑动摩擦力大小的因素可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。某学习小组设计了如图1所示实验装置进行探究。

实验序号	压力F压/N	接触面	接触面面积S/cm2	弹簧测力计示数F/N
1	2	木板面	0.4	0.8
2	2	毛巾面	0.4	1.0
3	4	木板面	0.4	1.6
4	4	木板面	0.2	1.6

（1）实验过程中，用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做______运动，目的是使滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较1、2两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______有关：比较1、3两次实验，可以得出的结论是______；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择______（填序号）实验；分析可知滑动摩擦力大小与接触面面积______；（选填“有关”或“无关”）
（4）另一小组用图2所示实验装置进行实验，发现实验效果更好。你认为图2实验装置优点是______。
（5）下列常见现象属于减小摩擦的是______。
A.运动员在手上涂镁粉B.磁悬浮列车C.旅游鞋底部有花纹D.演奏二胡时在琴弦上抹松香

2 . 乐乐所在的小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，器材有：长方体木块（各表面的粗糙程度相同），一面较光滑一面粗糙的长木板，弹簧测力计，钩码若干。

【设计实验】
（1）如图甲所示，乐乐用弹簧测力计水平拉动木块在___________运动，根据___________原理，木块在长木板上做匀速直线运动时受到的滑动摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对___________，此时木块所受的滑动摩擦力等于___________N。
（2）由于影响滑动摩擦力大小的因素可能有多个，在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应该采用的研究方法是___________法。
【进行实验与收集数据】
小组已进行了四次实验，数据记录如表。

实验次数	压力大小	接触面的粗糙程度	滑动摩擦力F/N
1	木块平放	粗糙	2
2	木块平放	较光滑	1.6
3	木块平放十钩码	较光滑	1.8
4	木块侧放	粗糙	2
5	木块侧放	较光滑

【分析与论证】
（3）分析实验数据，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小___________，第五次实验，滑动摩擦力大小应等于___________N。
【反思与评估】
（4）乐乐发现在本实验中用的是木块，而课本中做“探究二力平衡的条件”的实验时用的是如图乙所示的小车，且放在较光滑的桌面上，原因是小车与桌面间的___________更小，从而减小对实验结果的影响。

3 . 某实验小组为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，进行了如下猜想：
A．可能与压力的大小有关；
B．可能与接触面的粗糙程度有关；
C．可能与接触面积有关。
他们设计了如下实验：（长方体木块每个面的粗糙程度相同）

（1）如图甲，小芳同学用弹簧测力计斜向上拉动长方体木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。小明认为她的操作有误，此时的拉力与滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，因为这两个力不在______上。
（2）小芳纠正错误后，重新实验，记录如下表实验次数1～3：

实验次数	木块放置方法	接触面	压力情况	弹簧测力计示数F/N
1	平放	木块与木板	木块	2.0
2	平放	木块与毛巾	木块+1个钩码	2.8
3	平放	木块与木板	木块+1个钩码	______
4	侧放	①	②	2.0

①为了探究猜想A，应选择实验次数______（填序号）；
②表格中第3次实验弹簧测力计的示数为______N（如图乙）；
③由2与3两次实验可知：______。
（3）小明探究猜想C，设计并完成了第4次实验，分析表中的记录得出滑动摩擦力的大小与接触面积无关，表中第4次实验①②两处的信息忘记填写，请你帮他完成______、______。

