1 . 小华为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的电路。

（1）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于______（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不发光，电流表无示数，电压表示数接近于电源电压。出现这种现象的原因是______；
（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示。由此可知，此时通过小灯泡的电流为______A；小灯泡的额定功率为______W；
（4）调节电流至额定电流的一半，则此时小灯泡的实际电压U_实_______，实际功率P_实______（以上两空选填“>”“<”或“=”）。

2 . 如图1所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为，电阻大约为，电源电压为。

（1）小明接好电路，检查无误后，将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关，选用电压表________（选填“小”或“大”）量程试触，观察到电压表的示数超过，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值________（选填“太小”或“太大”）；
（2）决问题后，小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为________W；

实验次数	小灯泡两端的电压	通过小灯泡的电流	小灯泡的亮度	小灯泡的电功率
1	2.2	0.28	比正常发光暗	0.62
2	2.5		正常发光
3	2.8	0.32	比正常发光亮	0.90

（3）上表数据填完整后进行分析，发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由其________（选填“实际”或“额定”）功率决定的；
（4）聪明的组员小宝找来4个定值电阻甲、乙、丙、丁，利用上述器材，采用“伏安法”测出4个电阻的阻值，把每个定值电阻两端的电压和通过的电流在坐标系中描点，得到了如图3中甲、乙、丙、丁4个点。若将这4个定值电阻并联后，接入同一电路中，则电功率最大的是________（填选项）。
A．甲          B．乙          C．丙          D．丁

4 . 如图所示，在测定“小灯泡电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为8Ω。

（1）连接电路时，开关应___________（选填“断开”或“闭合”）；
（2）图甲中有一根导线连接错误，请你把它找出来并打上“×”（表示不要），并用笔重新画一根连接正确的导线；(        )
（3）改正电路后，闭合开关，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电压表和电流表均无示数，原因可能是下列选项中的(      )；
A．灯泡短路                                                       B．灯泡断路
C．滑动变阻器短路                                             D．滑动变阻器断路
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，其读数为___________A，小灯泡的额定功率为___________W。

5 . 为测量一只标有“6.3V   0.3A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图所示的电路图。现有实验器材：电压表（量程0～3V，0～15V）1个，电流表（量程0～0.6A，0～3A）1个，“10Ω   2A”、“20Ω   1A”和“50Ω   1A”的滑动变阻器各1个，电源（电压恒为12V）1个，开关1个，导线若干。实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50Ω   1A”；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω   2A”。

请你对两位同学选择器材的合理性作出评价并填在表中。（如合理，不需说明理由；如不合理，请指出不合理之处和产生的后果）

小组成员	是否合理	不合理之处	不合理产生的后果
甲
乙

6 . 某实验小组进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，选用的小灯泡额定电压为2.5V，电路如图甲所示。

（1）请在图甲中用一条笔画线代替导线连接实物图，要求变阻器滑片左移，电流表示数变大；________
（2）连接电路时，开关应处于________状态；
（3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是；(      )
A．小灯泡断路       B．小灯泡被短路       C．滑动变阻器被短路
（4）排除故障后，移动滑片到某位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动；
（5）完成操作后，实验小组绘制如图丙所示的图象，由图可知，小灯泡正常发光时的电功率是_______W；
（6）小丽设计了如图丁的电路，请帮小丽把电阻的符号“”、电压表的符号“”填入虚线框中，使其能完成测量小灯泡正常发光时的电阻的实验。______

7 . 小惠在“测定小灯泡的功率”的实验如图甲，恒压电源为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为。

（1）连接电路时开关应_________，电流表应该选择________（选填“0-0.6A”或“0-3A”）量程；
（2）小惠移动滑片P，当电压表示数如图乙时，则此时灯泡消耗的实际功率__________额定功率（选填“>”“<”或“=”），小惠继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组数据，并绘制成I-U图象（丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是_________W；
（3）进一步分析图丙可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐________（选填“增大”、“减小”或“不变”），灯丝电阻变化的主要原因是________________________________。
（4）小城同学设计了另一种方案：不用电流表，但增加了一只阻值已知的定值电阻，用图丁所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下：
①闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；
②保持滑片位置不变，将电压表接在“a”处的导线换接到“b”处，电压表示数为U；
③利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式P=________（用已知和所测量的物理量符号表示）

8 . 滑动变阻器在电学实验中起到重要的作用，除保护电路外，它还能改变电路中的电流和电压，下列试验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（　　）

A．在“测量未知定值电阻的阻值”实验中，其主要作用是为了多次测量，得出普遍规律

B．在“测量小灯泡功率”实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差

C．探究“电流与电压关系”实验中，主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律

D．探究“电流与电阻关系”实验中，主要作用是保持R两端电压不变，求平均值，减小误差

10 . 如图是“测量小灯泡的电功率”的实验电路，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡L上标注有“2.5V； 0.75W”字样。

（1）连接上图电路时，开关S断开，滑动变阻器的滑片P应置于最________（选填“左”或“右”）端；
（2）正确连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，多次实验并记录数据和现象在下表中，分析回答下列问题；

实验序号	电压U/V	电流I/A	灯泡的亮度	电功率P/W
1	0.5	0.20	不亮	0.10
2	1. 0	0.24	暗	0. 24
3	2. 0	0.32	较暗	0. 64
4	2. 5		正常亮
5	3. 0	0.38	很亮	1.14

①小灯泡L在额定电压下工作时，电流表的指针位置如下图所示，则电流表示数为________A，小灯泡L的额定功率为________W，计算后发现小灯泡的额定功率与小灯泡上标注的数据不相符，如果不是测量误差造成的，则可能的原因是__________；
A． 灯丝太粗了　　B. 灯丝太长了　　C. 灯丝太细了

②第1次实验中，小灯泡L不亮的原因可能是__________；
③分析数据还发现，通过小灯泡L两端的电压U与通过它的电流I的比值是不同的，其原因可能是_________________；
（3）本次实验所选用的滑动变阻器的规格是________（选填序号）。
A．10Ω；2A　B． 20Ω ； 1A