真题
解题方法
1 . 在学习机械效率概念后,小娟和小玉同学探讨:在不计绳重和摩擦,同一滑轮组匀速提升不同货物,提升相同高度,动滑轮重力不变,额外功不变的条件下,机械效率是否变化的问题。小娟认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,所以机械效率可能变也可能不变”;小玉认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,那么额外功在总功中所占比例减小,则机械效率一定增加。”俩人争执不下,决定实验验证。下表是他们利用一个滑轮组实验时,收集到的有关数据:
(1)请分析表中数据,在图中画出此实验中滑轮组绕绳方法_____ ;
(2)表中第3次实验时,滑轮组的机械效率为_____ ;
(3)实验验证,_____ (选填“小娟”或“小玉”)的说法是正确的。
动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升距离 h/m | 拉力 F/N | 拉力作用点移动距离 s/m | 滑轮组机械效率 η | |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7% |
2 | 0.5 | 2.5 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 81.5% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 1.5 | 0.3 |
(2)表中第3次实验时,滑轮组的机械效率为
(3)实验验证,
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2022-10-18更新
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1087次组卷
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5卷引用:湖南省郴州市嘉禾县坦坪镇田心中学2023-2024学年九年级下学期4月期中物理试题
湖南省郴州市嘉禾县坦坪镇田心中学2023-2024学年九年级下学期4月期中物理试题2022年内蒙古呼和浩特市中考物理试题【必考实验】一题到位 实验十二 测量滑轮组的机械效率(已下线)【专题】2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练(人教版) 第十二章 简单机械 12.3 机械效率(已下线)2024年中考物理二轮复习讲练测(全国通用) 专题19 实验探究题(力学)(讲练)
名校
解题方法
2 . 在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如表:
(1)第一次实验测得滑轮组的机械效率为___________ ;
(2)根据表中数据,可以得出:同一滑轮组机械效率与___________ 有关。
次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
(1)第一次实验测得滑轮组的机械效率为
(2)根据表中数据,可以得出:同一滑轮组机械效率与
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名校
解题方法
3 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用______ (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率______ (选填“越高”、“不变”或“越低”)。
(3)小组同学在用第2次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中绳端移动距离s漏记,但仍然计算出第3次的机械效率η=______ (保留三位有效数字)。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率
(3)小组同学在用第2次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中绳端移动距离s漏记,但仍然计算出第3次的机械效率η=
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2022-09-16更新
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554次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市长郡双语实验中学2022-2023学年九年级上学期入学考试物理试题
名校
解题方法
4 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑纶组提升不同的钩码,分别做了三次实验,实验数据记录在下表中。
(1)在实验过程中,应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计;
(2)在第3次测量中,滑轮组做的有用功是______ J,总功是______ J,机械效率为______ ;
(3)分析表中数据可得出:同一滑轮组,提升钩码越重,机械效率越______ (选填“高”或“低”);
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率______ (填“变大”“变小”或“不变”)。
实验次数 | 钩码所受重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
(2)在第3次测量中,滑轮组做的有用功是
(3)分析表中数据可得出:同一滑轮组,提升钩码越重,机械效率越
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率
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2022-09-14更新
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750次组卷
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5卷引用:2023年湖南省衡阳市祁东县中考物理模拟试题
解题方法
5 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,某同学采用同一滑轮组进行了三次实验,部分实验数据如下表所示。
(1)实验时,弹簧测力计沿竖直方向拉着绳端匀速运动,使物体缓缓上升。第三次实验时,测力计示数如图乙所示,此时绳端受到的拉力为______ N;
(2)第三次实验时表格中的 “机械效率”一栏应该填写为______ ;
(3)通过三组实验,我们可以得出以下结论,对同一滑轮组,所提升的物体重力越大,滑轮组的机械效率______ 。
(1)实验时,弹簧测力计沿竖直方向拉着绳端匀速运动,使物体缓缓上升。第三次实验时,测力计示数如图乙所示,此时绳端受到的拉力为
(2)第三次实验时表格中的 “机械效率”一栏应该填写为
(3)通过三组实验,我们可以得出以下结论,对同一滑轮组,所提升的物体重力越大,滑轮组的机械效率
实验次数 | 动滑轮重(N) | 物体重(N) | 绳端受力(N) | 绳端移移动距离(m) | 物体上升(m) | 机械效率% |
1 | 0.5 | 1 | 0.6 | 0.3 | 0.1 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 1.0 | 0.3 | 0.1 | 66.7 |
3 | 0.5 | 4 | 0.3 | 0.1 |
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解题方法
6 . 在“测量滑轮组机械效率”的实验中,某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验,记录的实验数据如下表:
(1)根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是___________ (选填“甲”或“乙“)滑轮组;
(2)在第一次实验中,当竖直向上___________ 拉动滑轮组时,弹簧测力计示数如图丙所示,拉力F为0.4N;该次实验滑轮组的机械效率是 ___________ (计算结果精确到0.1%);
(3)通过比较___________ 两次实验数据可以得出:同一滑轮组,物重越大,机械效率 ___________ (选填“越大”、“越小”或“不变”);
(4)在忽略摩擦和绳重的前提下,通过第四次数据可算出动滑轮的总重为___________ N。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 0.5 | 10 | 0.4 | 30 | |