4 . 某学习小组，制作了一个探究“滑动摩擦力与压力大小关系”的实验装置，如图甲所示。绝缘的轻质木板，压在硬性轻质且光滑的金属滑片上，木板和金属滑片均水平放置且足够长，电路开关闭合时，可通过改装后的电流表读出滑片所受压力 F 的大小。重为 5.5N 的铁块通过细线绕过定滑轮（不计绳重和摩擦），与重为 0.5N 的空桶相连，将铁块放在水平木板上时，滑片恰好在滑动变阻器 R₂底端，电阻不计的弹簧被压缩，此时电路的总功率 P=0.6W，R₁的功率记为 P₁。实验装置通过向桶中加入细沙，改变铁块对木板的压力；水平向左推动木板时，铁块始终保持静止，通过始终在水平方向的拉力传感器（位置可随铁块一起相对地面上下调节）的示数，可得出木板与铁块之间摩擦力的大小。电路中，电源电压恒为 3V， R₂阻值分布均匀（阻值与长度成正比）。弹簧长度变化量与压力的关系如图乙所示。小组实验后，得到拉力传感器示数 F 和压力 Fs 的数据如表丙所示。

F 压/N	0	1	2	3	4	5
F/N	0	0.25	0.5	0.75	1	1.25

（1）若铁块的底面积为20cm²，当F=1N时，铁块对木板的压强为多少？
（2）学习小组应当将电流表的哪个刻度改为压力5N？
（3）若压力为0时，滑片恰好在R₂的顶端，此时R₁的功率记为P₂，且P₁： P₂=1：9当电流表的示数为0.5A时，向桶中加入细沙的重力为多少？

5 . 常州某小学大门口，设有护学岗标志牌及其固定装置：铁杆左端固定在墙上、右端固定有铁夹，铁夹夹着重4N的护学岗标志牌，铁夹张开幅度越大，夹得越紧。放学时，值班教师用13N的力可将标志牌竖直向上匀速拔出，此过程中，标志牌杆受到铁夹的摩擦力方向 ______、大小为 ______N。雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力会发生怎样的变化？同学们展开合理猜想；

猜想1：考虑到“雨天木质标志牌杆受潮膨胀”，导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变大，理由是 ______；
猜想2：考虑到“雨天木质标志牌杆表面湿润”，导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变小，理由是 ______；
同学们讨论后，认为猜想1、猜想2都合理，为确定哪一种猜想起主导作用，同学们先采用原始方案，测量时发现超出测力计的量程，于是设计出改进方案1、改进方案2，如图所示，每个滑轮重均为0.3N，不计绳重及滑轮处摩擦；
应采用改进方案 ______进行探究，实验时，匀速拔出过程中，测力计示数为4.4N，拔出后静止时，测力计示数为1.6N。淋湿、吸水后标志牌重为 ______N。雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力为 ______N，猜想 ______起主导作用。

6 . 如图为某同学用弹簧测力计测量木块在水平固定木板上匀速滑动时所受摩擦力的情景。此时，弹簧测力计的读数为____N，实验操作中的错误是____。改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与____（填“接触面的粗糙程度”或“压力”）的关系。

7 . 瑞瑞同学用下图实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，请你与他合作，回答下列问题：

（1）缓慢拉动木板B，直到物块A与木板B之间发生相对滑动，观察某时刻弹簧测力计示数（如图）为______N；
（2）若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在A上增加钩码，重复（1）操作，弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力大小与______有关；
（3）若保持______不变，在B上分别铺棉布、毛巾，重复（1）操作，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（4）若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，重复（1）操作，弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与______无关。

8 . 小平用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关：

（1）根据甲、乙两图，可知压力的作用效果与______大小有关；
（2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 ______个砝码。由此得出结论：______一定， 受力面积越小，压力的作用效果越______。
（3）小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关：
①用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示；
②取下木块上的砝码，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越______；
③以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小______。

9 . 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。

木块	压力F/N	2	4	6	8
1	摩擦力f1/N	0.5	1	1.5	2
2	摩擦力f2/N	0.2	0.4		0.8

（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿______方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。由数据可得：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成______比。表格空白处数据应为______N，通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值______（填“不同”或“相同”）。
（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将______（填“不变”、 “变大”或“变小”）。
（3）分别以速度v₁和v₂（v₁>v₂）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程两次拉力所做功的关系为W₁______W₂（填“<” “>”或“=”）。

10 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（　　）

A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小

B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关

C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确

D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关