解题方法
1 . 在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组（如图所示）进行了两次实验，实验数据如下表所示。
（1）在表格的空格处，填上合适的数据；
（2）请你根据表中数据在图中画出滑轮组的绳子绕法______ ；
（3）实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，测出拉力后算出的机械效率将______ （偏大/偏小/不变）；
（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在______ 范围内。
序号 | 钩码重 | 钩码上升的高度 | 弹簧测力计的示数 | 弹簧测力计移动的距离 | 机械效率 |
1 | 2 | 5 | 0.6 | 25 | 66.7% |
2 | 4 | 8 | 1.1 | （1） | （2） |
（1）在表格的空格处，填上合适的数据；
（2）请你根据表中数据在图中画出滑轮组的绳子绕法
（3）实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，测出拉力后算出的机械效率将
（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在
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2 . 小明要进行“测滑轮组机械效率”的实验。
（1）实验中得到的实验数据如下表所示，第1、2、3三次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
①第2次实验中，滑轮组的机械效率是_________ 。
②比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_________ 。
（2）若某两次实验中的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组的机械效率却不同，原因不可能是_________ 。
A．滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同
B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．钩码被提升的高度不同
（1）实验中得到的实验数据如下表所示，第1、2、3三次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 测力计 拉力F/N | 测力计移动 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.1 | 0.5 | 0.55 | 72.7% |
②比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越
（2）若某两次实验中的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组的机械效率却不同，原因不可能是
A．滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同
B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．钩码被提升的高度不同
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解题方法
3 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了如图甲、乙、丙所示的三个滑轮组并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表。
（1）将表格中的数据①②补充完整；①___________ ② ___________
（2） 已知实验次数3中的数据 是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组___________ 实验得到的；
（3）分析实验次数2和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体___________ ，滑轮组的机械效率越高。
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm | 机械效率η |
| 1 | 6 | 3 | 3 | 9 | 66.7% |
| 2 | 6 | 3 | 4.5 | 6 | ① |
| 3 | 12 | 3 | ② | 9 | 80% |
（1）将表格中的数据①②补充完整；①
（2） 已知实验次数3中的数据 是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组
（3）分析实验次数2和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体
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解题方法
4 . 某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为___________ m；
（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为___________ ；
（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为___________ N；（绳重和摩擦忽略不计）
（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率___________ 。（选填“越大”“越小”或“不变”）
次数 | 沙和袋所 受的总重 力G/N | 提升高度 h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F/N | 绳端移动 的距离 s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η |
1 | 0.6 | 0.2 | 0.12 | 0.3 | 0.18 | 66.7% | |
2 | 0.9 | 0.2 | 0.18 | 0.4 | 0.6 | 0.24 | |
3 | 1.2 | 0.2 | 0.24 | 0.5 | 0.6 | 0.30 | 80% |
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为
（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为
（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为
（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率
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解题方法
5 . 如图所示，小明小组正在“测量滑轮组的机械效率”，测得的实验数据如表。
（1）根据表格中数据可知，小明采用的实验装置是图_________ （填“甲”或“乙”）；
（2）实验过程中，应竖直向上_________ 拉动弹簧测力计（填“匀速”、“减速”或“加速”）；
（3）第二次实验中，物重是_________ N；
（4）第三次实验中滑轮组的机械效率是_________ （保留一位小数）；
（5）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重_________ （填“增加”或“减小”），滑轮组的机械效率越高；
（6）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.2m/s，则拉力F的功率为_________ W。
实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% | |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 |
（2）实验过程中，应竖直向上
（3）第二次实验中，物重是
（4）第三次实验中滑轮组的机械效率是
（5）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重
（6）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.2m/s，则拉力F的功率为
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6 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。
（1）实验中，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应______ （选填“保持静止”或“竖直匀速上升”）。
（2）表格内的第4次实验中应补充的数据是______ （结果精确到0.1%）。这次数据是用图中______ （选填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要提高滑轮组的机械效率，可以______ 。在第1次实验中，拉力F所做的额外功为______ J。
（4）通过比较______ 两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）。
次数 | 物体的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7 |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4 |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
（2）表格内的第4次实验中应补充的数据是
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要提高滑轮组的机械效率，可以
（4）通过比较
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7 . 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 _______ 运动，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 ________ N；
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是__________ ；
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越_____ （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是_____ 。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1 | 5 | 15 | 55.6% | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 | |
3 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
4 | 2 | 10 | 1 | 30 | 66.7% |
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
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8 . 小聪在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力大小时，应使弹簧测力计竖直向上______ 状态进行读数；
（2）分析表中数据可知：第3次和第______ 次实验是按丙图装置测机械效率的；
（3）请你帮助小聪计算出第2次滑轮组的机械效率为______ %（保留1位小数）。
| 实验 次数 | 钩码总 重G/N | 钩码上升的 高度h/cm | 测力计示 数F/N | 测力计移动 距离s/m | η% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57.1 |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57.1 |
（2）分析表中数据可知：第3次和第
（3）请你帮助小聪计算出第2次滑轮组的机械效率为
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9 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图：
（1）通过表中数据可计算出实验1中滑轮组的机械效率是______ %；
（2）实验2是利用乙滑轮组进行探究的，记录数据时小啓同学忘记填写了表格中绳子移动的距离，请你帮忙填写，空白处的数据是______ m；
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出：使用同一滑轮组时，可用______ 的方法来提高滑轮组的机械效率；
（4）若用乙滑轮组也提升9N的物体，则弹簧测力计的示数应为______ N（不计绳子与滑轮的摩擦力及绳子的重力）。
实验序号 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 6 | 6 | 9 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 2.5 | 2.0 | 3.5 |
绳端移动距离s（m） | 0.3 | 0.3 | |
机械效率 | 60% | 86% |
（1）通过表中数据可计算出实验1中滑轮组的机械效率是
（2）实验2是利用乙滑轮组进行探究的，记录数据时小啓同学忘记填写了表格中绳子移动的距离，请你帮忙填写，空白处的数据是
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出：使用同一滑轮组时，可用
（4）若用乙滑轮组也提升9N的物体，则弹簧测力计的示数应为
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10 . 在测量滑轮组机械效率的实验中，某同学从如图所示的滑轮组中选择一个进行实验，实验数据如下表所示。
（1）根据表中数据，可以判断实验中所选择的是__________ （选填“甲”或“乙”）滑轮组；
（2）根据表中数据，可以计算得出第3次实验的机械效率为__________ ；（保留3位有效数字）
（3）分析三次的实验数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越__________ ；（选填“高”或“低”）
次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 55.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 83.3% |
3 | 2 | 0.2 | 0.7 | 0.6 |
（2）根据表中数据，可以计算得出第3次实验的机械效率为
（3）分析三次的实验数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越
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2023-07-21更新
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63次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市湘郡培粹中学2023-2024学年九年级上学期入学考试物理试题