2 | 1.5 | 10 | 0.8 | 30 | 62.5% |
3 | 0.5 | 10 | 0.5 | 40 | 25.0% |
4 | 1.5 | 10 | 0.7 | 40 | 53.6% |
(1)根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是
(2)在第一次实验中,当竖直向上
(3)通过比较
(4)在忽略摩擦和绳重的前提下,通过第四次数据可算出动滑轮的总重为
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解题方法
7 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,实验小组用如图所示的装置进行了实验,实验数据记录如表所示。
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做___________ 运动;
(2)如果在第一次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重为___________ N;
(3)第2次实验时所做的有用功为___________ J,滑轮组的机械效率是___________ ;
(4)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物所受重力越___________ (选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高。
序号 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
4 | 6 | 15 | 2.2 | 45 | 90.9% |
(2)如果在第一次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重为
(3)第2次实验时所做的有用功为
(4)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物所受重力越
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解题方法
8 . 图甲是老李用轮椅推着他老母亲在无障碍通道上缓缓行走,图乙是该通道斜面示意图。为了解老李推轮椅所用力的大小,小华进行了探究。她从斜面底端A点沿斜面确定了相距1m处的B点,并测出B点距离地面的高度为9.00cm。(g取10N/kg)
(1)选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象,进行了如下操作:
①测出小车重为2.0N,小车在斜面上时,其所受重力的示意图是_____ (填“丁”或“戊”)图。
②将弹簧测力计校零后沿斜面方向匀速拉动小车,如图乙所示,测力计示数为_____ N;
③将小车从水平地面提升到B点过程中斜面的机械效率为_____ 。
(2)在小车上逐渐添加重物,测出小车的总重G,测出沿斜面匀速拉动小车需要的力,计算出拉小车从A点到B点所做的功W1;计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功W2。以功为纵坐标、小车总重为横坐标,建立坐标系,作出W1、W2与G的关系图像如图丙中的线段a和b。
①由丙图知:用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重_____ (填“有”或“无”)关。
②若这位母亲的质量为50kg,所坐的轮椅质量为20kg,则老李用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时,力的大小为_____ N。
(1)选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象,进行了如下操作:
①测出小车重为2.0N,小车在斜面上时,其所受重力的示意图是
②将弹簧测力计校零后沿斜面方向匀速拉动小车,如图乙所示,测力计示数为
③将小车从水平地面提升到B点过程中斜面的机械效率为
(2)在小车上逐渐添加重物,测出小车的总重G,测出沿斜面匀速拉动小车需要的力,计算出拉小车从A点到B点所做的功W1;计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功W2。以功为纵坐标、小车总重为横坐标,建立坐标系,作出W1、W2与G的关系图像如图丙中的线段a和b。
①由丙图知:用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重
②若这位母亲的质量为50kg,所坐的轮椅质量为20kg,则老李用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时,力的大小为
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解题方法
9 . 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证。
(1)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
(2)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。验证猜想一的小组应按图______ 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小______ (相等/不相等),则可初步判断猜想一是错误的;
验证猜想二的小组应按图______ 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是______ (正确/错误)的。
(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:______ 。
(1)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
(2)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。验证猜想一的小组应按图
验证猜想二的小组应按图
(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:
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2022-07-25更新
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130次组卷
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4卷引用:湖南省吉首市2021-2022学年八年级下学期期末模拟物理试题
解题方法
10 . 某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关。各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如表:
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越______ (选填“高”或“低”); 比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越______ (选填“高”或“低”);比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度______ (选填“有”或“无”)关;
(2)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计,使钩码上升,在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比______ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率______ (选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与______ 有关。
实验次数 | 物重(N) | 物体上升的高度(m) | 拉力(N) | 绳子自由端移动的距离(m) | 机械效率η(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越
(2)实验中应沿竖直方向
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2022-07-25更新
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70次组卷
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3卷引用:湖南省嘉禾县2021-2022学年八年级下学期期末模拟物理试题